擔任課程：數位學習概論．多媒體通訊概論 資傳三甲 葉怡婷 這是我第二學期擔任TA，但卻是第一次同時擔任兩門課程的TA，這兩門的性質不大一樣。在「數位學習概論」我協助老師的內容，大部分是製作線上考試的教材，當然，考試一定會有人考得不理想，所以，也得定期開課為他們講解題目，以及協助他們在內容上的疑問。而在 「多媒體通訊概論」這門課當中，由於理論的部分比較多，所以主要是在課後輔導時間為他們加強觀念，平常時間也需要幫忙老師整理成績，發佈到Moodle。 擔任TA，除了需要花時間準備課程之外，上課的言語傳達也是一個很重要的學問，但是，由於指導的是小自己一、兩屆的學弟妹，在語言和想法上的溝通會比較容易，而且也是自己學習過的課程，對我來說這是一個複習。只是，因為有些東西已經隔了一陣子，複習起來有些吃力！所以，就要自己先複習，之後不懂的地方再問老師，或與老師討論一下要協助的方向。通常我上課的時候都會讓學弟妹們很輕鬆，因為不屬於正課，因此多以鼓勵的方式，期待他們能來上課。 在進行課後輔導的時候，我都先加強重點觀念，並且儘量利用比較生活化的例子去比喻課堂上的東西，讓他們能夠理解；當然，我更鼓勵他們可以主動提出問題，而不是只有坐在這裡聽我說我的觀念，總是期待他們能夠帶著問題來問我，所以，每次在發佈開課消息的時候，都會跟他們說，記得要先看過，有問題可以提出。 媽媽常對我說：不要誤人子弟。我不是老師，對我來說，準備這些課程需要花費的許多的時間和心血，所以很希望他們了解更多，而不只是為了成績，是真的為了學習而學習。