成就每一個孩子- 從芬蘭到台北，陳之華的教育觀察筆記 推薦人:教育可以不一樣讀書會潘淑芬 教育的目的是甚麼？我認為首要是良好品德的養成與在團體中的相處之道；另一個則是具備專業能力，藉著展現專業滿足經濟需求，進一步服務社會；讓每個孩子在社會上找到自己的定位，這就是所謂”成就每個孩子”。全天下父母皆願意犧牲自己來守護並且成就每一個孩子，這個想法放諸四海皆準，雖然大家的想法一樣，但我發覺在芬蘭”以孩子為中心”的教育方法，和台灣真的很不一樣。 從家長對孩子的教育談起，教改能夠改變教育政策卻無法改變家長對於職業高低的觀念與對孩子的期望，總是希望孩子追求高文憑，找個坐辦公室吹冷氣的工作。但職業本無貴賤之分，對社會皆有貢獻，只要孩子們有天分，有興趣，不管是甚麼職業都能行行出狀元。但同時也要灌輸孩子不能只是根據職業表面的風光與社經地位做選擇，而忽略了職業該具有的天賦、工作的辛苦面或是背後所需付出的努力，才不至於容易眼高手低，光有想法而無法實際執行。 從學校教育層面看，課程內容應強調基本能力的養成，考試只是測驗是否具備該科應有的基本能力，不應標榜鑑別度與排名。倘若對科目有特別興趣，則另外補充進階課程，重點是培養孩子解決問題的能力，並且具備高度的學習興趣。應該花更多時間讓孩子多去接觸各項才藝，從廣泛的接觸去挖掘自己的天分與興趣，賞識孩子天賦並尊重、協助孩子的發展。 教改配合父母與學校的做法改變，才能真正使孩子在正確的環境中快樂學習成長。 書名: 成就每一個孩子 作者：陳之華 出版社：天下雜誌 出版日期：2010年06月30日