【778專題】創新教學工作坊與課程重構:單元四:課程的診斷與持續改進

統整所有要素,對現有課程進行診斷與重新設計。主要目標:針對自選課程進行診斷,並擬定課程精進改善計畫。 本單元首先進行第2次微教學,請參與的老師參考第1次微教學的經驗與貴人回饋之後,進行第2次的微教學,以展示新的教學策略,並持續從貴人得到建設性的改善意見。 專題演講則強調教師在做中學,以行動研究的精神與實質反思進行課程持續改善的重要性。最後,請參與教師根據工作坊的學習成果,思考如何針對自選課程進行重新設計,並提出簡報,聽取貴人回饋。

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