【831】全面品質管理 提升銘傳軟實力

為提供全校師生最優質的學習環境,學校除了更新硬體設備外,李校長更在8/30-31帶領相關主管前往金門分部新校區進行開學前沙盤推演。而8/30起緊鑼密鼓展開全校行政人員教育訓練(8/30)、全校教師座談(9/5)、導師會議(9/5),及台北、桃園、金門新生定向輔導(9/6-7),分別對教學和行政主管、教師、導師、職員、新生等給予勉勵,為大家加油打氣。期在新學年提升銘傳軟實力,在不同的崗位上,致力於與社區結合、全球接軌,一起為打造銘傳成為亞洲頂尖、世界知名大學的願景共同努力。 在8/30的行政人員教育訓練中,李校長以「從全面品質(牌)管理–談銘傳崛起」為題,希望將行政舊傳統與新精神相互融合,發揮加乘的力量,大家一起努力,共同解決問題。 9/5上午教師座談會中,李校長以「從全面品質管理談教師ß的責任」,切入繼往開來的銘傳教育,讓教師們了解本校經歷技職→專科→學院→大學→美國認證大學→成立美國分校的5個崛起階段。校長深信,品質管理必須從教師做起,銘傳的教學品牌已與國際接軌,並與全球同步。 9/5下午導師會議中,李校長以「『銘』師出高徒」談起,寄望導師站在學生與學校的立場加以考量,凡事以身作則、熱誠投入教學、激勵學生學習。校長說,本校有「銘傳出品,必屬佳品」的美名,皆源自導師的辛勞,因此特別向導師致謝。 9/6-7在台北、桃園、金門的新生定向輔導中,校長開宗明義說明本校相輔相成的教育體系:教師、行政、學生在一念三化及效率效能的辦學理念下,學以致用。基於學校是社會縮影與培育人才園地人才,經由學用合一及創意、創新、創業的三創教育學習,產生行動力,讓知識產業化、產業知識化,進行全面品質管理人才的培育。 校長並提出21世紀應有的思維,鼓勵新同學,在全球化時代,競爭日趨激烈,要珍習每一個學習機會,努力充實自我,掌握競爭優勢。

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