【767】教學的改變與嘗試-IRS即時反饋系統/part1

安全管理學系助理教授 黃讚松 IRS(Interactive Response System)即時反饋系統主要應用於教室課堂上,透過學生每人手持一只反饋裝置以及老師的專屬遙控裝置,加上與電腦連線的接收器,就可以在教學過程中,隨時進行提問、隨堂測驗或其他互動式教學,是創新與活化教學的重要過程。 教學活化的契機 即時反饋,其實在傳統教師上課就已運用,並非新有名詞。早期教師發問從舉手表示對問題理解的人數比例、到抽問內容的了解程度,讓教師在教學過程中掌握學生學習狀況。但傳統方式卻無法顯現個別學習差異,也無法了解學生學習歷程,只能讓教師了解教學整體概況。因此,教師在緊湊的教學活動中,往往無法兼顧學習落後的學生,輔助教學及相關輔導措施也無從展開。 從傳統教學進入數位教學時代,教師的教學方法也須隨之改變。IRS系統易學易用、簡單方便,打破傳統老師單方講授、學生獨自聽課的學習生態,提高師生間的互動,並增進活潑熱絡的課堂氣氛,透過問答間老師就能馬上診斷學生的學習成效,即時做補救教學,適時掌握學生學習情況。

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