【792】鼓勵為學習而學習

擔任課程:數位學習概論.多媒體通訊概論 資傳三甲 葉怡婷 這是我第二學期擔任TA,但卻是第一次同時擔任兩門課程的TA,這兩門的性質不大一樣。在「數位學習概論」我協助老師的內容,大部分是製作線上考試的教材,當然,考試一定會有人考得不理想,所以,也得定期開課為他們講解題目,以及協助他們在內容上的疑問。而在 「多媒體通訊概論」這門課當中,由於理論的部分比較多,所以主要是在課後輔導時間為他們加強觀念,平常時間也需要幫忙老師整理成績,發佈到Moodle。 擔任TA,除了需要花時間準備課程之外,上課的言語傳達也是一個很重要的學問,但是,由於指導的是小自己一、兩屆的學弟妹,在語言和想法上的溝通會比較容易,而且也是自己學習過的課程,對我來說這是一個複習。只是,因為有些東西已經隔了一陣子,複習起來有些吃力!所以,就要自己先複習,之後不懂的地方再問老師,或與老師討論一下要協助的方向。通常我上課的時候都會讓學弟妹們很輕鬆,因為不屬於正課,因此多以鼓勵的方式,期待他們能來上課。 在進行課後輔導的時候,我都先加強重點觀念,並且儘量利用比較生活化的例子去比喻課堂上的東西,讓他們能夠理解;當然,我更鼓勵他們可以主動提出問題,而不是只有坐在這裡聽我說我的觀念,總是期待他們能夠帶著問題來問我,所以,每次在發佈開課消息的時候,都會跟他們說,記得要先看過,有問題可以提出。 媽媽常對我說:不要誤人子弟。我不是老師,對我來說,準備這些課程需要花費的許多的時間和心血,所以很希望他們了解更多,而不只是為了成績,是真的為了學習而學習。

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