身為導師，我該如何扮演好這個角色？相信是每位導師所認真思考的。捏得太緊怕影響師生關係，但放的太鬆又失去導師設立的目的。我的孩子跟班上學生差不多年紀，但做法上跟自己的孩子卻有些不同，因為要付出更多的關心。畢竟跟班上學生接觸才一兩年的時間，必須在短時間內，用更多的時間了解他們，包括生活作息、課業學習、品德教養等。但又不能以敷衍態度面對，如果沒有以誠意面對學生，導師制度將形同虛設，失去輔導的功能。
此外，導師應以鼓勵替代責罰，但對於過度失控的學生則必須適時的嚴詞以對，讓對方了解需要改進之處。一味的姑息反而造成學生的誤判。只要將心比心，以身作則，無論是鼓勵還是規勸，學生應該都能接受，並達到教育的目的。總之，不可忽視導師對孩子的影響力。言教不如身教，唯有誠心加上熱情，才能把導師功能發揮得淋漓盡致。