銘傳應日系與沖繩大學線上交流 同學化身簡報發表會評論人

【本刊訊】為拓展學生國際交流視野，提升日語實務應用能力，銘傳大學應用日語學系7/6與日本沖繩大學國際溝通學科（国際コミュニケーション学科）李舒陵老師、末吉綾乃老師所開設的大一專題課（ゼミ）共同舉辦線上交流課程。銘傳應日系7位學生，包括目前分別在兵庫縣武庫川女子大學及千葉縣明海大學交換留學的大三學生也跨海連線加入，共同擔任發表評論者。在聆聽沖繩大學6位學生的日語簡報後，全程以日語提問、交流與回饋，透過真實的跨國互動情境，深化語言運用與跨文化溝通能力，並度過了充實又熱鬧的一堂課。

這場發表會是沖繩大學國際溝通學科一年級「問題發現演習」課程的重頭戲。該學科每年舉辦一年級「ぺちゃくちゃ（PechaKucha）＝說個不停」簡報大會：學生要就自己感興趣的主題製作20張投影片，並在5分鐘內不看稿完成發表，內容架構、時間掌控與臨場表達缺一不可。本次交流正是全體發表會的最終回合——由兩班專題課同學選出的前六名進行最終評比，而銘傳應日系學生則以「外國聽眾兼評論人」的身分，為這場決賽增添了跨國視角。

沖繩大學同學的發表主題多元有趣，包括「狗狗不為人知的詞彙量」、「現代籃球中三分球的演進」、「房間布置指南」等。其中「世界冰品」的發表還提到台灣夜市必吃的「花生捲冰淇淋＋香菜」，讓銘傳同學驚呼連連——原來我們再熟悉不過的夜市小吃，在沖繩同學眼中竟是難以置信的神奇組合！發表結束後，雙方學生分組進行問答與意見交換。銘傳應日系同學針對各發表內容以日語即席提問、給予回饋，在真實的跨文化溝通情境中，實際檢驗了自己的日語聽解與口語表達能力，也在你來我往之間，感受彼此文化與思考方式的異同。

參與此次活動的銘傳應日系陳同學分享，自己上台發表時很難察覺，但這次因為要講評別人的發表，才真正體會到投影片的內容編排和發表者的表達方式有多麼重要。朱同學則笑說，這是自己第一次當評審，「排名」比想像中難太多了——每一組都有自己的巧思和優點，實在難以取捨，加上評比結果攸關發表者的學分成績，更是倍感「壓力山大」。其他同學也紛紛表示，就算用母語中文，要在台上流暢發表五分鐘恐怕都做不到，但如果有機會，也想用日語挑戰看看！

銘傳應日系王佑心主任表示，沖繩大學位於日本沖繩縣那霸市，長期重視國際交流與跨文化教育。未來雙方將持續透過線上課程交流、研習旅行（ゼミ旅行）及專題合作等方式深化合作，為銘傳應日系學生創造更多與日本大學生交流互動的機會，持續提升日語實務能力與國際競爭力。