【785專論】全球化浪潮下 高教招生因應策略-3

結語 面對全球化社會的發展,教育的全球化勢不可擋,各國間不可免地會產生交流與互動,故招生的對象已不再像過去一樣僅侷限於國內學生,因而對國際與大陸招生成為一個必然的現象。除可紓解國內大學生源問題,亦可充實國內大學的多元文化教育環境,激勵國際間大學的良性競爭與合作,刺激台灣學生之求學態度和成就動機,有助於高等教育品質的升級。因此,值此全球化之際,確定學校經營方向、找出本身「差異性競爭優勢」,才有可能在全球化的競爭下,突破招生困境,贏得勝利。 以銘傳大學為例,本校自2006年起即已積極參加美國高等教育認證,經過5年的評鑑,終於在去年11月通過美國高教評鑑協會MSCHE(美國中部各州校院高等教育評審會Middle States Commission on Higher Education)認證,成為亞洲第一所美國認證大學。未來,銘傳學生只要付一筆學費,即能獲得兩國學位認證,通行全世界,相信這將變成本校有別於他校的一大招生優勢。因為本校在全球化的浪潮下,不但沒有招生不足的問題,99學年度的報到率更創十年新高,高達97.31%。我深信在通過美國高等教育的認證後,這塊亞洲第一所美國認證大學的金字招牌,勢必會成為將來招生的一大利器,力抗全球化的威脅。 是以,當前台灣應以現有的高等教育基礎,再針對全球化的需求加以因應與革新,找出自我的特色,一定能轉化為各校有力的招生優勢。這樣一來,全球化浪潮所帶來的將不再是恐懼或挑戰,而是對台灣高等教育軟實力的充實,反而有助於台灣高等教育競爭力的提升。 (本文於100年1月12日建國百年全國大專校院校長會議中發表)

發表迴響