【765】教學卓越專欄PART54/知行合一 創新課程

提升教師教學品質與能量,是提升學生學習成效的重要方法,在教學卓越計畫的推動下,教學暨學習資源中心特推出一系列的行動方案,以精進教師的教學質量。 「創新教學知能工作坊」為培養教師創新課程並成為知行合一的實踐者,引進加拿大McGill大學之「課程設計與教學發展工作坊」,透過反思與對話,邀請教師重新設計一門具代表性課程,融入以學習為中心的教學原則和數位學習科技,以促進高品質的學習。教師利用 Moodle教學平台的線上課程,搭配三次的實體社群對話,可以發展出適合自己的創新教學模式。在兩校區辦理4梯次共8場,每場歷時12小時的工作坊活動後,參與工作坊的教師認為本活動對「六大教學知能」的提升有幫助,且對自我的課程設計、教學法、評量都有重新的認識,也期待加強自我課程省思之能力。 「課程重構計畫」則是創新課程的具體實踐,目標在於協助教師發展以學習為中心的優質課程,培養學生自主學習能力。在這個計畫中,所有參與的教師都必須將自主學習能力融入課程設計之中,包含校定共同課程、系所必修課程、專業選修課程,目前已有8個系所共12個課程正積極進行中,預計完成後將可以產出學科教學手冊及課程光碟,屆時也將舉辦成果發表會,歡迎系所教師踴躍參與!

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