【本刊訊】為發揮大學社會責任USR，協助偏鄉部落小學，實踐社區共創計畫，銘傳大學建築學系111/11/25-112/1/10前往桃園市復興區奎輝國小，為當地學童打造多功能圖書室及雨水集水牆裝置，引導孩子們對永續和環保的觀念，有更深入的學習和認知。
銘傳建築系自2012年起開啟「高山上的建築課」系列課程，此次「水資源回收實構築暨循環建材改造工作坊」由計畫主持人銘傳大學設計學院副院長暨建築學系李芝瑜副教授，帶領15名學生團隊前往奎輝國小，展開近兩個月的偏鄉原住民部落再生之實構築計畫。李芝瑜副教授表示，奎輝國小過去的圖書室書架過高，小朋友拿取不易，加上使用建材色調偏暗，造成空間呈現昏暗感，且缺乏因應不同年齡層的合適足夠閱讀座位。
因此，銘傳團隊連結產業資源，與冠德建設旗下的Global Mall環球購物中心合作，挑選包括木櫃、窗框、組合層架、燈具、桌椅家具等，近40噸可再生使用於圖書室改造的建材，由銘傳師生進行設計跟實構，將循環建材重組製作。例如原本圖書室的高書櫃，翻轉成孩童高度的雙功能可坐式矮櫃，百貨專櫃淘汰的層板架，則轉變成可以攀爬的書架及閱讀桌面，不僅讓原本的廢棄建材得以重生，提供偏鄉孩童循環建築創新永續價值觀，同時也提升銘傳建築系的實構築能力。
參與此次計劃的建築系學生共計有15位：郭欣鈺、文嚴樂、林子喻、謝沛瑄、王奕穎、高輔辰、黃韋嘉、林智宣、蕭湘寧、王士元、曹庭幃、李珮綺、林意翎、吳冠霖、蘇楷博等，也開心分享看到奎輝國小的小朋友們，在多功能圖書室落成時露出的喜悅表情，感受到屬於他們的建築尺度，坐下後就開始舒適地閱讀；更重要的是，藉由一個圖書空間和雨水集水牆的裝置，能引導孩子們對永續和環保的觀念，有更深入的學習和認知。
銘傳大學共同教育學院院長暨師資培育中心唐蕙文主任在啟用儀式時，特別加碼贈送奎輝國小一份「雙語數位學伴」的禮物。未來將透過雙語數位學伴計畫，讓奎輝的孩童們能在這間舒適的多元圖書室空間內，與銘傳師培生進行數位線上英語伴讀計畫，讓這項空間改造計畫，除了硬體改造更多了軟體支援，成為全方位的社區共生營造。
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