為協助教師實踐以學習為中心，培育學生主動學習的教學理念，教資中心每學期提供教師申請與執行課程重構計畫，期能以投入經費與人力資源（教學助理與工讀生）之補助，協助教師實現並分享個人教學理念與心得。下圖為本校執行課程重構計畫的時程，詳情可參閱教資中心首頁［教學卓越］，或與教資中心聯繫。 申請參加課程重構計畫的教師須提出計畫書，內容包括：課程名稱、召集人、夥伴教師、計畫動機、執行內容（課程設計與執行概念、實施方式、實施進度等）、受益對象、預期效益（描述課程實驗計畫的預期成果）。計畫的核心內容需闡明課程面臨的主要學習問題，以及如何培育主動學習的學生等相關議題及策略。所有申請案均將委請校外學者專家審核，結合當年度的預算考量，以決定最後錄取名單。所有通過審核之計畫教師，將自動成為專業教學社群的一員（教學創新社群），並以moodle平台為基礎，彼此支持並分享教學心得。 此外，為協助教師有效執行計畫，每位參與教師均須參加下列活動：1.參與期初教師線上座談（moodle平台）。2.選定至少三位夥伴教師作為課程觀摩者（moodle課程線上觀摩），並於期末填寫觀摩調查問卷，提供被觀摩者改善意見。3.參與期中教學評量問卷調查與學習動機問卷調查。4.參與期末教學評量問卷調查與學習動機問卷調查。5.參與期末成果發表會，分享教學與成果與心得。
