【本刊訊】立法院教育文化委員會10/17舉辦「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會，銘傳大學諮商臨床與工商心理學系許瑛玿副教授受邀出席表達意見，針對學生手機成癮、校園手機管理等問題提出專業見解。
許瑛玿副教授表示，她支持中小學學生在校期間禁用手機，亦強調訂定全國統一施行規定之重要性。許瑛玿認為，實施「禁用令」須同時建立配套措施，例如透過廣告宣傳或舉辦活動，幫助父母了解嬰幼兒遠離手機對未來學習的正向大影響；學校教育須增加學生在學習中的樂趣、挑戰性、成就感與歸屬感等；學校教師與輔導老師協助孩子學習調節情緒方法、社交技巧、問題解決技巧等，以培養其挫折容忍力、良好人際關係、成就感等。許瑛玿也同時強調，媒體及民眾應使用「網路依賴」來取代「手機成癮」，以避免污名化及引發學生的抗拒行為，才有助於促進與利害關係人進行討論的機會。
教育部政務次長張廖萬堅在會後表示，教育部過去針對行動載具的管理主要依循「正向使用原則」，公聽會上有多方意見希望改為更具約束力的規範。他表示，教育部將依照這些共識進行檢討，並配合立法院推動相關立法。
聯合國《2023年全球教育監測報告》指出，過度使用行動裝置將導致學生的學習成績降低、增加網路霸凌事事件，且長時間使用螢幕將對孩童的情緒穩定帶來負面影響。因此聯合國教科文組織呼籲，全世界各地學校應全面禁用智慧型手機。根據上述調查，聯合國估計全球約有1/6國家已禁止學生上課使用手機，其中，義大利更是倡議14歲以下學童禁止使用手機。
