看著並陪著生命的成長 是導師的榮耀時刻 公共事務學系／王中天 回國任教銘傳大學倏忽已八年，個人對包創辦人的「人之兒女，己之兒女」辦學理念尤為感動。學校持續對導生關係的重視與輔導，更讓師生深刻體驗。 猶記94學年度奉命接下本系第一屆大學部升上大三的班導師工作，心中充滿忐忑。深怕學生隨時會出現狀況。因此，每週都會準時召開班會，盡量像大朋友般地提醒同學們在校內外生活學習應注意的事項。每週也分主題與同學們分享自己成長的經驗。大三暑假的泰國畢旅，雖然知道責任重大，但仍然選擇與同學們一同寫下美好的回憶。怎料有當地導遊曾在遊覽車上因大家不願意配合其購物消費行程，而惡言相向。回到旅館，我立刻召集所有同學到我房間開班會，讓同學表達怨氣，也分析當下與導遊決裂的利與弊，隔天和導遊達成協議，彼此各讓一步，使往後幾天行程順利且愉快。畢業多年後，仍不時有學生表達老師何時可以再帶大家開班會。 去年再次擔任大一導師，除了詳讀學生基本資料和自傳、陪伴同學參加合唱與啦啦舞的練習，每週也分組與學生校外聚餐，主動探詢同學們的生活與學習狀況。由於是課堂外的聚會，同學聊的話題無奇不有，最喜談班上的八卦，我則盡量扮演傾聽的角色，此不僅可盡速融入同學的網絡，也能取得同學的信任。 我相信每位在銘傳的導師都是優秀的，只是表達對學生關心的方式不一。「在平時讓我們有自由發揮的空間，但當我們有需要時，我知道您隨時會出現在大家身邊」，這句來自學生的話，我一直記得。