【758】課堂外的通識教育 莫海飛談銘傳行

欣逢本校53週年校慶,許多國內外學術界的專家學者均蒞校致賀,美國州立校院協會(AASCU;American Association of State Colleges and Universities)副總裁莫海飛博士Dr. George Mehaffy,應行政副校長顏善邦博士之邀與會,並在3/22行政會議,以「美國高等教育的趨勢與改變」為題發表演說(內容刊載下期銘傳一週)。參訪期間莫海飛博士接受本刊專訪,暢談此行目的與觀感。 美國州立校院協會(AASCU)是一個跨越公立校院的非營利組織,莫海飛博士的主要職務在於促進並協助各公立校院主管之領導統御,及集體研討因應高教趨勢的變化,所以他十分熱衷於觀察、比較台美大專院校的異同。莫海飛表示:二地雷同處在於,都受到國際金融風暴影響,使得教育學生的工作更加不易。如何在學府中預備學生,使他們畢業後有充分的技能,面對高速變化的職場與社會需求,成為台、美高教人士共同的挑戰。這樣的挑戰,因著世局的急遽變化,身為教育者或家長,都因為他們過去成長的歷程並未經歷如此高速變動的社會,以至於難以對學生或兒女提供有效的教導。我們往下一代看,已經有5-6歲的孩子,操作電腦像使用鉛筆一樣嫻熟,師長們還能教他們甚麼?至於台、美高教相異之處在於,台灣因著人口結構改變,生育率的低落,學生來源縮減;美國則因為個別的社會、財務、家庭等因素,反而是許多年輕人沒有上大學。 莫海飛另表示,校慶酒會中的資深教職員頒獎,顯見校方愛才、鼓勵員工忠於職守、從一而終的用心與實質獎勵。受獎者為數不少,且都披掛綵帶上陣、領取獎狀與獎金,這都是美國大學所沒有的,頂多就是六、七十年的大型校慶中頒獎給一、二最資深的教職員工,排場絕對不及銘傳;而且某些美國大學聲稱重視教學,但實質上卻只對爭取到研究經費的師長,予以多方優惠、獎勵、給假,比較上顯然冷落了教學傑出的師長。 最令莫海飛博士驚豔的是,在桃園巨蛋所舉行的創意啦啦舞比賽。從場地佈置、色彩或素材運用,都能帶動現場熱烈的氣氛,卻不失優美與氣派;從儀式上來說,繞場嘉賓的獻花、比賽選手繞場並對校長與嘉賓行禮如儀、授受獎者之間的禮儀互動等,都是很好的教學示範。而各系的創意啦啦舞賽,更是處處可見學生的團隊精神、集體創意、說故事能力、豐富想像力、多媒材的實用設計美學、以及音樂舞蹈的表演藝術等。這些都是通識教育的活教材,也是經驗性、動手做的學習歷程,更是學生們自動自發,朝著共同目標、一起努力前進的寶貴經驗,藉此產生社群意識(sense of community),才不會一味地唯我獨尊。這些都十分有利於培養大學生基礎能力,而且是「跨界」學習,並不是資管系就不必懂美學,也不是只有文科的才會說故事,這樣才能讓學生有多樣性能力去面對未來的世界。 莫海飛博士還強調,他由於工作性質的需要,多年來參訪各國大專校院,從未見過如此令人激勵的生活教材。他將在今年暑假的「全美州立大學學術主管聯席會」中,藉用銘傳啦啦舞表演的影音檔案,激發與會人士對生活教材的想像力。 由於莫海飛博士是第一次造訪台灣,他的行程中也涵蓋幾項文化參訪,如故宮、台北101、中正紀念堂、與史博館等。他認為故宮展館與展品確實名不虛傳,是世界級的優質說明與導覽設施,展品尤其獨一無二、精美絕倫;台北101更是現代建築工程技術的極致表現;中正紀念堂可以媲美林肯紀念堂,而且規模氣勢更宏偉;至於史博館,由於刻正展出梵谷畫作,他觀察到國人對國際藝術展覽的熱情參觀與了解的興致。綜合這次參訪經驗,他下結論說,袖珍的台灣真是福爾摩沙的寶島,既多樣、又精緻、又國際化,只可惜行程太短,希望下次還有機會到訪台灣與銘傳。

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