銘傳建築系走入三光國小 推動綠建築與循環教育

【本刊訊】銘傳大學建築系大四學生10/31前往三光國小，進行「循環材料水耕盆栽」製作課程，將綠建築教育與永續理念帶入偏鄉校園。此次活動由高教深耕計劃支持、銘傳建築系與中原文創園區共同合作推動，透過實作教學，引導孩子從生活中理解資源循環與環境設計的概念。

本次課程以「生活中的綠建築」為主題，建築系學生透過淺顯方式說明節能減廢、水循環與自然通風等概念，並結合綠建築思維，讓三光國小的學童從植物、陽光與水流的觀察中，認識建築與自然環境的關係。

在實作環節中，學童利用回收寶特瓶、棉繩與水耕介質製作水耕盆栽，從動手過程中體會回收材料再利用的價值，也觀察植物生長與水循環現象。完成後的作品在教室中排列成小型綠意空間，展現孩子與大學生共同創作的成果。

三光國小校方表示，活動讓孩子在實作中理解環境保護與資源珍惜的重要性。中原文創園區回應，此次合作展現地方教育與大專院校專業結合的可能性。銘傳建築系梁銘剛主任表示，透過走入偏鄉教學，不僅傳遞專業知識，更希望在孩子心中播下永續思考的種子。