銘傳暑期赴美移地教學 加州長堤三週探索之旅
陳亦蘭／美國長堤報導
銘傳大學一年一度的暑期美國移地教學活動7/6-26順利舉行，為期三週課程與文化參訪安排，於加州州立大學長堤分校（California State University, Long Beach, CSULB）圓滿落幕。本次活動由人文社會科學暨教育學院王兆璋副院長、陳亦蘭教授與艾麗蓮老師共同帶領，參與學生來自台北與桃園校區，跨足企業管理、媒體設計、法律、財金、外交、時尚管理等，共計11位同學組成跨域學習團隊。
本次移地教學核心目標在於融合學術探索與文化體驗，學生修習了「創新思維與設計」與「多元文化與溝通」兩門通識課程，課程設計著重批判性思考、問題解決能力與團隊協作精神，並引導學生從在地觀察出發，進行跨文化議題的研究與報導。為深化學習成效，教學團隊安排學生實地參訪CSULB校園設施，包括圖書館、i-Space Lab創新實驗室、書局與室內休閒中心等學習場域，提升實作與觀察能力。
配合課程內容，教學團亦安排豐富的文化參訪行程，將理論與體驗結合。師生一同走訪探索自然與歷史知識的科博館、比佛利山莊的時尚文化地標、格裡斐斯天文台的星空探索空間，以及館藏豐富的蓋蒂美術中心（Getty Center）。此外，亦登上瑪麗皇后號郵輪感受航海歷史，走入迪士尼樂園體驗創意實境，並於長堤市街頭與港灣漫步，深入觀察當地生活脈絡，從中體現美國多元社會文化的豐富樣貌。
學生在課堂學習與文化體驗之外，亦於課程尾聲進行分組專題發表，聚焦三項具代表性的跨文化議題：「台美高等教育體系比較」、「槍枝管制政策的社會文化差異探討」及「移民政策與多元族群社會」。學生從議題研擬、資料蒐集、團隊協作到最終簡報發表，完整歷經一場跨文化理解與表達的深度洗禮，在學術能力與國際視野上皆有顯著成長。
本次移地教學活動亦為教學團隊帶來豐富啟發。三位帶隊教師在陪伴學生學習新課程的過程中，親身見證學生在異國環境中逐步展現獨立思考、文化適應與團隊包容等素養，感受到世代交流中所激發的教育熱情與教學靈感。此次融合學術深度與文化溫度的移地教學，不僅是銘傳學子豐厚的學習歷程，更是一場師生共學、教學相長的珍貴經歷。
