深化雙語教學能量 銘傳大學辦理跨學院EMI種子教師工作坊

【本校訊】為持續推動教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」，銘傳大學 EMI 資源中心於1/6-8，分別在台北與桃園校區舉辦「EMI種子教師工作坊」。本次活動聚焦管理學院與金融科技學院兩大領域，透過為期三天理論與實務並重的課程設計，協助教師深化雙語教學能力，進一步強化全校EMI教學能量。

工作坊首日為共同課程，於台北校區E402大會議室舉行。由國際暨產學副校長兼雙語計畫主持人李藍瑜博士開場致詞，從高等教育國際化趨勢與國家語言政策角度，強調EMI教學在培育學生全球競爭力上的關鍵角色，並鼓勵教師積極參與雙語教學實踐。接續由國際學院張軒瑄院長以「EMI教學觀念與實務方法」為題，分享推動教育部雙語計畫的實務經驗，並結合豐富的英語授課案例，說明如何將EMI理念有效融入課程設計與課堂互動。同日下午，英語教學中心羽角俊之顧問則針對「ESP（專業英語）課程編輯與編纂」進行專題分享，引導教師結合學科內容與語言教學，提升課程專業深度與學習成效。

第二日1/7為管理學院專場，同樣於台北校區E402大會議室舉行，採「1位專業領域 Mentor + 1位新銳EMI教師」的協作教學模式。首先由國際學院董佩如老師主講「當教學／學習變為EMI的生存遊戲」，透過情境模擬，引導教師思考EMI教學中的因應策略。接續由管理學院企業管理學系張家揚老師，攜手迪士尼美語世界及寰宇家庭顧植明活動經理，共同分享「EMI移地教學之經驗」，透過產學合作實例，深入剖析跨場域雙語教學的規劃與執行，激盪管理領域的教學創新思維。

第三日1/8則為金融科技學院專場，於桃園校區Q501會議室進行。由國際學院森亞博老師以「EMI教學方法及建議」為題，分享自身從英文授課轉向中文授課，再反思中文轉向英文授課的教學邏輯，供獨到見解與實用策略，提供金融科技領域教師嶄新視角。壓軸則由健康暨醫學工程學院翁紫容老師分享「EMI起步雖不完美，但從CMI到EMI的實踐之旅」，真誠剖析初期推動EMI教學所面臨的挑戰與突破，鼓勵教師循序漸進、建立信心，為金融科技雙語課程的發展提供務實啟發。

EMI資源中心表示，本次工作坊緊扣教學現場需求，兼顧理論基礎、科技應用、跨域協作與教學反思。與會教師透過密集交流與案例研討，不僅深化對EMI教學策略的理解，也獲得雙語課程設計的具體參考。未來將持續辦理主題式EMI工作坊，協助教師發展具特色的EMI課程，攜手打造銘傳大學優質且具國際競爭力的雙語學習環境。