圖書館｜學習輔導9/17開放申請 完成閱讀任務獎助3千元

蔡博俊／綜合報導

閱讀不只是累積知識，也能成為支持學習、持續向前的一股力量。為協助經濟不利學生安心就學，並鼓勵同學善用圖書館資源培養自主學習與閱讀習慣，圖書館辦理「115年度圖書館學習輔導活動」，9/17（四）起開放申請。符合資格的同學於活動期間完成借閱30冊實體圖書及撰寫500字讀書心得等指定任務，即有機會獲得3,000元讀冊金，獎助名額共78名，將依完成線上繳件先後順序核撥，額滿即提前截止，歡迎具資格的同學把握機會申請。

本活動對象為115-1學期具有學籍之中華民國國籍學生，並須符合指定經濟不利資格，包括經教育部審核通過之低收入戶、中低收入戶、身心障礙學生及身心障礙人士子女、特殊境遇家庭子女孫子女，以及具大專校院不利處境學生助學金資格者、原住民學生、家庭突遭變故經學校審核通過者，或其他經學校認定為經濟不利學生等。休學、延修學生（身心障礙學生第一年延修除外）、研究所在職專班及境外生不列入本活動獎勵對象；若因特殊情況無法取得前述資格，但家庭經濟仍有困難，可洽生輔組承辦老師申請認定經濟不利生身分，再進一步申請相關獎助學金。

申請及活動期間皆自9/17（四）至10/30（五），完成活動及線上繳件須於10/30（五）12:00前完成。申請者首先填寫資格審核表，收到資格確認通知後，即可自主進行學習任務，在活動期間至圖書館累計借閱30冊實體圖書，並完成一篇500字閱讀心得；完成後須將指定格式的閱讀心得上傳至「高教深耕完善就學系統」，另填寫作品授權同意書並繳交紙本至圖書館。完成所有程序後，將依線上繳件時間先後核定獎助資格，獲獎者3,000元讀冊金統一由校方匯入學生事務系統登錄的銀行或郵局帳戶。

圖書館提醒，本項獎助名額有限，並非完成活動即保證獲得獎助金，若完成線上繳件人數超過78名，將依繳件先後順序核撥；此外，申請本計畫獎助金者須完成「完善就學協助機制」至少2個面向的活動，其中「學業面」為必要完成項目。從走進圖書館選一本書開始，把閱讀轉化為自主學習與自我成長的力量，也讓校園學習資源提供實際支持，歡迎符合資格的同學及早完成資格審核與活動任務。完整申請資格、流程、表單及繳件方式，請參考115年度圖書館學習輔導活動專頁；如有相關問題，可洽桃園校區圖書館閱覽組何麗淑組長，校內分機3131。