【767】教學的改變與嘗試-IRS即時反饋系統/part3

使用IRS教學產生的效益 【上課全勤數增多】:本課程第一節點名,第三節使用IRS系統自動記錄成績,課程前後共有二次到課記錄,加上加重評分比,學生準時到課率增高,累計本學期共有70%以上同學全勤,使用IRS上課全勤數增多成為意外收穫。 【師生教學互動增加】:IRS系統有搶答、搶權、淘汰賽、發問、挑人等功能,提供師生在課堂上不同的互動模式,將課程中重點與問題,穿插於課堂進行中,用不同的互動模式(如挑人、選組等),隨時掌握學生專注與了解程度,增進師生互動效果,將原本乏味的課程改變成最受歡迎的課程。 【激勵學生主動學習】:IRS即時反饋系統最重要的功能,幫助學生在課堂教學活動中能隨時保持專注,並可激勵學生主動學習,發揮課前預習、課後複習效果。每次課程結束均會預告下週進度範圍,請同學提前準備,學生每堂課都在思考,不容易看到有打瞌睡情形。

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