品設系 莊慶昌
導師是一份無私奉獻的良心的工作，也是一份「人之兒女、己之兒女」的工作與付出，也是一份種福田的工作。身為導師都要視生如己出，出自於真心、誠心、愛心與耐心的付出，才能成就這份良心的事業。對於學生的生活輔導，也要細心觀察，體察細微、並且用心付出，如此才能幫助學生課業學習與生活輔導。
導師的工作也是一門非常專業的工作，需要用對方法及耐心輔導，只要透過不斷的自我學習與經驗傳承，愛護學生如己出，如人父如人母之同理心，堅持「歡喜做、甘願受」的心情來面對繁雜的導師工作，一定能獲得學生的肯定與回報。
個人的輔導經營與學生互動之方法，透過平時的細心觀察，學生是否有「異相」，耐心傾聽他們的看法與見解，並探索其問題之癥結與原委，適時的提供相關的協助與諮詢。同時，也要扮演亦師亦友的角色，多利用課後留校時間，提供學生課業學習之輔導與生活諮詢。每周透過班會時間，多與學生個別接觸，了解其個人生活上的酸甜苦辣；也鼓勵學生多閱讀好書，以充實設計知識及培養設計專業於生活教育之中；同時，鼓勵學生盡量參與校外活動，如設計展或企業參訪等機會，以做好進入社會之準備。
能再次獲獎，除了學生的肯定，也加重我對她們的一份責任，感受到無比的溫馨，也要感謝所有師長的協助與共同付出，才能讓我成就如此的功德。
