【786】教學卓越專欄PART75/教學卓越 四大面向

100-101年度教學卓越計畫,以「成果導向、學用合一」為主軸,致力發揚學用合一,鍛造卓越人才。其重點有四: (1) 教師面:以「深化優質教學」為旨,推動教師彈性薪資以延攬或留任優異師資、實施多元教學評鑑以獎勵優良教師、薪傳典範教師以擴大教學經驗分享與累積、加強教師產學交流,期能將產業知識內化至課程,並將專業知識移轉至產業。 (2) 課程面:以「成果導向課程」為題,全面實施以成果為導向之課程設計,依據學生學習成效進行課程檢討。同時因應學生學習差異及發展個人潛能,積極推動數位教材認證,並擴大雲端學習平台與學習成果評量平台之建置。 (3) 學生面:以「鍛造學用合一」為志,全面推動從入學職能量測、職能診斷、職能探索、職能養成到畢業就業輔導等一系列職能發展機制。持續鼓勵學生考取專業證照,激勵學生參與各種校內外競賽和展演、運用雲端平台提升學生在「創意、創新、創業」的參與及表現,持續推動校外實習並納入畢業門檻,並協助待業校友就業。 (4) 國際面:以「全面國際接軌」來擴大學生國際交流。透過引進海外學生進入校園、鼓勵本地學生至海外修課修業、參加國際性競賽與國際志工、推動英語學程與激勵學生考取外語證照,培育具備全球就業力的專業人才。

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