本校在「一念三化」的教育目標下，教學卓越計畫發展出五大核心能力對應十項全能，五大核心能力為就業、創新、團隊、倫理、宏觀，在就業項下，對應出溝通力、知識力、就職力、科技力，可見溝通能力是職場致勝祕笈。
越來越多的調查研究都顯示，在當前這個人力市場高度競爭年代，要塑造自己具備專業化與卓越化的能力，進一步在各個領域中出類拔萃，豐富的學養與專業的技能只是必要條件，如果沒有嫻熟的溝通表達能力，能否在激烈競爭中脫穎而出，恐怕真要打一個大問號！
為什麼具體溝通表達的能力那麼重要？因為我們當下所處的階段，正是一個時時刻刻都必須要自我行銷的年代。你或許滿腹經綸，你可能才華洋溢，但如果你不擅於表達，你所擁有的條件可能都淪於無用武之地，甚至終陷於懷才不遇的處境。你或許自詡為千里馬，但你終究不能期待別人都是伯樂。那個諸葛孔明隱於臥龍，靜待劉備三顧茅廬的年代，早已一去不返了！今天要想在各個領域一展所長，你得要先學會用清楚的語言，展現你自己。
這或許就是為何在今天，口頭傳播或口語表達訓練已成為一種職場顯學的原因。在某些領域中，它甚至已成為一種必備的專業素養，許多人靠「說話」為生，也有不少人是靠「訓練人說話」為生，暢銷熱賣的書籍中有不低的比例就是教人如何溝通表達的，有些行業甚至願意投資讓員工接受特定的溝通表達訓練。而實際狀況也確實證明，擁有良好溝通表達能力的人，往往就是在容易職場競爭中占盡優勢。
同學們不妨想想，當初準備推甄入學時，你的溝通表達能力有替你加分嗎？你目前如果有在學會或社團擔任幹部，使用最多的不就是溝通表達嗎？展望未來，不論你是計畫求學深造、應徵工作，或是正式就業後從事企劃文案、協商談判、乃至身處日復一日繁複的人際互動等等，那一樣不需要使用到溝通表達能力？那些在各個領域已經達到拔尖境地的精英們，那一個沒有良好的溝通表達能力？
將溝通表達能力視為一種專業技能，並非始於今日。早在兩千年古希臘時代，就有一批以教導人們修辭辯論為業的人，因為在當時有不少城邦公共事務的決策，大半就是靠口頭討論決定，羅馬時代「演講術」的訓練，已經成為晉升菁英階層必要的技能。時至今日，不論是在那個領域，優良的表達能力，早已經是評定你是否為「人才」的重要指標之一。
在日常生活中自我訓練，就是一種培養良好溝通表達能力既經濟又務實的做法，譬如主動訓練自己的邏輯推理能力，在課堂上主動爭取發言，更將每一次口頭報告，都當成是一種實戰演練，訓練自己如何在有限的時間裡，將自己想要表達的主題，完整而有條理傳達給大眾，進一步再檢視自己在口語表達技巧上，有些什麼問題，如聲調的抑揚頓挫、咬字是否精準清晰、以及肢體語言能否配合等。一旦有一天溝通表達能力成為個人的特長之一，或許就能體會為何自己的競爭力能夠比別人強了。