校務會議6/1通過教師升等辦法修正案，因應多元升等制度，將升等類型分為三種：學術研究型、應用研究型及教學研究型。人力資源處特於暑假完成兩場「教師多元升等經驗分享專題講座」，出席教師踴躍。
學術副校長王金龍親臨兩場說明會主持，邀請國立宜蘭大學資工系副教授黃朝曦、中華大學資管系副教授李之中分享教學實務升等經驗，國立台灣科技大學電子工程系副教授林淵翔、龍華科技大學資管系教授張吉成談技術應用升等。依據修正後教師升等辦法第二條對上述三項升等類型內涵定義如下：一、學術研究型：以學術著作、期刊論文為主體。二、應用研究型：以研發應用所獲之成果，包含專利、技術、個案研究、產學合作專案為主體。三、教學研究型：以教學實踐與學生學習成效為研究內涵所獲之成果為主體。各學院得依其屬性，除學術研究型外至少擇一類型實施。