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校園焦點
◎碩士班筆試週二登場 財金、傳管、會計最熱門

二年制在職進修專班招生簡章發售 安全管理學系全國唯一

【本刊訊】高學歷已成為不可擋的趨勢,同學報考研究所卻也相對謹慎與用心,而不再只是亂槍打鳥。97學年度碩士班招生筆試本週二(4/8)登場,當日將有2,412人同時於二校區參加考試,為使招生筆試能順利進行,包括台北校區B、F樓及桃園校區M、EE樓部份教室當天將改為試場之用,原上課班級請依通知更換教室或停課因應,請同學多加注意。
本年度碩士班招生報名人數雖較去年下滑,但熱門系所競爭依舊激烈。依據教務處的統計資料顯示,財金所報名人數362人,5.8%的錄取率,依舊是本校研究所的大熱門,顯示經濟還是台灣人最關切的議題;而有無冕王之稱的傳管所,今年計有241人報考,錄取率亦僅有7.47%,競爭第三激烈的則是會計系碩士班的7.53%;至於新設立的電通系碩士班與諮工系碩士班(原教育心理與諮商學系,97學年更名),分別有25與46人搶當首屆研究生。首度招生的「觀光所碩士在職專班(連江班)」,下週二(4/15-21)開放報名,有意進修觀光碩士學位的馬祖鄉親,可別錯過報名時程。

此外,為提供專科以上學校畢業的社會在職人士進修機會,本校97學年度二年制在職進修專班招生簡章已開始發售。本年度除風保、企管、應英、應日、國企及財金等原本六個學系外,安全管理學系今年亦設立二年制專班,提供從事安管相關行業的人士,有重返校園再進修的管道。本項招生考試下週(4/15-21)開放網路報名及通訊收件,5/24進行筆試,有意報考者請詳參閱簡章中的報考資格與各系考試內容。二年制在職專班修業年限2-3年,上課時間為週一至週五晚上或假日,上課地點則一律在台北校區。

◎TA培訓工作坊 當個快樂志工

【本刊訊】為推廣服務學習工作,培訓有意擔任學習課程助理的同學,學務處服務學習組特舉辦「服務學習TA基礎培訓工作坊」。桃園場上週末(3/29-30)圓滿結訓,計有70位熱誠的同學接受專業課程訓練。學員杜伊雯表示,TA培訓課程讓她更了解志願服務的內涵與意義,也更懂得如何運用資源,籌辦一項服務計畫。

台北場本週末(4/12-13)登場,工作坊將邀請擁有甜美笑容的桃竹苗青年志工中心主任賴珍如、曾籌辦「愛的甜甜圈」活動的許潮英基金會總幹事林龍森與常為外勞朋友分憂解勞的邱建智,與大家一起當個快樂的志工。想為自己的大學生活增添幾許色彩,週四(4/10)前可別忘了至服務學習組辦公室(行政大樓一樓ATM旁)報名。提醒你,完成培訓課程,並參與「無中生有拍賣活動」之企畫工作者,除可計算16小時的個人義工時數,還可以擔任「專業服務學習課程」之教學助理哦!
◎全國首選 應中所兩學生遠征蒙古教華語

闕淑茹/桃園報導

「我一直很嚮往像大漠兒女一般騎著馬在草原上奔馳,現在終於如願了」,應用中文研究所同學洪佳愉及劉叡穎,今天(4/7-6/7)將起程前往姐妹校蒙古天格爾大學擔任華語講師,兩人鐘點費約950元遠比當地合格教師薪資150元,高出6.3倍,這也是台灣第一次遴選華語教師遠征蒙古。
國際教育交流處表示,教育部日前在本校姐妹校蒙古天格爾大學成立「蒙古台灣教育中心」,積極推動國外華語教學。這次應中所劉叡穎及洪佳愉二位同學經過遴選,獲得台北-烏蘭巴托來回機票及每週授課八小時,每小時約950元鐘點費,天格爾大學另安排免費住宿並提供交通接送。她們將負責初級/中級華語課程,教授會話教學、口語表達練習及中國文化風俗習慣。為了這次難得機會,應中所特別進行公開甄選,除考核同學學業成績及中文教學經驗外,亦進行正試面試。
外形瘦弱的劉叡穎說,她早已把華語教學當做未來發展的目標,所以有機會到國外歷練是難得的機會。為了因應蒙古當地的衛生環境,還特地準備醫藥箱、維他命以備不時之需。曾去過內蒙的洪佳愉,準備了中國文化節慶及台灣地區特色的資料當教材,要讓蒙古人體驗中國傳統文化。
本校學子出國教華語,由應中所魏銘儀95年3月赴韓國水原大學開啟先例,續有華教系李紫菱等五位同學,於今年寒假赴美賓州Glendale高中擔任華語小教師。

◎e-portfolio上路? 豐富師生教與學履歷

林妙影╱台北‧桃園報導

為協助全校師生以有系統的方式將教學或學習歷程建檔,教務處和資網處合作規劃的「e-portfolio」業已上路,本校師生即日起可建置個人電子履歷或學習歷程。針對學生個人學習歷程檔案部分,教資處將展開推廣和說明作業,教師個人電子履歷相關事項可洽教務處。
教務長王金龍表示,e-portfolio是一種電子學習歷程檔案,以e化的方式完整紀錄與追蹤大學或研究所的學習活動與表現,讓同學在校期間建立個人學習管理機制,隨時檢視自己的學習狀況,進而階段性規劃與修正學習的方法與策略;而導師亦可藉此機制掌握同學的學習情形,作為輔導的參考依據。王金龍進一步說明,從97學年度新生入學上網填報的學生資料紀錄開始,同學即可建構自己的電子學習歷程,藉由「學習歷程」充分展現自我的專業能力,檢視每階段的學習目標與學科核心能力的達成率;並透過「成績紀錄」,了解全班成績和分析自己的對應程度,並試算畢業學分;另可經由「體驗護照」完整紀錄社團、打工、競賽等課外活動表現。畢業求職時,所有資料可直接列印輸出為制式履歷。
個人學習歷程檔案登入方式:學生資訊系統>個人常用資料>個人學習歷程。內容包括:個人資料,個人課表,體驗護照(參與社團、擔任幹部、獎勵記錄等),專業能力,多元專長(學程、雙主修、輔系、外語能力、證照),歷年修課記錄(班排名、系排名、學年成績),生涯目標(學習目標規畫、未來職涯規劃),作品欣賞,網頁設定等項目。在專業能力方面,詳細列出每項系所目標以及核心能力所相對應的課程,自動幫學生算出目前的修課狀況已達每項專業能力百分之幾的標準,讓學生可以清楚設定學習目標,規畫學習的修課途徑,反思檢核自己的專業能力;至於網頁方面,日前向設計學院學生廣徵網頁版型的設計,目前網站上有26種版型可供同學選擇,同學亦可自己設計網頁上傳,做一個屬於自己風格的e-portfolio。
教師電子履歷登入方式:教師資訊系統>教師資訊>教師個人資訊>個人電子履歷。內容包括:基本資料,學歷專長,個人經歷,近年著作(學術期刊論文、研討會論文、專書著作),研究成果(計畫、專利、論文指導),教學成果(專業研習、競賽指導、學生國科會指導),學期課表,曾任課程,教學評量(敬業精神、教學方法、教學內容、教學成效),授課得分(調補課、加課、出缺勤等記錄),版型設定(目前有三種版型供老師選擇,將陸續增加多樣化的版型設計)。歷年的教學評量成績以及授課得分記錄,考量因屬於教師較隱私的個人資料,有「網頁開關」設定,可依老師的意願公開該網頁。

◎李家同週五談如何學英文? 張國保開講高教人才培育
張雅婷.林妙影.廖苡秀/報導

多次受邀蒞臨本校分享的前暨南大學校長李家同,本週五(4/11)應資工系教授徐熊健邀請,於當天上午9:30假全新落成、設備新穎的國際會議廳(學生第四宿舍地下一樓FFB101),分享如何學好英文,李家同為台灣教育權威,正所謂聽君一席話,勝讀十年書,歡迎大家踴躍出席。為尊重演講者,請準時入席,逾時不候。
教育所副教授張國保繼3/21在台北校區大一週會演講後,週五(4/11)中午將在桃園校區體育館大禮堂週會再對大一新生演講「高等教育人才培育動向」。張國保針對人才培育的問題、趨勢,及大學應有的作為深入剖析,並以104人力銀行職場七力引題,鼓勵同學進入大學之門,就要懂得儲備雙語能力、專業力、業務能力、EQ能力、財務分析能力、研發設計能力、大陸力,充分利用在校時光,提高自我的就業能力。台北校區本週週會則為大四同學的時光,邀請Career雜誌總編輯臧聲遠,為即將就業的大四同學們做整體就業市場的趨勢分析。
提醒桃園大一、台北大四同學,週會非因特殊事故不得請事假,病假則須附上診斷證明書,若無故未到者,依校規處以申誡二次或勞動服務八小時。
此外,3/28桃園大四週會,經濟系校友蔡彰鍠向準畢業生演講「畢業是學習的再開始」。演講提到:很多畢業生都知道要朝理想邁進,但問題是,理想是什麼?他建議大家要實事求是,不要好高騖遠,並要兼顧理想與現實,不斷縮小兩者差距,相信自己是擊不倒的,在人生的三大機會來臨時,才能有所展現。

◎學校為你做什麼 系列報導之17

全力推展服務學習課程?? 培育學生專業、負責、自律、誠信能力

Q:聽說本校學生將來須完成「服務學習時數」方可畢業,究竟是怎麼一回事?
A:「在校所學為將來社會所用」是不爭的事實。大學教育的目的不單只是培養一群會讀書會做事的人而已,它必須肩負起更重大的社會責任。因此,如何培養出具備專業、負責、自律、誠信與接納多元文化能力的學生,成為現今高等教育重要的課題,而全力規劃推展「服務學習課程」則是達成此一課題的最佳方法。
由於服務本身就是一種學習的歷程,也是自我學習、反思及成長的大好機會。服務學習課程強調透過詳盡的規劃與引導學生時時反思與分享,以豐富學生學習的資源,擴展其學習的深度,來強化學生對社會的關懷與責任感。
本校在與服務學習相關通識課程及服務性社團活動行之有年的基礎下, 學務處今年(97)特別成立「服務學習組」,專責推動課程融入服務學習活動;整合校內外志願服務資源,激勵全校師生參與校內外志願服務,並建立志工時數認證;舉辦服務學習推廣活動等。
目前該組進行中的工作有:一、日前推出的「服務學習Logo設計比賽」計有12件作品入選、近期將展開學生票選活動,一旦Logo確立就有「海報設計比賽」,讓服務學習的理念廣為全校師生所知。二、徵求有熱忱、好奇心強的大一至大三同學,參與服務學習課程教學助理基礎培訓工作坊,引導同學透過「學習」、「實作」,培養兼具服務情操與社會責任感的學生 。三、推動「銘傳學生須完成服務學習時數方可畢業」之辦法修訂,以配合全球高等教育重視青少年社會責任與公民素養的教育改革趨勢。

◎課程加退選補繳學分費 4/14前務必繳交

張雅婷/台北.桃園

依本校「網路選課注意事項」規定,凡修讀教育學程、語言課程和電腦相關課程者須另繳費。補繳學分費繳費單日前已送交同學,請於繳費日期4/14(一)前繳費,你可運用櫃檯繳納(持繳費單至台北富邦銀行或郵局繳款)、ATM轉帳或信用卡繳費。若未於4/14前完成繳費動作者,將刪除加選科目並不列入學期成績計算。
至於因退選課程而需退費的同學,請於週二(4/8)前上網填寫或確認領款銀行帳號,以利校方於4/14匯款,領款銀行帳號登錄處位在「學生資料系統」內。同學欲查詢補繳(退)費資料亦可至學生資訊系統查詢,有任何疑問,請於規定時間前洽詢總務處出納組,分機2250。

◎英文小老師分享 進階班甄選說明會 週五齊豋場

張雅婷.李志偉/台北.桃園報導

從開學加入小老師的行列也有一段時間了,相信每位小老師們一定有相當多的經驗與困難,所以為了讓小老師能即時將自己的問題提出來,並且獲得解答,因此英語組在本週五(4/11)中午12點起在CC303將舉辦英文小老師期中分享會(台北已於3/28舉行),誠摯邀請小老師們分享甘苦與難處。此外,期中分享將頒發累積時數達四十小時以上的同學,包括張筱佩、江季柔、周芷榕、范雅婷、周欣潔、包晨?、黃郁雯、林悅晴、賴韋伶等。
此外,最後一場「英語進階班甄選說明會」將於週五(4/11)中午舉辦,地點為台北B401、桃園EE107,想要報名的同學可把握機會。欲進入本班的同學,甄試前務必參加說明會,並於說明會後,憑學生證及上學期成績單或推薦函報名。

◎尊重智慧財產權 歡迎光臨二手教科書網站

屠潔/台北報導

經濟部智慧財產局為了加強宣導校園尊重智慧財產權觀念,在此特別提醒同學們務必使用正版教科書,勿為了貪小便宜而非法影印書籍,以免侵害他人著作權。另外,智慧財產局在網路上建構了「校園二手教科書網站」(http://2handbook.nasme.org.tw/),讓同學們能利用此網站互相交流、交換彼此手中的書籍教材,以紓解同學們購買新教科書的費用壓力。

◎藝術中心 小而美精品文物特展中
陳昱禎、李瑞儂/桃園報導

本校藝術中心此次為了配合51週年的校慶活動,從三月中旬起至五月中旬,這段期間特別展出小而美精品文物展,此次展出的文物種類眾多,像其中最受矚目的”雙佛立像”是東魏時期流傳下來的作品,已有一千五百年的歷史,作者以相當精細的雕刻技巧將平凡無奇的石灰岩雕塑出一座兩體具有威嚴的佛像,另外還有清代的宮廷用壺與名家小壺和多具鎏金銅雕的佛像都是具有悠久歷史的作品。歡迎有興趣的師生都能前來觀賞,除了能提升自己的藝術鑑賞能力之外,也能在繁忙的生活裡得到片刻的悠閒。

◎資訊技能認證班 助你高分取證照

張麗君/台北報導

資訊技能證照是當今職場上的就業保證,有此一技在身,必能無往不利。本校為協助同學取得資訊技能證照,將開設「2008台灣地區資訊技能認證保證班」,課程設計引進中華民國電腦技能基金會所設立之TQC( Techficiency Quotient Certification)電腦專業人才技能認證課程,以專為考生提供各項題庫內容為後盾,利用最短時間及最有效率的密集練習,讓同學一舉拿下高分取得證照。
在校上課、考試、拿證照「三合一」的方式不僅可快速取得證照,費用也有優惠,是學生的最佳選擇。兩場說明會已於上週舉行,如對相關課程和證照有興趣或有任何疑問,仍可向推廣處洽詢!目前資訊學院和進修推廣處為同學就業準備,所推出的TQC證照系列保證班,包括office2007、excel、word、PPT、中打和英打,曾經考過成績不理想者,歡迎參加考照班,以雪前恥。報名專線:台北02-28824564轉8221廖宇涵;桃園03-3593856。

◎English News Summary
Editor/Veronica 輯/馬家慧

MCU Students Teach Chinese Abroad

Two MCU graduate students from the Applied Chinese Department, Chia-Yu Hong and Jui-Yin Liu, depart today (4/7) and head to our sister school, Otgontenger University in Mongolia to teach as Chinese instructors.? The hourly pay is NT$950 which is 6.3 times higher than the pay of local qualified teachers.? MCU is the first university in Taiwan to send qualified Chinese teachers to promote Chinese education in Mongolia.

E-portfolio Now in Use

In order to assist MCU faculty and students in systematically filing teaching and learning materials, the Academic Affairs Division and the Information and Network Division have collaboratively developed “E-portfolio”.? From now on, faculty and students may create electronic resumes and record learning journals online.? The Academic Affairs Division will make arrangements for the students to learn more about the system.? Teachers’ questions regarding electronic resumes may also be directed to the division.? Please log on to the Student or Faculty Information Network and give “E-portfolio” a try!

MCU Graduate School Entrance Exam on Tuesday

The first stage of the entrance exams (written test) to MCU graduate schools will begin on 4/8 (Tuesday).? On the exam day, 2,412 students will be taking the exam on both campuses.? The Graduate Schools of Finance, Communications and Accounting are the three most competitive departments with admission rates of only 5.8%, 7.47% and 7.53% respectively.? The examination rooms will be set up in B and F Buildings on Taipei campus and in M and EE Buildings on Taoyuan campus.? Therefore, some classes may be canceled or the class locations may be changed.? Students should double check with their departmental offices to confirm this information.

Sports Poster Design Competition

The Sports Poster Design Competition submission deadline is extended to this Friday (4/11).? Please note that the standard size for posters is A3 and 6X8 inches for photographs.? Please submit your work to the Physical Education Office on either campus.? The winner will receive a cash prize of NT$1200!

English News
English News Summary

Editor/Veronica
輯/馬家慧

Source of Informational Media

The Communications Department has carried out a survey on media sources of information to study where most freshmen students get information and news from. The survey shows that the top three most credible sources are: newspaper (31.3%), cable channel television (17.6%), and regular channel television (15%). Another survey result shows that 55.2% of students obtain their information and news from the internet which is the number four most credible source of information (11%).

TQC Chinese and English Typing Exam

This semester, a total of 1,713 students passed the TQC Chinese and English Typing Exam. This exam categorizes test takers into different ability levels. 13 students qualified at the professional level, 1,140 students qualified at the advanced level, and 380 students reached the practical level. This year, a total of 2,250 students registered to take the exam and the passing rate was 76.13%.

IC Chinese New Year Dinner Party

The International College will be holding an event called “Chinese New Year Celebration Dinner Party” at 6 p.m. on 1/11 (Friday) on the 3rd floor of the Second Food Service Facility on Taoyuan Campus. All MCU international students are welcome. Besides the free food, everyone who joins the dinner will have a chance to win a surprise gift. If you are interested, please go to the International Students Counseling Office on either campus to sign up before 1/1. (By Yating Chang)
社論
校友是學校的瑰寶

每年到了歲末年終的時候,外出的遊子總會回到溫暖的家中,說說這些日子的所見所聞,敘敘別後的思念牽掛。本刊在此先預祝各位闔府平安,學習順利,也懇請各位將本校的祝福,帶回去與家人共同分享;此外,我們更想念所有海內外近10萬銘傳校友,願這些銘傳永遠的瑰寶,事業順利、家庭幸福。

在此屬於團圓的日子,不禁令我們想起:本校向來秉持創辦人立校之核心思想:「人之兒女,己之兒女」辦學,五十年來為國家社會培養了近10萬位踏實工作、堅守崗位的社會中堅,銘傳這個大家庭可謂枝葉茂盛。在過去的歲月中,銘傳的師長們如同所有開台的先民一般「蓽路藍縷,以啟山林」,期間忙碌著照顧培育著一批又一批的「新生兒」,卻無暇問問那些成年出遊的孩子們:「近來可好?日子過得怎麼樣?」。直到這個「大家庭」初具規模之後,才猛然發現多年以來子女們,早已在不知不覺中開枝散葉、遠颺四方。所幸由於同學們在校時均能感受到師長們的用心投入,因此,雖然師長們無法如同學們在校時一般,能夠隨時隨地付出關懷,校友們也多能自立自強地為母校爭光、為自己爭氣!

社會對於畢業校友的評價,是呈現學校辦學績效的最佳試金石,也是本校新生報到率的最佳指標。校友對學校的認同程度,則是檢驗學校全體教職員辦學用心與否的溫度計;簡單的說,校友是學校最大的資產。平心而論,本校過去對校友的服務互動可稱良好,校友組織亦漸成熟,但為了使校友們感受到更多來自母校的關懷與支持,或有若干值得再加強之處可供思考。

首先,應提升服務的全面性;這包含了三個方面的整合:發展時間的階段差異、在校時科系上的專業差異與校友分佈上的地理差異。本校歷史悠久,早期以商管起家,而日漸發展成為綜合性大學;在學制上亦分女子專科、學院、綜合大學、多校區發展等階段;加上校友遍佈世界各地。如何有系統地將各種不同屬性的校友融合,並能兼顧各自不同的需求,進而促使校友們在各地各領域相互支持,成為校友服務的第一道課題。

其次,應加強服務的主動性;最能喚起校友對母校記憶的莫過於在校時的點點滴滴,刻印在學子記憶中的對象包括了自創辦人以降的各級師長,以及與同系、同班、同寢室、同社團的同學們間的互動情景。若能將校友們記憶中人、事、物的最新動態與其分享,則校友們對於母校的情感聯繫將更強固。為了完成上述兩項作業,可由兩個方向來努力:在人力資源、資訊系統乃至校友服務政策制訂等部分,宜由上而下地進行整合與支援,以達到校友服務的全面化及相關資源運用的有效化;而在情感維繫上,則宜由系甚至教師為單位進行訊息的提供與交流。透過上述的雙向努力,相信必能使本校之校友服務工作更上一層樓,而校友也將更能感受到母校對他們的重視。

今年3月,欣逢本校50週年校慶,有來自遍佈美國、加拿大、日本等地10多個海外校友分會自動自發組團返國賀校慶,這種對母校的深情隆誼,令人銘感五內。今年各系系友會陸續成立,我們期待透過系友、地區校友分會、總會點線面的連結,建構銘傳校友會的堅實網絡。讓校友即使離開校園,步入社會,精神上仍然回到母校懷抱,成為學校發展的有力後盾。

專業開講
社論>>你準備好了嗎

??? 最近有一則廣告,說各縣市都已準備好了,一時之間,「你準備好了嗎?」變成了時興的話。朋友相見,有時會打趣的說:「你準備好了嗎?」往往問得對方不知如何回答。準備?準備什麼?為何準備?真可說是一門學問啊!
俗話說:「凡事豫則立,不豫則廢。」「豫」就是準備的功夫,做任何事,只要事先準備,就能掌握勝券,完成使命。教師準備好課堂的資料,教學時就能得心應手;學生準備好課業,上課時自能心領神會;學校準備好軟、硬體的設備,辦學時就能水到渠成,締造佳績。因此,當我們準備好邁向第一流的大學,就能開展全新的局面,迎接美好的未來。
大凡一件事要成功,必須依賴天時、地利、人和的配合。「天時」正好,我們可以順勢而為,準備好一切,迎接外來的考驗;「地利」之便,我們可以因地制宜,與他國、外校形成鏈結,互通有無;「人和」之下,各自奉獻一分心力,面對共同的難題,迎刃而解。有了以上三個條件,還有一件事不能忘,那就是──事先做好萬全的準備。
當我們沉潛涵詠時,我們要了解那是為了有朝一日,國家有需要我們的一天。一旦那一天到來,我們有了萬全的準備,自然能做最好的奉獻。因此,平日裡,我們要時常以家國為念、人群為念,戮力精進,以期報效家國。儒家教化讀書人,最終要成為一個君子:「窮則獨善其身,達則兼善天下」,若有機會造福人群,必會義無反顧,不會為一己之私,遠離人群。
對國家是如此,對學校呢?一所學校,若平日就能注意各個環節,致力於各種軟、硬體的充實、研發,一旦面臨外來的考驗,必能處變不驚,衝破難關;相反的,假使毫無準備,悠忽度日,面對浪潮席捲,恐有淪為波臣的命運。因此,有諸己而後求諸人,成功是屬於有準備的人的。
對學校是如此,對個人呢?一個人做任何事,必須事先計劃,按部就班,漸次完成。如果急就章,草草的做個樣子,總會露出破綻,到需要以實力競爭時,自然會被淘汰。天下事沒有不勞而獲、不為而成的。「千里之行,始於足下」,你準備好了嗎?
經過了年少輕狂,同學們已然是青年了。青年是國家的棟梁,正準備承接重擔,為國家奉獻心力,為人群多方造福。倘若你想迎接美好的明天,那麼,從現在開始,你必須有所準備。青年人應該有哪些準備呢?那就是「才」、「學」、「識」三者。
「中興之本在人才」,經過多年的風雨飄搖,我們國家的競爭力略有下降,倘若要提升我國的競爭力,最重要是有人才。怎樣成為人才?那就是在平日裡,一點一滴的培養才能。同學們若能具備好的才能,有朝一日為國爭光,何樂而不為?
其次,「學問為濟世之本」,有真才實學,方能為他人解疑惑、排紛爭。社會上有些不學無術之人,只會欺世盜名,若真需展現實力,卻畏縮不前,這些人是不足取法的;相反的,我們看到許多學有專精的人,以他的學識研發、創新,不但開展新猷,也對社會有極大的貢獻。
最後,是培養膽識。各行各業都有其專精的一面,只有深入了解原理的人,才能堅持做對的事。膽識不是短時間就可以獲致的,它需要一段時日的累積,因此,年輕時就必須注意培養,等到大任一來,自能舉重若輕。
以上三件事,都必須準備。準備得越周到的人,為家國、人群的奉獻就越大。同學們,你們準備好了嗎?

◎銘傳大學通識教育的變與常
通識教育中心專任副教授╱劉久清

改變什麼?
當然是我們學校的通識教育課程啊!
好好的,為什麼要改?
倒是請說說看不需改的理由?
沒聽過一動不如一靜嗎?更何況,我們學校有很多通識課很有特色又教得很好,實在看不出有改的必要。

是該改變的時候了!

如果有人告訴你:動物園辦得很好,是因為園裡的櫻花很美。你覺得如何?
莫名其妙!
沒錯!我們學校有些通識課很好,是事實。但是,是那些課很好,還是我們學校的通識教育辦得好,是兩個全然不同範疇的問題。我們所談的改變,是我們學校的整個通識教育課程,而不是某幾門個別的課。
你的意思是,我們學校現有的通識教育辦得不好?
對於這個問題,不應該二元化地以好或不好來思考。而是應該由有無必要重行檢視我們的通識教育理念與課程設計來思考?對此,答案是肯定的。也就是說,即便我們學校現在的通識教育辦得不錯,都有加以重行檢討的必要。
不會是因為美國哈佛大學去年通過了新的通識教育課程架構,所以才說有檢討的必要吧!
哈佛大學的改革確有指標作用,但是,它改革的原因與新的課程架構、通識教育理念都不適用於我們學校。
難道是因為國內許多大學,例如台大與中央,都在去年開始了新的通識教育課程,才說要改!
是也不是。不是的原因在於,發起改革的直接動機不同:台大是因為在教育部所辦七個研究型大學通識教育評鑑先導計畫中所獲評價不如預期的好,總體成績比不上中山與清大而與交大同級;中央是因為新校長有明確的學校通識教育辦得不夠好的體認;基本上,我們學校沒有這個問題。是的原因在於:台灣的整個高等教育環境已到了必須做番徹底檢視的時候,台大與中央的改革都或直接或間接地回應了此一要求。

我國大學教育需要新的定位!

我國高等教育發展到現在,一個最基本的問題是:既然每個高中、高職畢業生現在都可以進入大學,大學教育就無法再被認定為菁英教育,可是我們又無法就將它視做普通教育。
所以才要將大學分級:研究型大學培育菁英,社區型大學則是基礎教育的延伸。
分級是可以在相當程度上解決這個問題。但是,要求根本解決,還是必須回答大學教育的目的是什麼?大學教育培養出的學生與高中、高職、五專教育培養的學生有何不同?這個問題不解決,社區型大學將無法與高中、高職,尤其是五專有效地區隔開來。
你是在指「全人教育(holistic education)」、「受過(良好)教育的人(educated person)」之類的概念?
未必盡然。這兩個概念確實為我們指出思考大學教育目的時必須要注意的方向,尤其是「全人教育」,由於它指向一個相當理想的人的發展境界,又在概念上解決了專業教育偏於一點的缺失,近幾年在國內大受歡迎,有些人不但視其為通識教育的同義詞,甚至乾脆就以之取代了通識教育,有幾所學校就以全人教育中心的名稱取代了通識教育中心……
這很好啊!換個名字至少可以避免通識教育被說成想要通通都是結果通通都不是的困境(笑)。
(苦笑)且先聽我講完。發展全人教育的理想固然好,問題在於其內涵,如果是將其解釋為要以大學教育培養出既能達到身心靈的協調整合,又可全面完整的掌握知識的完人,就成了一項不可能的任務。其實,美國在上世紀八零年代末興起全人教育運動,是有它一整套哲學、知識論與人類學思考脈絡,而不只是直接就名字來看容易讓人誤以為的包山包海。此所以,當我們在思考銘傳通識教育如何轉型時,一度要以全人為主題,最後接受校外諮詢委員建議放棄的主要考量。
「受過(良好)教育的人」該夠實在了!
重點還是在其內容。一個受過教育的人應該具備哪些特質,使他不同於未受教育的人,或應該以具備哪些特質來判斷一個人是否受了適當、良好的教育?因此,我們將問題焦點集中於大學教育應該使學生學到什麼,我們認為答案是核心能力:大學教育不同於中等教育的關鍵在於,由初等教育到中等教育所要培養的是學生的基本能力,高等教育要培養的是核心能力,是學生進入、面對我們今日所處這個高度複雜社會所應具備的知識能力。
這是教育部「通識教育中程綱要計畫」的說法。
沒錯,果然高明。只不過,「中綱」沒有也不會進一步說的是:核心能力包含哪些內容。因為這是要由各大學自己去訂的,各大學本於對自己在高等教育所承擔任務的認知、自己在大學分級的定位,訂定它要使學生具備的核心能力。如此一來,大學是菁英教育還是普通教育的問題也因為此一共通的大學教育判準而不再成問題。
問題是:如此各是其是,難道不怕因此斲喪大學教育的本質意涵,從此失落判斷一個大學是否適格的客觀判準。
核心能力的共通、基本內涵還是有的,其中最重要的有兩大部分:形式上的理性思考、反省、批判與創新能力;實質上的整合、運用跨領域知識能力。至於這兩部分之外還要加上哪些能力?如何具體落實這些能力的養成?要以怎麼樣的課程規劃來加以實踐?就由各校依各自狀況自行設計有各校特色的通識教育。

銘傳通識教育這次最主要的變革在於確立了核心能力與基本素養!

其實,我們學校的通識教育課程本來就有著一定的理想與目標,只不過當初是以學校為一管理學院設計出的課程架構,再加上實施了十幾、二十年下來,雖然發展出許多有特色的課程,但是,對於通識教育的理念卻不免逐漸模糊,甚至因為未曾確立核心能力,以致在課程的實務上,呈獻給同學的是一種自助餐模式,不免遭遇整體課程零碎化,有些課程甚至膚淺化的問題。
這樣的檢討,確有所本。重點是檢討完之後呢?
由於考慮到我們學校的教育宗旨是:「培養理論實務並重,具備團隊精神與國際視野之人才」,以及一個受過良好大學教育的人應具備的基本能力。我們確立了以下六項學生在畢業時應該能夠具備的核心能力:「多元語言文化溝通能力(口語與文字的表達、溝通,欣賞世界文化的能力)」、「資訊科技運用能力(資訊技術、資訊應用、媒體識讀)」、「人際關係能力(情緒管理、人際關係、領導能力)」、「邏輯與計量推理能力(分析、推理的能力)」、「獨立思考、批判及創新能力(發掘問題、釐清問題及獨立自主的判斷)」、「道德推理能力(明辨價值與事實、倫理意識的覺知及決策的能力)」、「統整與行動能力(整合知識、具行動技能並發展行動經驗)」。
聽來還頗周延,而且有自己的特色。
不僅如此。我們認為一個受過良好教育的大學生,即便不是一個全人,也不應該只是個具備相當能力的人,而更應該是個有著良好素養的人。經過討論,我們確立了以下三項銘傳畢業生應有的素養:「人文素養(開闊國際視野、豐富美感覺知、落實生命關懷、融合生態觀點)」、「公民素養(法律公民、政治公民、社會公民與地球公民)」、「環境關懷 (認識環境、尊重生態、珍惜自然)」。
這一套設想聽來理想,問題在於如何落實。
落實要分兩方面:一是規劃一套完整的課程,再是尋得適當師資。
重點來了!這不就意味著原有通識教育課程勢必要變。
沒錯!在課程設計上,我們不再採用自助餐模式,不再盡可能多的提供各式各樣課程供學生自行選擇……
這莫非意味著你們不打算給學生選課的自由?
別打岔!我們當然不是這個意思。學生的選課自由當然必須尊重,但是,學生進入一所學校,要在一個體制內學習,當然是希望能夠學到一套完整規劃的知識系統與能力,毫無節制地任其自選是絕對無法達到此一目標的。
這要如何平衡?
當然還是要以前述核心能力與素養為出發點來規劃。首先,我們依照傳統的知識系統領域劃分,將通識課程分做人文、社會與自然三個領域;其次,我們依據一個大學畢業生在這三類知識系統中應掌握的基本概念與應有的相關知識,將每個領域再分為核心與延伸二類,核心課程的任務是使學生在修過這門課後能夠對該領域的基本、關鍵知識或概念有相當掌握,延伸課程的任務則是要使學生在修完該門課後能夠熟悉那一領域知識某一或某些方面的發展與應用。最後,確立了焦點,我們就設法針對各領域的核心與延伸課程規劃出不止一門能夠達成以上要求的課程供學生選擇。但是,再怎麼設想,能夠滿足核心課程任務的單一課程並不多也不能多,所以,我們在三個領域各規劃三門核心課程供同學選擇;至於延伸課程,由於條件較寬鬆也為了達到一定的廣度,可以開設相對較多的課程,我們現在的構想是各領域分別開設十門左右的延伸課程供同學選修。
原先有的「歷史文化與社會變遷」、「當代思潮與台灣發展」這兩門校共同必修通識課要如何放入這個架構。
多謝提醒!在上述規劃中,這兩門課已無單獨存在之必要,所以我們的規劃是以學校原有的八個學分通識課加上這兩門各兩個學分的共同課總計十二個學分為依據,依照新課程架構,九十七年度入學新生的班級課表中將不再有「歷史文化與社會變遷」、「當代思潮與台灣發展」這兩門課,取而代之的是,每個學生要在我們學校取得畢業資格,必須在前述三領域、每一領域的兩類課程中至少各修完一門課,也就是總計至少十二個學分的通識教育課程。
這裡有個嚴重的問題:你們整個思考是以大學的教育目的為依據,課程規劃卻是針對總共只有十二個學分的通識教育課程,承擔得起這個任務嗎?
好厲害!這個問題真是直接擊中要害。
果真如此,則這個規劃頂多不過是換個新瓶唬人,實在沒什麼價值。
當然不是!沒聽過校課程地圖嗎?
原來如此!願聞其詳。
這是「中綱」就已規劃的工作。只不過,我們目前有的只是初步構想(因為需要全校各教學單位的整體協調、合作):會將通識教育課程劃分三個領域,另一個重要考量,就是與全校各院系接舶的可能。通識教育中心所規劃的課程只是一個引子,希望同學能藉以將自己在所屬學系學到的專業知識放大到一個整全的知識體系中,在畢業後除了能將所學做專業運用,更能擁有全面性的知識視野,進一步因此成就為一個(即便不是完人、全人,至少是)好人。但是,要做到這點絕非通識教育中心一個單位所能為力,必須進一步與全校各教學單位溝通、協調,唯有全校都有共識,這個工作才能完成。
這倒也是!但是,師資問題呢?
我們學校通識中心本就有一批不錯的專、兼任師資,尤其是有許多各系專任老師參與開設通識教育課程。進一步加強通識中心專有師資,是當然需要的,更重要的,我們希望能藉此次課程改革的機會,將通識教育課程開放給全校所有老師:三個領域的核心課程由於涉及的考量較嚴,所以各三門課的規劃目前不宜改變(等實施三年後,再就執行成效進行檢討),但是,歡迎每一位對這三門課的教學有興趣的老師參與開課;至於延伸課程,我們目前每一領域固然已規劃十門左右的課,但卻是開放的,這些課我們當然希望都能開成,但是,如果學校有哪位老師認為可以開出一門符合通識教育宗旨與目標的新課程,我們更是歡迎(當然,一定的審核程序還是有其必要)。畢竟,通識教育是全校性的課程,其規劃必須與全校整體教學密切結合,其教學更應開放向全校每一教師。
怎麼看,這都是一項巨大的變化而不只是課程調整那麼簡單。
沒錯!但是,其中仍有著不變的部分。

銘傳通識教育不變的是對教育基本價值的堅持!

方才提到哈佛的改革,可知道哈佛的改革其實有兩個層次:一是這二三十年來持續進行的,在既有的核心課程架構下檢討、調整其內容;另一才是去年定案的,將整個通識教育課程再行定位後,將其架構做出整體檢討與翻修。這表示,教育是必須持續變革的:一方面是不斷檢討、修正所開課程務使其達成既定教育目標;再方面是因應社會變遷,在一段時間後檢視既定教育目標是否應予修正。改變其實是一常態。
聽來像詭辯,但也不無道理。不變的就只有這點?
知識的傳達仍為大學教育的最基本內涵。這不是主張知識為大學教育的唯一內容,我們這次的新課程規劃還包含了潛在課程與非正式課程,但是,作為在教室裡實施、由老師擔綱的正式課程,知識仍為其核心內容。當然,知識可再分為理論之知與實踐之知,所以,對於學生核心能力與素養的陶成,還是可以在知識的學習中進行。
學生呢?聽來聽去,學生除了有限選課自由,就只剩下被老師教了。
這真是天大的冤枉!學生當然有學習的自主權,學生必然是學習的主動發動者。只是灌輸,最多只會建立機械化技術,絕對不可能陶成核心能力與素養,只不過,這種自主學習必須在一定程度的規訓下進行,這一點也是我們學校不變的堅持。
大體上,此一改革規劃還算考慮周到,只不知實施以後會如何?

這正是我們覺得戰兢的地方!我們一定會努力實踐這些目標,希望全校每位老師對此有所關切、給我們督導,更希望每位老師能夠共同參與。

生活主題
◎7的大冒險

專題源起:

相信聰明又忠實的讀者們,應該知道本期的〈銘傳一週〉是第幾期吧?是的,697期。而即將邁向700期的當下,本期開始將由編輯部與一週小記者們絞盡腦汁相出的各式活動,為〈銘傳一週〉慶生也與師生同樂,你可千萬不要錯過我們精心策劃的精采內容喔!

本期融合校園生活以及與七相關的聯想事物,帶領大家回顧懷舊復古的童年遊戲,快與我們一起來場「七的大冒險」

活動線上
@賀林佩琦等獲選本校優秀青年

田美英/台北.桃園報導

上學期公開甄選的97年度優秀青年,在上學期末1/24(四)下午一點半,所召開的優秀青年決選會議中揭曉,有32位同學出線,財金系林佩琦代表接受全國表揚。

當天會議由學務長主持,出席委員包括:總務長、人力資源處處長、公事處長及研發長,在候選人面試、討論及評審委員公開評選後,會議中決議97年優秀青年表揚名額共32名,較去年的25名增加了7位優秀青年成員,包括台北校區林佩琦等21名以及桃園校區吳致勳等11 名。

表揚名單按往例分成二部份,其一為報救國團部表揚,其二為校內表揚,而名單分列於下:救國團全國代表由財金四丁林佩琦出任,救國團縣市代表由生科四乙吳致勳出席。而救國團校內表揚包括有:企管四丙陳譽文、廣告四甲黃麗文、財金四丁詹雅云、應英四甲林玟君、心諮四甲闕嘉瑜、國際資傳張旖雯、應英四丙林書平等為代表人員。

此外,校內優秀青年表揚則包括:財金三甲廖婉茹、會計四丁張瑋菱、風保四乙陳鈺婷、企管四甲杜家軒、企管四丙林佑樺、財金三甲馬家鈺、企管四丁胡家綺、國企四丁羅立程、國企四乙林怡君、國企四乙江旻家、財金四丙林宜蓁、風保四乙陳怡靜、財金四丙劉學蓉、企管四丁熊婉茜、新聞四甲陳為斌、財金四丙施惠薰、風保四乙陳怡瑾、心諮四甲尤福欣、生科四甲許乃丹、應英四丁許鈺琳、休憩四甲何郁君、心諮四甲陳怡婷、應日四乙吳佳玲等。以上獲選同學,將同時於3/21(五)中午的兩校區週會時間公開頒獎,請受獎人準時與會接受表揚。

@校友會訊

畢業班班級聯絡人集合>>週三桃園P101 週四台北音樂廳

藍淑貞/台北.桃園

想知道畢業後需要母校協助該往何處去?想知道畢業後校友資源可以為你帶來多大幫助?本週三(3/5)中午在桃園校區P101會議室、週四(3/6)中午在台北校區音樂廳,公共事務處與畢業班班級聯絡人有約,將邀請班級聯絡人一起來認識畢業後不可不知的福利;與不能忽略的校友資源,並協助將所有重要資訊傳達給97年應屆畢業生。本次會議備有餐盒,公共事務處提醒尚未回覆是否出席的畢業班班級聯絡人儘速回覆。(校友聯絡組藍淑貞-分機2473;alumnus@mcu.edu.tw)

縣市分會新聞>>桃園縣銘傳大學校友分會改選 黃婉如、趙正宇榮膺理事長、常務監事

由本校表現傑出,亦是現任桃園縣議長曾忠義校友催生的「桃園縣銘傳大學校友分會」,上週四(2/28)於桃園縣議會大禮堂舉行一年一度會員大會,並進行校友會幹部改選

在現任會長堅持傳承,期許所有傑出校友都有機會共同為校友會務推展盡一份心的強力訴求下,亦是現任桃園縣議員的黃婉如學姐及趙正宇學長,分別在與會桃園校友的一致推薦下,眾望所歸榮任桃園縣銘傳大學校友分會第二屆理事長及常務監事長。

為感謝桃園地區校友的投入,與桃園地方分會對母校的全力支持,母校李校長除指示桃園地區校友同仁全力參與本次大會,更指派母校公共事務處王家驊處長代表出席,帶去母校的祝福,也邀請桃園地區校友一起在3月20日回娘家,一同歡慶母校51歲生日快樂。 (淑貞)

系所友會新聞>>多元校友聯誼管道 各系所友會紛設立

繼上學年以推展縣市校友分會為主軸,桃園、台中、高雄、金門校友分會相繼成立。本學年為提供校友更多聯誼管道並整合校友資訊,積極推動各系所友會成立成為校友業務推展最新主軸。

在各系所師長的共同努力下,本學年開始,各系所友會便紛紛設立。繼上學期末的法律系所、國企系所、經濟系所及應中系所之後,本學期一開始,會計系所及教育研究所亦分別於2/23與2/28成立「會計系所友會」及「教育研究所友會」,並選出會長與相關幹部展開系所友會務推動。

母校期許系所友會的設立,能搭起母校與校友之間或校友與校友之間的橋樑,校友得以藉由系所友會的參與,進行各項資源交流,而母校也能在輔助各系所友會推展的同時掌握校友最新動態,期許能提供校友從入學到畢業後的一貫服務。如果不想錯過任何寶貴資源,現在就和你的系所友會聯絡!如果你是還沒有系所友會的校友,也歡迎向您的系所提出成立的呼籲。 (淑貞)

@台北週五企業參訪 畢代大會 班編會議齊發

林怡君/台北報導

歲時即將進入畢業的季節,大四的畢業生除忙著生涯規劃之外,千萬別錯過畢聯會為大家爭取的眾多福利。本學期的企業參訪首先開拔至永豐金企業集團,週五(3/7)於B301集合12:20前準時出發,同時12:20在B301,首先開跑的是畢代大會,本次會議將宣布本學期所有各項活動,並討論畢業餐會與租借學士服相關事宜,請各班畢代準時至公告地點開會;而同天(3/7)晚間5點,將於音樂廳召開班編會議,進行畢業紀念冊的校正,各班班編可不要忘了!

@系際盃拔河賽今天鳴戰鼓

蘇瑋/台北報導

上週五(2/29)報名截止的系際盃拔河比賽,將於本週一(3/3)開始敲響戰鼓,維持兩週的競賽時間至下週五(3/14)才會分曉結果,各隊伍的詳細比賽順序已於上週五(2/29)中午抽籤決定。

本次競賽以系所為單位組隊競賽,台北與桃園組別各分為男子組與女子組,男子組參賽人數為30人(5人為預備隊員)、女子組參賽人數為25人(5人為預備隊員),想要觀看比賽為自己系上搖旗吶喊來加油的同學們,請於本週一(3/3)開始每日中午十二點十分準時觀賽。另,台北與桃園之男、女子組優勝隊伍,將於3/20(四)下午校慶當天在台北校區田徑場舉行總冠軍賽,歡迎共襄盛舉。

在此提醒參賽運動員們,各參賽隊伍應於每場比賽開始前十分鐘到達各場地集合,如無故不到或遲到者,該隊將被迫棄權,並扣減該隊之隊員體育成績三分(運動道德評量三分),請特別注意!競賽細目有任何疑問者,請向兩校區負責老師詢問,台北體育室辦公室何采容老師,桃園體育室辦公室陳錦偉老師。

@學會線上簡訊

統資週之廟口傳奇今熱賣

廟街佳餚人皆曉,口中珍饌味道好,傳遍四海名五湖,奇經八方達九霄。本週統資系在明園特邀遠近馳名的基隆廟口攤販到校園裡販賣美食,藉這次機會讓全校師生有機會品嘗到道地的基隆廟口夜市的美食饗宴,也讓大家對台灣基隆廟口文化特色可以有更進一步的了解。活動於週一(3/3)早上11點開始到週五(3/7)下午兩點為止,有興趣的同學們不要錯過這難得的機會!!! (思漢)

應日、生科、醫管、建築四系卡啦賽

由應日、生科、醫管、建築四系合辦的「明日之生醫建你就笑」卡啦大賽,將於3/5-7(三至五)一連三天盛大開唱,橫跨四系的歌唱大賽,不參加實在可惜,除可與四系的實力派唱將一同PK,更有機會成為明日之星。快報名參加,唱出屬於你的動人歌聲。此外,更歡迎同學到場為參賽者加油鼓勵。活動將於晚上六點開始,地點於S104,愛唱敢秀的你千萬別錯過! (品諦)

法律週之恭喜法財今登場

今天起(3/3-7)法律系將在合作社前廣場展開,富有年節氣氛的法律系週活動,包括有春節、端午、中元、七夕、中秋等濃濃中國風味的主題要和大家一起分享歡樂,今天中午將熱鬧登場的是「新春賀歲見紅就發」吃辣賽,快快來逗熱鬧吧! (美英)

會計系班際盃羽球賽本週開打

本週(3/3~3/7)會計系班際盃羽球比賽將熱鬧展開,各班代表也將摩拳擦掌迎接比賽,提醒參賽者做好暖身運動,也歡迎同學們到時候一同前往體育館替班上同學加油。 (婉婷)

@校園活力運動週 3分線投籃今起報名 運動海報設計 攝影 即起收件
林妙影╱台北.桃園報導

羅枝秀/台北.桃園報導

為推行校內體育活動,以提升校園運動風氣,培養學生終身運動之習慣,並使同學互相聯絡感情,體育室特舉辦校園活力運動週,籃球三分線投籃比賽。凡就讀本校各系學生,均可代表其所屬學系參加比賽。

競賽組別分為男、女兩組,總報名人數限男、女生各二十五人(每班最多可報名兩人,額滿為止)。報名地點台北何采容老師,桃園劉淑華老師。報名時需填寫報名單,管理一人,隊員按各項規定人數須寫一式兩份,。報名日期從即日起至3/20(四)中午十二點三十分截止。報名隊伍須於3/26(三)中午十二點十分至體育室抽籤(出場順序),未到者由體育室代抽。比賽時間桃園為4/11(五)中午;台北為5/23(五)中午。

競賽規則:三分線投籃比賽,在三分線頂弧及兩側45度各設一個投籃點,每一名參賽者須在規定時間40秒內完成3個投籃點,每一個投籃點需要投五個球,其中前四個為普通球,投入計算一分,第五個球,投入計兩分。如時間到未投完球,則以投進分數為準。三分線投籃比賽分預、決賽進行,預賽取四名(如同分,則一起進入決賽)進入決賽。決賽中得分最多為冠軍(如同分,則PK賽)。比賽取前四名者頒發獎金,300-800元,並給予嘉獎1次或2次之獎勵,以資鼓勵。

羅枝秀/台北.桃園報導

為推展校園運動風氣、啟發運動興趣,藉由運動海報設計、攝影比賽,以生動活潑之方式表達校園活力運動,體育室運動海報設計、攝影比賽。除本校各班級至少均需繳交乙幅作品參賽外,凡對體育運動相關訊息有興趣之學生,均可自由報名參加,作品數量不限。交件時間從即日起至3/21(四)下午四點止,交至台北何采容老師;桃園劉淑華老師收。

比賽內容:1、海報設計作品以手繪或電腦輸出皆可。2、參賽者統一以A3尺寸繪圖(約42cmX30cm)並裱褙於黑色美國紙板,(圖紙約42cmX30cm、裱褙紙板約50cmX38cm、圖紙距裱褙止版美編各約4cm)。其餘規格紙張,概不受理。3、海報設計作畫方式與紙張種類不限。4、攝影照片參賽者統一以6X8吋大小為主,附書面主題說明,限文字12字以內。5、海報和攝影照片背後應以5cmX5cm不透明之白色厚紙內註明設計者姓名、連絡地址與電話,並以45度對角線對折後,以膠帶密封張貼於右下角處。6、本次參賽作品其著作權歸屬主辦單位,所有參賽作品概不退還。凡入選作品,主辦單位有刊登、展示及出版權。7、參賽人不得有抄襲或剽竊等違反著作權法之行為,違者除取消資格外,並依校規處理。

本次活動由體育室邀請學者專家組成評審委員進行評審。並於3/26(三)前進行評審會議選出優秀作品。所有評審分別針對作品之創意主題40%、視覺與設計美感30%與表現技巧30%選出前四名。入選作品名單將於四月份刊登於銘傳一週。並於4/11(五)中午十二點三十分於體育館三樓室內籃球場進行頒獎。

@前程規劃處招募>>新義工

歡迎具有服務與助人熱誠的你,踴躍加入溫馨的前程義工家族!你想在大學體驗自助助人的成長嗎?給於自己一個志工的服務經驗!即日起至3/13(四)止,請至前程規劃處報名。士林校區位於A樓二樓(台北富邦銀行提款機樓上),請找許惠雯老師,分機2269。桃園校區位於Q101教室,請找陳靜儀老師,分機3768。舊義工們也要趕快回中心報到,前程規劃處大門永遠為您而開! (黃啟翔)

@桃園>>PTPI本週帶你 平溪放天燈 品味紙藝術

葉思漢/桃園報導

各位同學們,又到了一個新的學期,每個人都應該擁有很多新的希望囉!不管你擁有任何願望PTPI在本週六(3/8)將帶你一起去平溪放天燈,一次滿足你所有願望吧!即日起同學們可以在體育館4樓PTPI的社辦門口報名,有興趣的同學,可千萬別錯過喔!

此外,PTPI正積極徵召年輕,熱血,聰明,有活力的小隊輔,報名日期到週四(3/6)為止,並且準備在下週二(3/11)的中午12:00在P308進行甄選活動,歡迎所有有興趣的同學至PTPI社辦報名甄選!

而本週五(3/7)中午12:00舉辦「剪紙藝術」社課活動,地點在桃園校區EE108,想學習剪紙是有多麼的博大精深嗎?想與同好切磋一下剪紙神技嗎?PTPI歡迎各位對中國剪紙文化有興趣的同學前來共襄盛舉!!

@軍訓室校安通報-防範電話詐騙

防範假綁架真詐財:歹徒常以學校師長或教官名義電告家屬,學生今日未到校上課或已曠課多日請家長關心,再以電話詐騙家屬稱學生已遭其綁架。同學務必提醒家人如接獲類似可疑電話,立即與警方、學校聯繫查證。

同學宜將學校電話(如系辦公室電話)告知家人,並每日聯繫父母報平安,遇突發事件及時向學校反映,尋求協助。

同時,學校協助同學處理意外事件,不會以家長或監護人身份與對方作民事賠償之協商與承諾,將會請家長出面瞭解處理,也請同學轉知家長,應冷靜面對問題,透過學校協助瞭解,未經查證請勿聽信歹徒杜撰情節而受騙。

如果遭到詐騙事宜,另可電洽刑事警察局反詐騙專線電話:165

@康樂嘉年華響徹兩校區

黃萱儀/桃園報導

桃園康樂嘉年華今天起(3/3-5)中午在體育館一樓、體育館一樓,有各康樂性社團精采演出「康樂嘉年華歡迎你!」

此次,桃園康樂社團宣傳總人數高達一百二十人,首次康樂性社團舉行大型掃街校園的活動,在遊行中,國樂社長將拿起大鈸,帶領第一小組進行掃街,管樂社以團體演奏「起錨歌」的方式,跟著領隊一邊遊行,尾隨在後的魔術社,正磨拳擦掌於明園的即興演出。第二小組木吉他社長,與全社員背起吉他,以音樂撼動人心,並領導合唱社以及手語社,以美妙的歌聲宣傳康樂嘉年華等活動。第三組為熱舞社長領隊,帶領巴西戰舞社、炎風以及國標社,在第二餐廳的路線中,熱烈宣傳康樂嘉年華等精采活動。最後,於12:30所有康樂性社團集中於明園中庭,開始為期一分鐘即興演出,各社團紛紛在短時間內,秀出最精華的部份。

而週三(3/5)活動最後一天的晚上六點半,同樣在體育館一樓,舉辦熱鬧晚會與你共襄盛舉,期間有抽獎活動,三大獎十份普獎等你來中獎,頭獎iPod,二獎為中國石油五百元油券,三獎為誠品書局五百元禮券等好禮,皆在康樂嘉年華晚會中,等你一同分享,只限進入會場前五百名的朋友。

下圖為台北校區上週三於逸仙堂,台北康樂性社團的「五光十社」精彩演出。
@社團 call-in ●桃園校區 ■台北校區
●雄友會 雄友名產特賣

本週一(33/)至本週六(3/8)會在P棟中庭舉辦為期六天的名產特賣會。有好吃的雙糕潤、紫芋酥、芋酥片……等,喜歡高雄名產的老饕們和雄友的鄉親,千萬不要錯過難得的特賣會。(姿潔)

●有氧瑜珈週二精采舞蹈教學

有氧瑜珈社將於本週二(3/4)下午六時假體育館二樓舉行流行歌曲舞蹈教學,你對舞蹈有興趣嗎?想和大家一起動動身子嗎?歡迎有興趣的你召集夥伴們一同前往參加喔! (佩珊)

●聖經真理研究社週四開講

聖經真理研究社本週四(3/6)晚間六點半,將由清華大學董傳義教授(前清大圖書館館長),帶領大家認識一本生命的書《聖經》,活動備有晚餐,歡迎前往美國文化教室(P408),一同來認識《聖經》的奧妙。 (瑞儂)

●信望愛社週四談禱告

是否曾觀察到有些人在用餐前或在許多場合,都會十指交扣握住,口中默默有詞或大聲?:「感謝主!」,本週四(3/6)下午六點五十分於S109教室,什麼是醫治的禱告?什麼又是感謝的禱告?信望愛社將針對「禱告」各樣相關問題做探討與說明,同時也歡迎現場的同學們提問喔!(巧玲)

●青年領袖社邀你一起晨間禪

青年領袖社於本週起將展開打坐晨間禪的活動,在每週一、五的早上八點半到九點和每週二晚上六點到六點半於青年領袖社社辦內進行,歡迎社員多多參與,在充滿喧囂的生活裡享受片刻禪定的安寧,好讓自己疲憊的心靈能夠休息片刻,才能更有精力重新出發喔! (昱禎)

●國標社週二迎新茶會

羨慕別人在社交場合跳著曼妙的舞姿嗎,你希望自己就是就是全場矚目的焦點嗎?那就別在猶豫趕快加入國標社吧!國標社在本週二(3/4)晚上18:30在P棟地下室將舉辦迎新茶會,茶會中會有熱鬧的團康活動以及精彩的舞團介紹,現場備有飲料以及可口的小點心,歡迎有興趣的同學千萬別錯過這次的機會。此外,這學期國標社社課時間更改為每週二晚間18:30在EE棟一樓的走廊,週四則改在P棟地下室。(志偉)

●藍墨水詩社增強語文能力

想增強自己的語文能力,卻又討厭呆版的上課方式嗎?藍墨水詩社絕對給你不同以往的上課方式,用逗趣的社課以及戶外教學,讓你在不知不覺中增強語文能力,本學期期初大會於本週四(3/6)下午六點於P104教室舉辦,現場備有小點心! (巧玲)

●慈青社舉辦骨髓移植說明會

慈青社將於本週五(3/7)12:30於M207講堂,為下週二(3/11)的骨捐驗血活動舉辦說明會,由慈濟師姑為您詳細解說「骨髓移植」,您將會發現到生命可貴,期待您前來參加。 (巧玲)

●崇德志工社週四成立大會

桃園崇德志工社本學期正式成立,社長是由資傳四乙詹謦萱擔任,並邀請目前任教於新莊民安國小,有多年志工服務經驗的陳佳芬老師,擔任社團的指導老師。希望秉持著這股熱情而不求回報的傻勁,培育出更多銘傳志工。本著幼吾幼以及人之幼的精神,本學期主要將前往龜山國小做課業輔導,只要是對志工服務或教學有興趣皆歡迎加入。社團成立大會本週四(3/6)六點半S106,會中將會有更詳細的說明社團與其志工活動。 (謹蓉)

●朝陽社期初大會之長江初號

本週四(3/6)歡迎各位蒞臨朝陽社的期初大會唷!不只有美味可口的點心,還有好玩的遊戲和活動要和新朋友、舊朋友有一起分享喔!晚上六點半在S210教室等你來一同來狂歡。 (姿潔)

●朝陽社夏令營甄選開跑

對暑假充滿懷抱的同號們,千萬不要錯過朝陽社的暑期夏令營。本週一至三(3/3-5)於M105&M105-1進行夏令營的說明會和面試唷!想要水水過一夏的朋友們,千萬不要錯過為期三天的報名。說明時間為週一下午五點半、週二下午五點半、週三中午十二點及下午五點半。 (姿潔)

●布利歐管樂團邀您一同參賽

布利歐管樂團持續強力徵招打擊鐵木琴手、銅管、木管樂器的同學,因為你們的加入,才能使這個樂團持續的發光發熱。這學期練團時間為每週二、四晚上18:00-21:30,請同學別忘記。管樂團將於七月中旬參加台管盃的比賽,喜愛管樂的同學們,趕緊加入管樂團,給自己一個機會。有任何問題請洽社長尤尤0953-075-111或直接到桃園體育館二樓社辦詢問。

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《銘傳一週》是一份提供全校的校園刊物,發刊宗旨在於讓本校學生透過採訪了解銘傳人所關心的人事物,建立多元溝通管道,培養理論和實務結合的能力。紙本新聞每週一出刊,電子報每天發行,歡迎索取訂閱。

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