【767】教學卓越專欄PART56/教學卓越 學習導航

教學卓越計畫「卓越導航、品學躍昇」旨在建構學習導航平台,以有效提升學生學習的品學成效。 從新生入學開始,銘傳先鋒營和新生定向輔導,引領新鮮人進入大學殿堂。在大一的自我探索期,透過職能量表的施測,同學可以自我了解,進而自我期許;配合以職涯為導向的課程地圖,可以規劃自己的學習路徑。同時,從入學開始,同學的學習歷程將完整的紀錄在e-portfolio上,讓同學可以隨時回顧過去、展望未來,在畢業之時,學習歷程檔案將會是升學或就業的最佳利器。 在大二的學習發展期,學校協助同學建構基本能力並進行服務學習,以通過畢業門檻的檢定,更鼓勵同學考取專業證照。此外,教學助理和學習預警系統可協助同學通過學習考驗,而班級人際網絡的建構,則可以讓學習不再孤單。在大三的能力提升期,學校著重在同學核心能力的養成,鼓勵跨域學習,推動雙師制度與實務實習,讓理論與實務充分結合。最後在大四的就業準備期,實施生涯輔導以及就業輔導,提供國際交流的機會,讓同學在畢業之時,能夠具備最佳的就業競爭力。 全校師生在98學年度的共同努力,已經將學習導航平台上各個元件逐步建構完畢且彼此整合連接,期待新的學年度,銘傳大學能在導航平台的基礎上,展現更耀眼的學習成果!

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