銘傳攜手關東學院大學前進花蓮 第二年合辦「語言×防災」共學

【本刊訊】銘傳大學應用日語學系與日本姐妹校關東學院大學，第二年合作舉辦「語言×防災：震災時的外國人支援」跨國共同學習計畫。8/19-23由銘傳應日系主任王佑心、助理教授虞安壽美，以及關東學院大學藤田潤一郎教授、村松雅客員教授、江﨑澄孝客員教授、施桂榮教授、出石稔教授共同帶領兩校22名學生，前往花蓮進行田野調查與社區交流，探討災害發生時的資訊傳遞及外國人支援對策。

今年活動亦再度攜手國立東華大學，由台灣文化學系郭俊麟教授以日文專題講述「馬太鞍溪災情與復原狀況」，協助師生掌握災害現況及災後復原議題。隨後，一行人拜訪牛犁社區交流協會（大同戲院），了解社區推動防災工作的實務經驗，並展開豐田移民村文史走讀。

走讀過程中，豐田會楊老師運用AI同步語音口譯，帶領台日師生探訪當地歷史遺跡、神社及移民村故事。銘傳應日系學生也充分發揮行前研習成果，協助日本師生理解在地文史脈絡並交換觀點，展現科技與語言相輔相成的多元應用，成功扮演台日跨文化交流的橋樑。

師生接續前往光復糖廠，參訪「光復鏟子超人紀念館」，透過救災紀錄及相關裝備，深入了解災害發生時志工投入救援、社區彼此扶持的感人歷程。隨後轉往大進社區中心，與大進社區發展協會理事長展開社區防災對談。交流期間，銘傳與關東學院大學學生攜手完成中日文現場口譯及雙向問答，將專業語言能力轉化為跨國社區溝通的實踐工具。

活動最後一天回到銘傳大學基河校區舉行成果發表會。各組延續去年「災害時資訊獲取」的研究課題，結合此次馬太鞍溪堰塞湖災害的經驗，以及郭俊麟教授介紹的資訊發布系統進行深入探討。學生聚焦外國人在災害中接收資訊時面臨的語言落差、管道分散與資訊理解等問題，進一步提出兼具可行性與在地需求的改善對策，展現將語言專業落實於防災現場的學習成果。

銘傳應日系主任王佑心表示，此次計畫突破傳統語言學習的課堂框架，讓學生在真實的田野調查與社區對談中實際運用所學，不僅深化台日青年在跨國防災及外國人支援議題上的合作，也培養學生的跨文化溝通與問題解決能力，為未來台日防災交流注入新的活力。