銘傳大學英語教學中心第三屆國際研討會 聚焦AI與語言教育創新趨勢

【本刊訊】銘傳大學英語教學中心5/9於基河校區J616國際會議廳舉辦「第三屆英語教學中心國際研討會」，以「語言教育創新之路：全球觀點（Innovations in Language Education: Global Perspectives）」為主題，邀集來自台灣、日本、柬埔寨、新加坡及越南等地的大專院校教育工作者、研究人員與研究生共同參與，針對AI時代下的語言教育發展與教學創新進行交流。

研討會由銘傳大學共同教育學院院長唐蕙文開場引言揭開序幕，上午主題演講邀請柬埔寨金邊美國大學（American University of Phnom Penh）Joshua Wilwohl教授主講，探討生成式AI如何影響非母語人士的英語認同，以及AI工具在語言學習中的複雜角色。隨後進行三場分組發表，內容涵蓋遊戲化教學、學習者自主學習、AI融入國小雙語課堂，以及多語學習者在全英語授課（EMI）環境中的學習經驗等議題。

下午則由台南應用科技大學John Maloney教授帶來主題演講，從哲學觀點剖析AI驅動下教育與社會面臨的顛覆性改變。後續分組發表則聚焦於EFL（英語為外語）課堂中的批判性AI素養、提升閱讀流暢度與口說能力的實證研究，以及AI時代對台灣雙語教育政策的影響與啟示。

除教師與研究者論文發表外，研討會也同步舉辦行動研究專題及大學生論壇。銘傳學生於論壇中分享個人研究成果，主題包括AI工具與批判性思考、AI推理差異，以及台灣高等教育環境中的學業壓力與心理健康等議題，展現學生跨域研究與自主探究能力。

本次研討會共發表30篇論文，國際發表者來自日本創價大學、柬埔寨金邊美國大學、新加坡國立大學及越南胡志明市外語信息大學等校；國內則有國立台灣師範大學、逢甲大學、康橋國際學校等多所機構專家學者共同參與。全天活動最後在圓桌論壇與閉幕致詞中圓滿落幕，展現銘傳大學持續推動國際學術交流與語言教育創新的成果。