【842】100導師心得P8-讓班級幹部成為輔導小幫手

公事系席代麟老師 根據過去三年擔任大學部導師的經驗,我發現絕大多數的同學是支持導師制的。作為導師,在學校的制度現況及同學的支持下,扮演好經師與人師的角色,其實並不困難。 大一導師,要善用學校提供的學生基本資料,然後慎選班級幹部,鼓勵學生依學校規定及學會規範參與各項活動,不論是合唱比賽、體育競賽或校慶啦啦舞活動,導師均應適時到場,給予物資或精神鼓勵。 大二及大三的導師,應持續投入班級經營,例如掌握賃居生及打工者的資料,隨時注意學生課業及到課率。如獲學生交通意外或其他重大訊息,應立刻電詢或視訪。大學生均已成年,導師善意提醒,從旁關心而不需干預。導師也應善用學校各處室提供之資料及資源,透過人際網絡及班級職能測評等,來進一步了解同學的問題或需求,扮演溝通與諮詢的角色。 大四導師,可協助輔導同學升學、就業,尤其要提醒同學完成服務學習,TQC各項檢測。我個人經常使用臉書,也與班級幹部密切連絡,希望能成為學生的後盾。我也秉持學校一念三化的原則,希望學生愛校如家,他日銘傳皆能以本系師生為榮,則余願足矣。

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