為順應高等教育的全球化競爭趨勢，本校不斷精進教學卓越，以追求卓越化、專業化、國際化的目標。今年春季，在師培中心教授沈佩蒂與資管系助理教授蔡家文努力下，創辦International Journal of Online Pedagogy and Course Design(IJOPCD)國際學術期刊，為本校學術研究領域，推向更高的層次。 2008年沈佩蒂主任與蔡家文老師向美國IGI-Global出版社提出申請，通過嚴謹的審核後，於2009年10月開始籌辦IJOPCD，主要收錄網路教學與網路課程設計相關的文章。目前共邀請國內外71位知名的網路教學及課程設計專家擔任顧問(9位，皆為SSCI期刊主編)、副主編(13位)及編輯委員(49位)，今年春季正式出版。第一期作者包括：Philip Barker(SSCI 期刊Innovations in Education and Teaching International主編)、Lawrence A. Tomei(EI: INSPEC 期刊International Journal of Information and Communication Technology主編)、Mahesh S. Raisinghani(EI: INSPEC 期刊International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies主編)、Paul Kim(史丹佛大學的 Chief Technology Officer 及Assistant Dean for Stanford University School of Education)、Hea-Jin Lee and Leah Herner-Patnode(俄亥俄州立大學副教授)。IJOPCD每年1月、4月、7月、10月共出版四期，截至2010年底止，IJOPCD接獲約100篇來自世界各地的投稿文章，每一篇出版的文章皆歷經至少兩個階段的嚴格審查，方可刊登出版。 本校蔡家文老師今年與葡萄牙學者Anabela Mesquita共同擔任主編承辦International Journal of Technology and Human Interaction(IJTHI, EI)國際學術期刊。蔡家文並擔任Cyberpsycho logy, Behavior, and Social Networking(SSCI, Impact factor=1.591,Communication類排名第五)副主編、及Research in Developmental Disabilities (SSCI, Impact factor=4.410,Rehabilitation & Education, Special類排名第一)編輯委員等。 本校藉由創辦國際學術期刊以建立國際化的學術交流平台，將銘傳的學術領域與國際接軌，並鼓勵全校教師積極參與學術研究。為增進教師研究質量及提升整體研究績效，本校提供SCI、SSCI、A&HCI、EI、TSSCI及特殊學門對等學術期刊投稿輔導獎勵辦法，詳細內容可參考本校網頁／研究發展處／公告事項。 本刊未來將持續針對學術研究成果卓越，及參與國際學術期刊工作的本校教師作一系列報導，讓認真的教師不寂寞。