銘傳品設系赴日移地教學 攜手千葉大學以設計再現台日文化記憶

【本刊訊】為拓展學生國際設計視野，並深化設計對文化保存與社會責任的實踐，銘傳大學商品設計學系6/28-7/4由大鋸智助理教授帶領13位學生前往日本東京，攜手千葉大學設計研究中心舉辦為期七天的「記憶與記錄的設計」移地教學，透過專題工作營、設計機構交流及文化場域參訪，引導學生思考如何藉由設計保存傳統文化，讓逐漸消逝的集體記憶在當代生活中獲得新的詮釋與延續。

本次移地教學以「刻劃集體記憶，設計未來記錄」為核心，由千葉大學設計研究中心植田憲教授親自指導，聚焦跨國設計視野、文化資產的設計介入及國際共創實踐三大面向。學生不僅與日本師生共同參與設計工作營，也深入觀察傳統文化、工業設計與數位藝術的發展，學習將無形的文化記憶轉化為具體設計成果，進一步培養永續設計思維、社會責任意識及跨文化協作能力。

台灣與日本在現代化發展的過程中，同樣面臨傳統文化與生活記憶逐漸流失的挑戰，而傳統紋樣與圖案不僅承載地方歷史，也映照出不同社會的文化認同。此次工作營以「台日傳統圖案」為創作主題，師生實地走訪東京國立博物館及江戶東京博物館，收集與考察日本傳統紋樣，再運用數位建模與雷射雕刻技術，將文化符碼轉化並融入燈罩設計，讓傳統圖案走出文獻與展示櫥窗，以嶄新的形式融入當代生活。

透過台日文化的對照與交流，學生也進一步反思並重新定義何謂「台灣圖案」，從自身的文化經驗與日常生活出發，探索能夠代表台灣的色彩、紋樣及生活符號，並將多元文化意象融入作品之中。此次創作不僅深化學生對台日傳統文化的理解，也展現設計作為文化記錄、保存與創新轉譯媒介的多元可能。

一行人並前往日本設計振興會（JDP）、日本工業設計協會（JIDA）及麻布台teamLab Borderless參訪，掌握日本設計產業、工業設計與沉浸式數位藝術的發展趨勢；另走訪上野地區的世界文化遺產國立西洋美術館、淺草雷門及東京晴空塔等場域，從建築、觀光、文化創意及城市品牌等不同面向，觀察傳統文化如何與現代設計共存。

此次工作營於千葉大學墨田校區設計研究中心進行，學生歷經兩天密集共創，並於活動最後完成資料整理、成果紀錄與設計檢討。透過從田野考察、文化分析到數位製作的完整歷程，不僅提升設計實務與國際協作能力，也更加理解設計不只是造形與功能的創造，更能成為保存文化、凝聚認同及連結世代的重要力量。