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校園焦點
◎第19屆銘傳文藝獎 週五頒桂冠
【本刊訊】誰是第19屆銘傳文藝獎的桂冠得主？本週五(12/28)即將於台北校區音樂廳揭曉。想知道誰能抱回獎金高達一萬五千元的小說組首獎，誰又會是今年文藝獎的大贏家，那你可不能錯過盛大舉辦的文藝獎頒獎典禮。
歷經三個月的徵稿、一個多月的二階段評審，今年計有44位同學的精彩作品獲評審青睞，將分別角逐小說、散文、英散文、英詩、古典詩、新詩、校園文化攝影及自由創作攝影等八個組別的首獎榮耀。本屆入圍作品具有多樣性，文字和鏡頭創作描寫，涵蓋了不同類型，動人心弦。創作者除應中系賴俊儒、陳宣輔，法律系鍾志崗、傳管所蔡禮安等文藝獎常客外，亦有不少一年級新鮮人如應英系鄧茹文、華教系鄧心蘋、企管系李采庭等綻放風采，新舊才子共聚一堂，顯示出銘傳校園的文藝薪火相傳。
此外，本屆國際學生表現亦出色，計有ICMC的Bernice Matthew及Pieter Peruch入選英詩組；Chance Kenton入選英散文組，另來自中國武漢大學的馬思健及美國長堤大學的Candace Walsh二位交換生，創作表現優異，經評審推薦另頒「評審獎」以鼓勵之。
為使頒獎典禮更具文藝氣息，主辦單位研發處企劃組特在歲末精心策劃宛若金鐘獎溫馨隆重的頒獎典禮，除邀請詩人管管、舞蹈家詹曜君、畫家林耀堂共同跨界暖場演出「動態詩」外，另由校長頒贈在本校服務邁入39年的知名畫家梁丹丰感謝獎牌，接著由各組評審委員當場公布得獎名次並講評，而校長也將親自頒發每組首獎。頒獎後文藝座談隨即登場，各組評審委員分別在音樂廳、B901和B902會議室，和得獎同學暢談文學創作、英文創作、影像創作，藉由作和作家的互動，希望能在銘傳人心中激盪出更多創作的火花。這些在校園表現亮眼的文藝新秀，得獎作品將結集於寒假出版，敬請期待！
至於「猜金牌送相機」預測攝影組金牌獎活動，獲得二校區師生的熱情參與，計有近千人前往展場觀摩入選作品，並投下幸運的一票。經主辦單位統計，最被看好的攝影作品分別是校園組的「回到過去」、「這是我的地盤」及「籃下」，自由組則為「倒立」、「人生百態」及「幻影」。到底師生的眼光與攝影評審是否雷同，而誰又能抽中Canon 900Ti呢？週五一同見分曉。
大學部部份，為符合教育心理與諮商學系的教學方向，該系除增設碩士班外，自97學年度更名為「諮商與工商心理學系」再出發；國際學院新增國際貿易與管理學位學程，國際學院將擴充為具有一所一系七學程的學院。至於96年甫成立的安全管理學系，新年度將新增二年制在職專班，提供在安管領域服務的社會人士，另一個進修的管道，而原會計系二專班則停招。
◎E-portfolio精彩你的學習履歷
洪珮真╱台北．桃園報導
什麼是E-portfolio呢？最初是藝術家將自己的藝術作品蒐集建檔，以有系統的方式呈現自己的作品，幫助他們應徵工作；運用在教育學習領域，E-portfolio則為電子學習歷程檔案，以e化的方式完整記錄與追蹤大學四年的學習活動與學習表現。
未來，從新生入學上網填報的「學生資料記錄卡」開始，同學們就可以建構自己的電子學習歷程檔案，從大一新生到大四畢業生，皆可以藉由「學習履歷」的功能，來展現自己的專業能力、逐步累積個人作品、檢視每階段的自我學習目標與學科核心能力的達成率；透過「成績記錄」的功能，巨觀的了解全班的成績和微觀的分析自己的相對程度外，也可試算畢業學分；還可以透過「體驗護照」的功能，完整的記錄下課外的社團、工讀、競賽等參與的學習活動與表現。
透過上述的三大功能主軸，E-portfolio讓同學在校期間可建立個人學習管理機制，隨時檢視自己的學習狀況，進而階段性規劃與修正學習方法及策略；亦可讓導師掌握同學的學習歷程狀況，作為對於同學選課、生涯輔導之重要參考依據，建立完整的學習輔導體系。當學生面臨畢業求職時，所有資料可直接列印輸出為制式履歷，還可以設定通行密碼，邀請雇主或是師長進入個人的E-portfolio瀏覽，驗證個人學習成就資料的真實性。
在E-portfolio的推動上，教務長王金龍表示，學校目前已藉由學生資訊系統的功能紀錄、彙整學習歷程以及學習成果相關的文件檔案，初步的幫助同學建構出「個人學習歷程檔案」，系統的測試版已經上線，歡迎同學登入學生事務系統測試，並給予寶貴的改進建議。未來幾週會針對設計與資訊學院的種子班級進行教育訓練，廣邀同學發揮專業與創意，設計出更多樣的網頁樣版；下學期，則會全面性地針對全校同學舉辦多場說明會與E-portfolio設計創意大賽。
◎擴大交換學生機制 下學期全面啟動
林妙影╱台北．桃園報導
想出國短期進修嗎？國際教育交流處下學期擴大交換學生的機制，本校預計有52個名額，交換學校包括美、英、韓、歐洲等，已分別完成桃園及台北校區的海外留學說明會，兩校區與會學生均相當踴躍。
為使國際化能普及各系所，國教處希望，各系院在受理交換學生申請時，能多考量將機會給予尚無交換學生的學系，使國際化的教育政策能深入各系。另外，國教處於上週（12/17）行政會議中報告，將於下學期推出「銘傳菁英短期留學計畫」，其一韓國水原大學已承諾本校100人次，分為4月及7月各50人次二批前往，為期10至14天。另一為美國塞基諾州立大學，亦同意本校學生與美國學生同樣學費方式於明年7月份暑假時前往修習學分。國外的姊妹校如美國南卡羅來納大學也將開放名額給畢業的同學申請，學費方面將給予等同當地學生州立學費的優待，各系所可與國教處連繫，協助同學辦理相關海外進修事宜。
而在李校長11月帶隊參訪韓國東亞大學及水原大學時，三校達成共識，日後無論在學術交流(期刊及研討會)或校際競賽事項(辯論或餐飲等)，國教處將會協助各系院一起共同承辦業務。
◎龜山鄉大17有成 結業人數逼六千
進修推廣非學分班 陸續開班招生
本刊訊】桃園龜山鄉公所委託本校辦理「第17期鄉民大學」12/14舉辦結業典禮暨教學成果展，典禮中除鄉大中東肚皮舞班的學員展現漫美舞姿外，本校國樂社社員亦應邀演出。龜山鄉鄉長暨鄉民大學校長呂學記在致詞中表示，在人人有書讀，終生受教育的理念下，銘傳大學對龜山鄉的付出，不僅是學校與社區結合的最佳典範，更讓龜山地區成為一個具書香氣息的鄉鎮，更添和樂融融的生氣。
本校自88年教師節舉辦龜山鄉民大學第一期開學典禮，迄今已17期5,856名學員結業。八年多來所開設班的課程中，實用英文與實用日語為鄉大最熱門的班別。本校承辦單位近年因應社區需求與時代脈動，亦陸續開辦電腦班、國標舞蹈、數位攝影、人際溝通還有易經陽宅學、韓語入門、中東肚皮舞等，合計208班。第18期開班簡章將於元月起公告於本校首頁最新消息，預計有23個班別對外招生，歡迎有興趣多元學習的師生一起來成長。
此外，除鄉民大學提供課後學習外，進修推廣處亦於台北基河校區開辦多項非學分班課程，包括由王添源老師主講的「譯軍突起」、與美國紐約市立大學合辦雙聯制在職資訊管理碩士學分班(1/19開課)、美國肯特州立大學雙聯制英語教學碩士學分班(1/19開課)、與福營國中合辦國小教師英語20學分班(12/29開課)，還有熱門街舞、拉丁舞蹈班等，都是你進修好選擇。想更了解上述課程，可逕向進修推廣處洽詢。
25期海青班 週五辦畢典
25期海青班要畢業囉！本週五(12/28)北區海青班聯合畢業典禮暨成果展活動，地點位於中央聯合辦公大樓北棟。成果展將從十點開始，下午二點畢業典禮，歡迎大家前往觀禮。(佑樺)
◎學校為你做什麼 系列報導之12
五年一貫 碩士學位提早到位
Q：學校是否有縮短攻讀碩士學位年限的辦法？
A：為鼓勵大學部優秀學生繼續在本校攻讀碩士班，以達到學習連貫並縮短修業年限的目的，本校95學年度通過設置「銘傳大學修讀學、碩士五年一貫學程辦法」，各系所也相繼完成修讀相關學程細則，上學期起就有法律(1)、資管(1)、資傳(1)、資工(3)、統資(2)、廣告(1)六個系所，共9位同學通過系所審核，已開始修讀研究所課程。
凡大學部三或四年級(修業期限為五年者)以上學生，學期成績達到各系所要求者（例如企管系、法律系規定前2學年共4學期）學業成績達全班或全系前10％者；國際企業系、資工系則規定為20% ）均可提出申請。由於甄選時間、錄取方式、錄取標準、錄取名額及程序由各系所自訂，因此有意提早修讀研究所課程的同學，不但大一開始就要保持不錯的成績，並要留意系所的公告。
依據目前修讀五年一貫法律系王姵錦同學表示，本來就有意畢業後攻讀研究所，現在學校有了這套前瞻性的修業辦法，能夠提早在大四階段先行選修研究所的課程，待考取了本校法律研究所後，就能申請學分抵免，讓未來的研究所修業年限縮短，將可節省不少時間和學費成本。
◎推廣Cisco不遺餘力 本校獲頒特殊貢獻獎
本刊訊】全球網路設備領導廠商思科(Cisco)日前宣布，在台灣成立逾10年的台灣思科網路學會其隸屬的網路學會議評會(Taiwan Academy Council)因推動網路教育成果優異，於思科網路學會全球線上表揚活動中獲頒「教育先鋒」獎；而本校與交通大學、萬能科技大學與修平技術學院因積極參與Cisco在台推動工作，獲頒「特殊貢獻獎」肯定。
Cisco於民國87年引進台灣，本校88年即加入推廣與教育的行列，至今已輔導超過百餘位同學順利考取CCNA、CCNP、SCJP等國際證照。為推廣Cisco課程，本校除於電通、資傳與資管三系開辦相關課程，由具Cisco認證教師利用思科教材授課外，95年暑假另主辦第二屆華陀盃網路技能解疑大賽，透過團體競賽的方式，讓銘傳學子能與來自北、中、南地區共31隊菁英團隊，針對Cisco的規劃進行網路設計、架設與除錯實作，將課堂理論轉化為實務學習。
Cisco認證為全球具公信力的網路專業證照，根據Certcities.com的調查顯示，10大IT認證中Cisco認證含括了三項，Career雜誌更指出，具備評估等級CCNA證照的職場新鮮人，較一般畢業生具有更高的競爭力。因此，有意朝資訊網路發展的同學，不妨多多注意相關課程，為往後工作生涯及終身學習打下良好的基礎。想瞭解更多Cisco資訊，可逕向教務長王金龍、資傳系葉生正及江清泉、電通系陳建伯與資管系蕭文龍等教師請教。
◎累積馬祖學論文獎 公事連江班超優
資工系校園多媒體整合平台 全國競賽拿大獎
【本刊訊】為提升校園教與學的品質，由何祖鳳老師所指導的資工團隊（李天仁、謝聿承、陳惟清、詹登淵、黃柏榮、謝顏州及周家聖），特研發一套可整合與分享多媒體資源之「校園多媒體資源之整合與分享」平台，藉此平台，教師可上傳有關課程之多媒體教材，並整合成教學套餐。本平台12/15於第十二屆全國大專院校資訊服務創新暨資訊管理實務專題競賽中，榮獲資訊應用組第一名。
該團隊指出，分享系統使用了當前熱門的PHP網頁設計語言架構，再配合功能強大的串流技術以及Ajax技術，另引進Web2.0的精神及W3C所規範之XHTML1.0的網頁標準，不僅功能強大而且效能穩定，可望縮短。
此外，資傳學生陳志成、蔡明學、鍾忠錤、陳相儒及朱家慧參加教育部96年全國校園軟體設計創意競賽，以「應用電腦視覺技術的人機互動導覽系統」，榮獲教學應用及自由創意類佳作獎。
陳憶華／馬祖報導
為使連江縣成為一個優質的「教育、文化、觀光縣」，連江縣政府特設置「累積馬祖學論文研究獎學金補助專案計畫」，鼓勵各大學校院專任教師及研究生積極參與馬祖之相關研究，累積相當的研究報告，做為縣政府發展馬祖的參考依據。本校公共事務學系碩士在職專班連江班共有7位校友獲得該項補助計畫，每人獲得?學金新台幣肆萬元。
本項計畫根源於政府的「離島建設基金」，連江縣教育局表示，因各離島的各級政府單位皆可申請，申請單位甚多，連江縣教育局今年能申請到這項補助實屬難得。為了慎重與公平，教育局特聘請學者、專家公開評選。
本項計畫獎勵名額共10名，本校公事系連江碩專班校友就佔了7名，成績亮眼。得獎的系友中，王建華、李文鵬、徐文明、高金國、曹典鈺為公事系連江碩專班第一屆畢業生，許瑛鈺、陳正雄為第二屆畢業生，7人皆係連江縣公職與教育人員，都以他們的碩士論文參加評選，能夠在眾多參選者中脫穎而出，不僅見證了他們平日對馬祖地方事務的關心與付出，亦顯見公事系的教學成效。
第17期龜山鄉民大學中東肚皮舞蹈班的學員，在結業典禮暨教學成果展中展現學習成果，漫妙的舞姿吸引了眾人的目光，也為17期的鄉大寫下圓滿的句點。 (圖/公共事務處提供)
English News
English News Summary
Editor／Veronica
輯／馬家慧
Ming Chuan Literature Awards Ceremony
The Ming Chuan Literature Awards Ceremony will be held this Friday (12/28) at 9 a.m. in the Multimedia Theater on Taipei campus. Winners in all eight categories will be announced. This year, the works of many foreign students have been selected: Bernice Matthew, Pieter Peruch, Chance, Kenton X., Sih-Chieng Ma, Candace Walsh. So, come along and find out who the winners are!
MCU Participates in Promoting Cisco
The Taiwan Academy Council has won an award for its excellence in promoting Cisco education in Taiwan. In addition, Ming Chuan University, National Chiao Tung University, Vanung University, and Hsiuping Institute of Technology have also been cited for their significant contribution in promoting Cisco education in Taiwan.
Flea Market Rummage Sale
The On-Campus and Overseas Students’ Service Section is holding a rummage sale for second hand items this Tuesday (12/25) from 11 a.m. to 1 p.m. on the patio in front of the Student Food Service Building on Taipei campus. All the proceeds of the sale will go to Student Emergency Funds. So, come along and shop around!
社論
跨領域學習的理念與作法
科學的發展過程中，由於專業愈發專精的必然趨勢，逐漸形成分科的現象，使得專業領域被分割成更細的分支，再透過時間的孕育，不斷的在膨脹、分裂的循環中演進，呈現出目前科學發展的外貌。但是學者也發現，單一的專業已無法應付今日科學的多元性，因此跨領域的學習與合作，儼然成為今日面對複雜專業問題的解決之道。管理大師彼得．杜拉克指出：「在知識型的社會，獨門科技已經少之又少，一種產業需要的知識逐漸來自其他完全不同的科技，而這個產業的人對這種科技經常完全不了解。」清楚描述了專業發展的未來現象。
根據心理學理論，經由多個不同領域知識的激盪，確實能啟迪人的心智潛能，是獲取更多的知識廣度、深度及創造力的好方法。近期約翰森（Johansson）也提出「梅迪奇效應」，指出當人們跨入不同領域、不同學科、不同文化的交會點時，將會因結合現有的觀念而創造出大量的、突破性的新想法，產生交會點創新（Intersectional innovation）的現象。由歷史觀之，在五百年前的義大利，出現了許多同時具備多方面才華的人，「文藝復興人」(Renaissance man)一詞即是為形容如此的通才而誕生。其中達文西是最為人們熟知的，正是因為他對科學與藝術的廣泛興趣，並加以合一，因而如同布匹上無數的織點，建構出兩者間廣泛的調合與聯繫，造就他非凡的成就！
為了因應此一趨勢，教育部已於近年對大學法修正，鼓勵大學積極推動「專業學程」，結合不同專業學系，推出具前瞻與實用性的跨領域課程，打破專業領域的壁壘，讓學生能依照興趣，有系統地學習更多不同專業領域的課程，以厚植未來進入職場競爭能力。許多的教學方法，如學科統整、協同教學，亦被不斷提出與實驗，期盼發展出更有效的教學效能。
但在跨領域學習的實施中，有兩個現象最值得關切。首先，不只學生要跨領域學習，老師也得跨領域學習。師資來源不易，不同專業之間缺乏對話等，讓大多數的學程規劃，僅止於將不同領域的課程聚集而未融合，使得課程的目標很難落實。再者，學生在淺的專業領域基礎下，過早投入跨領域學程，容易產生對參與學生「專業不足」或「不務正業」的疑慮。因此國內最早提出跨領域以追求創造力教育理論的吳靜吉教授則懇切呼籲：除了深耕自己的專業，「往下」發展外，也要注意「橫向發展」，透過自己的位置，與其他領域的人交流，甚至一起工作。主體性是跨領域學習的先決條件，必須先在自己的專業上擁有一席之地，才跨出去求廣，否則，就會真的變成「不務正業」。遠流出版社發行人王榮文先生亦以親身經驗指出：別人願意與我對話，是承認我在出版界的主體性。擁有主體性之後，對跨領域學習的掌握程度，才會更有把握。
未來各項專業領域的疆界會因相互的交會而消失，知識工作者更需要具備足夠的知識架構，以應付知識量的暴增，及因工作複雜度提高所引發對跨領域知識的需求。對青年學子，甚至教師而言，只投注於專業技術的發展，容易見樹不見林，跨領域學習的意義在於，將知識建立在廣的基礎上才有競爭力。同時跨領域學習也不是修幾門別系的課程就能達成，重要的是必須要能落實在多樣且大量閱讀專業領域外的書籍，也要養成閱讀與自行找答案的習慣，並且進一步成為終身為之的志趣。
責。
專業開講
打開建築的第一道門
文．圖╱建築系助理教授徐明松
建築或都市是一個與人生活息息相關的專業，但由於裡面錯綜複雜的專業知識，經常讓人不得其門而入。當然理解建築或認識都市、環境相關常識，並不一定就是建築師、都市計畫學家、景觀、生態學者……的事，因為一般市民願意在概念層面上知道什麼是好建築或好都市，絕對有助於提昇生活品質，進而要求更高品質的城鄉環境。
為什麼要編這樣一本導讀書？
輕鬆看，就是試著為一般大眾搭起一座通往專業的橋，或許我們更樂意說是專業者邁向市民的橋。希望他們在認識我們這個專業之後，能成為一個有生活好品味的人，買的也對了，穿的也不離譜。奇怪的很，一個喜歡建築與關心建築的人，就有可能全面提昇生活品味，建築是一個綜合的專業，「盒子」裡外涉及與包含太多相關行業，譬如說產品設計，諸如燈飾、傢俱、寢具、盥洗用具、廚房用具、家居擺設…，不一而足。更別說附著在硬體建築上的材料、顏色與質感。除此之外，看了幾本建築史的書，雖然距離成為建築史家尚遠，好歹可以在「吹噓」中有歷史感，譬如說可以分別巴洛克與文藝復興建築的差異，或新藝術運動的藝術特色是什麼。
嚴肅看，自然就是希望市民（包括在官僚體制中執行建築與都市業務的人）在理解建築與都市後能成為民主機制下空間的真正決定人，讓那些不學無術、貪婪的政客，不再能恣意為了個人利益來破壞我們的環境。台灣五十幾年來，城鄉環境遭全面的破壞，公部門難辭其咎，但專業人士的棄職潛逃、隨波逐流也令人痛心，如今從威權至民主，資本主義與地方派系以更細膩的手法繼續蠶食台灣僅存的土地，政府部門雖意圖振作，但也僅止於一些點狀或帶狀、產權隸屬公有的公共空間改造。最終唯有那些擁有民主體制最後監督力量的市民，藉由自身意識的覺起與共同參與，才有可能改造我們這個沉苛已久的居住環境，因為下一波改造，無論是都市空間或住宅都涉及更多的私人土地，沒有市民的支持與背書，終歸功虧一簣。
如何選書？
為了這座橋能發揮最大的溝通效用，我們只選了中文書，裡面自然也包括西文中譯的好書。只選中文書，一者是鼓勵讀者閱讀中文書，二者也鼓勵出版社出版中文書，在知識不應由少數懂得專業與外語的精英所把持的考量下，鼓勵中文出版即是是打破知識壟斷的重要工具。選書的對象大抵分三類，一種是淺顯易懂的入門書，我們名之為基礎書單，共有十四本。裡面有建築史類，像路易斯‧海曼的漫畫建築史《認識建築》、派屈克‧納金斯的《建築的故事》、尼古勞斯‧佩夫斯納的《現代設計的先驅者》與本國學者傅朝卿自行書寫的《西洋建築發展史話》；當然也少不了我們自身文化脈絡的歷史書，像梁思成的《圖像中國建築史》與李乾朗的《台灣建築史》；空間論述類，則選了唐林．林登＆查爾斯．摩爾的《透視空間奧秘》與漢寶德的《透視建築》；最後則為主題性的書，像金恩以布魯涅列斯基百花教堂大圓頂為敘述對象的《圓頂的故事》，以及高第、萊特與貝聿銘等知名建築師為主題的著作，文中生平與作品相互交織，輕鬆地帶我們走進偉大心靈的生命底層，也揭示創作的無窮趣味。《工程師奇想》則是一本以結構工程師為主題的書，試圖呈現「特殊建築」背後另一創作者所扮演的角色，也說明了結構本身所彰顯的魅力。最後一本以個人感受、詩意主導的書，則是日本建築師安藤忠雄年輕時的旅程片段──《安藤忠雄的都市徬徨》，這種知名建築師的旅遊「私房菜」一向膾炙人口、永不褪色。
讀者如果耐心地讀完以上十四本基礎書單，不妨升級挑戰進階篇十五本書，我們在這裡仍安排不少建築史類的書籍，像《古典、違逆與嘲諷──從布魯涅列斯基到帕拉底歐的文藝復興建築》、《近代建築藝術源流》、《中國古代建築史》、《中國古典式樣新建築》、《南歐廣場 探索──由古文明至文藝復興》、《歷史中的城市──起源．演變．與展望》，最後兩本是刻意的安排，一本談南歐廣場，一本談西方城市歷史的演變，因為擴大知識的範疇是今天建築人必備的條件，我們相信唯有觸角的外延，專業才會有存在的價值。進階書單裡還有兩本以建築師為深入對象的書，一本是《柯比意──城市．烏托邦與超現實主義》，一本是《卡羅．史卡帕──空間中流動的詩性》，前者討論的對象理性與感性兼備，後者則如奔放的酒神，不知設計何所終。另外《建築大師談建築大師》藉由知名建築師回憶另一位影響他的建築師，勾勒出建築給人帶來的熱情；而《體驗建築》這本舊書告訴我們偶而可以放下嚴肅的身段、蛋頭的論述，體驗一下近在咫尺的常民空間與事物；《場所精神──邁向建築現象學》則是一本反省性的作品，藉由不帶偏見的重返事物，試圖重新定義建築與世界的關係；《圖．說．建築》則是一部綜合性的議論，有「論建築」、「評建築」、「論都市」與「論建築教育」，是一本值得注意的書，因為作者張樞既曾是教育者，又是投入職業界多年的建築師。最後兩本進階書單：《寧靜的地景革命──第二期宜蘭厝建築圖集》與《屋頂上的石斛蘭》則是值得注意的本土論述，兩者都想從「非制度面」切進住宅，無論成功與否，起碼翔實記錄了一些「史實」。
最後七本文化書單是「功夫」的另一境界，認識這些書，對建築即便不能說全盤理解，起碼也能無所懼。前四本《不只中國木建築》、《中國古典建築文化探源》、《風水鉤沈──中國建築人類學發源》與《理性與浪漫的交織──中國建築美學論文集》是對我們自身文化根源的多面向認識，而《文化．空間圖式與東西方建築空間》則是一本文化比較論，閱讀它，讓我們有機會拉高視野，不會過度以自我為中心，也不會崇洋媚外。再來的《空間詩學》與《差異──當代建築的地誌》異曲同工，皆嚴厲地批判了廿世紀初所架構的現代性，兩位作者認為今天的疏離冷漠是「幸福空間」的不再，以及主體的喪失所導致，希望透過一種超越理性的內在經驗與危機內部的評論來化解危機。
未入選作品與延伸書單
最初規劃的五十本選書，由於各種不同的理由棄守十四本，主要原因是有些書太舊以致失去閱讀價值、版權有爭議、簡體書不易取得、翻譯欠周詳、新近出版來不及選入等。
選書中還有不少同名異譯的困擾，像柯比意、科比意、柯布、勒—柯布謝就是同名多譯；路易斯康、路康是同一人，而非姓路的朋友或兄弟；柯比意的廊香教堂譯自英語發音、宏香教堂譯自法語發音；格羅皮烏斯譯自德語發音，葛羅培斯譯自英語發音等。國內這種各行其是的作法或許需要一個有號召力的團體或部門訂定有公信力的標準譯法遵行之，編輯部在本書中則盡可能維持每位作者與導讀人的譯法。
最後的五十本延伸書單除了是對正文三十六本的補充外，也是將來可能的導讀選本（如果讀者有需要的話），選書原則還是只選中文出版品，請讀者交互參考。
另外有許多重要類別的書籍，像城鄉系統、偏向都市社會學、社區營造與都市更新的著作，由於個人專業的囿限，無法協助編輯部列入考量；再者，傾向都市觀察、閒散隨筆類的作品，由於原本可讀性就高，無須畫蛇添足，增添導讀。至於多如牛毛的技術類書籍也不在選書行列。
這本關於建築的導讀書是個開始，我們不希望自己的專業像個無法令人理解的烏托邦，我們也不想像尼采的「查拉圖斯特拉」下山傳道，我們只是想和讀者分享那些曾讓我們陶醉的專業知識，這本《打開建築的第一道門》會是個迎向美好未來的試金石。
本校教學助理上路
教學暨學習資源處處長╱王豐緒
本校教學助理（TA）實施辦法已於本學期通過，並在12月14日經校長核定後開始實施。本學期教學助理的審核與結果已經公佈，由於辦理時間稍晚，故本學期實施採試辦精神，在額度與審核上均作了適當的調整。本校教學助理的申請是由系所依照其特有考量，依照課程優先順序提出教學助理申請。各系所可以建立自己的教學助理甄選辦法，遴選學業成績有一定水準，且具備好學、喜歡溝通、好為人師、主動關懷，以及服務熱誠等人格特質的同學。建議各系所甄選教學助理應經過面談程序後才提出推薦為佳。
本校教學暨學習資源處於收到各系所申請表格與申請人資料之後，依照下列審核辦法進行審查作業：一、基本資格審查 ：（一） TA申請人須修過輔導課程之相關科目（同班申請人不在此限），且該科成績在一定水準以上(本學期暫定60分)。無相關成績者，須經任課教師推薦。(二) 義工TA只要成績符合第一款條件，均予以通過基本資格審查。二、TA名額分配方式：(一) 系所基本配額：1.基本配額之計算以當學期之給薪總配額除以提出申請之系所數，所得之商即為各系所之基本配額；所得之餘數即為剩餘額度。2.同一系所基本配額之分配依該系所申請之課程優先順序決定通過審核之給薪TA。3.若同一課程申請多位TA，且基本額不足以分配時，依照TA申請人過去之表現 (義工服務時數、績效各佔50%)（若無此項資料，則以過去之修課成績）決定之。4.若基本配額多於系所申請之TA人數，則多餘之名額併入剩餘額度計算。(二) 剩餘額度之分配：1.以TA申請人之表現 (義工服務時數、績效各佔50%)排序。2.具相同順位之TA申請人，再依下列條件分配：輔導課程所屬系所之專任助教數（含外系支援者）（越少越好）、輔導班級之學生人數（越多越好）、依預算增額或減額。
教學助理的工作項目可以分為兩大部分：一、教學協助：主要協助教師處理課程相關事務為主，例如：作業試卷批閱、認證評鑑課程資料整理與留存、監考、講義編撰、數位教材製作等，該項工作時數以總給薪工作時數之四分之一為限，超時部分則納入義工服務時數計算。二、課業輔導：主要是指針對有需求之同學進行課業小組討論，這個部份可以分為「帶領討論或實習」和「線上討論」，包括：(一) 帶領討論或實習教學助理可於教學現場或每週課後排定固定時間地點，讓自願或教師指派之同學可以於既定之時間到指定地點與教學助理進行課業討論。(二) 線上討論：教學助理得於本校moodle教學平台進行線上輔導，對無法於指定時間到達指定地點進行課業討論之同學，於線上提供課業諮詢，進行雙向互動討論，以產生教與學的良性互動。該項工作時數以總給薪工作時數之三分之一為限，超時部分納入義工服務時數計算，且應提供相關佐資料，例如：線上輔導過程與時間紀錄。
本學期共有20個系所提出申請，通過審核之課程ＴＡ名單共有43位，其中包括30位給薪ＴＡ以及13位義工ＴＡ。相關實施辦法以及名單資料已經公佈於本校教資處網站。通過審核之TA除了將接受教資處的短期ＴＡ訓練課程之外，更有賴系所的協助與任課教師帶領TA進行教學輔導工作事項，使得本校的教學助理制度得以逐漸邁入正軌。
生活主題
環遊世界．慶聖誕
Happy Birthday to Jesus Christ
編者案?這二週不少社團及系學會，不約而同推出各項聖誕傳情或晚會的活動，讓聖誕氣氛濃厚許多。可惜台灣位處亞熱帶地區，否則在細雪紛飛的環境中，應該更能感受銀色聖誕的氛圍。
聖誕節在基督教或天主教信仰裡，代表著耶穌基督誕生的日子，是個值得感恩與敬拜的節慶，雖然台灣的基督徒比率仍佔少數，但在商人們刻意的營造與炒作下，聖誕節的重要性也越來越有淩駕傳統三節之勢。
本期，且讓《銘傳一週》帶大家認識聖誕節、聖誕樹還有聖誕老公公的由來，並跟著咱們的小記者，一同環遊世界，感受不同國家不同的慶祝方式。
耶穌誕生＆聖誕節的命名與由來
聖誕節(Christmas)這個名稱是從「基督彌撒」(Christ's Mass)縮寫而成。彌撒是天主教會的一種禮拜儀式，因此聖誕節基本上是一個宗教節日。在這一天，全世界的基督教與天主教會都會舉行感恩的禮拜或彌撒，來感謝耶穌當年為世人捨命的救贖。然而，隨著時空與環境的變遷，加上商業行為的涉入，使得目前很多慶祝活動和宗教信仰並無半點關聯，好比說交換禮物、寄聖誕卡、開聖誕PARTY等，不過反而讓聖誕節成為一個普天同慶的日子。
大家應該都知道聖誕節是慶祝耶穌基督誕生的日子，可是耶穌出生的日子，保證不是西元元年的12月25日，詳細的日子已經也無從考證。依據聖經<路加福音>書中的記載，大約可以估算耶穌生在西元前四年左右，而有人認為是西元前二年，大抵不出西元前幾年間。年份大略確認後，又為什麼是12月25日呢？據說12月25日是羅馬帝國密司拉教的太陽神誕辰，而早期基督教派把此日改為紀念耶穌的日子，然後便延用至今！
耶穌的出生是有一段故事。依據聖經的記載，耶穌是因著聖靈成孕，由童女馬利亞所生的，神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，並把那孩子起名為「耶穌」，意思是要祂把百姓從罪惡中救出來。【馬太福音書二章：18-25】
當馬利亞快要臨盆的時候，羅馬政府奧古斯都下了一道命令，要求全部人民務必各歸各城，報名上冊（就是現在的戶口調查），約瑟和馬利亞只好遵命前往伯利恆。當他們到達伯利恆時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館過宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了！於是馬利亞在產下耶穌後，只能將耶穌置放於馬槽當中。【路加福音書章二：1-7】這就是後人用馬槽來佈置，藉以記念耶穌當年降生於馬槽的背景。
至於聖誕夜裡，常常可以在街頭上看到教會朋友在路邊唱詩歌的情景，這也是由耶穌誕生時所發生的事情所發展的，在宗教術語中稱它為「報佳音」。故事發生於耶穌誕生當天，伯利恆的野地中有幾個輪值大夜的牧羊人在值班，當時天空突然有亮光照耀大地，讓牧羊人甚為懼怕。此時，有一隊天兵與天使一同高聲讚美，向牧羊人傳遞耶穌誕生的消息。
於是，後人便在聖誕夜將自己扮成天使，對世人宣唱耶穌誕生的消息，亦就是報佳音的意義。
關於那個白鬍子紅衣老人
聖誕節最令小孩子們期待的，莫過於背著一個大包包，裡面裝滿各式各樣新奇禮物的聖誕老公公。而大家都認識這個蓄白鬍著紅衣的老公公，但你知道聖誕老人是怎麼產生的嗎？關於聖誕老人的由來，有此一說。
距今1600多年前，荷蘭有一名叫尼古拉斯(St﹒Nicholas)的和藹老人，他一生樂於助人，有一次他送了一袋金子給三位差點被賣的貧窮少女，這項事蹟令當地人印象深刻並廣為流傳。後來荷蘭傳教士把尼古拉斯的故事傳到美國並被發揚光大，漸漸地，扮聖誕老人送禮，便成為慈善助人的一種方法。
這個故事還有個番外篇。當年尼古拉斯把金子送給少女時，隨手將金子從窗戶扔進屋內，恰好就掉進掛在壁爐上的長襪中，於是，日後便有將襪子掛在床頭或壁爐旁，等待聖誕老人送禮的聖誕習俗。
聖誕老人即然是個傳奇人物，必然就有充滿神話色彩的故事。有這麼一種說法，聖誕老人是數千年前斯堪的納維亞半島上，北歐神話中主司智慧、藝術、詩詞、戰爭的奧丁神。每到寒冬時節，奧丁神便會騎上八腳馬坐騎，馳騁於天涯海角，懲惡揚善、分發禮物。
至於聖誕老人形象的由來，據說是因為荷蘭殖民者來到美洲時，他們的主教Sintirklass喜歡身著紅袈裟，並留有一大把的白鬍鬚，這樣的形象深受當地人的喜好，後來便演變成現在聖誕老人的模樣。直到19世紀的60年代﹐卡通製作者Thomas Nash畫了一幅胖胖的，慈祥的聖誕老人作為《Harper的一周》的插圖，身材胖胖、紅衣蓄白鬍的樣子，開始深深地紮根於人民的腦海中。而隨著時間的推移，聖誕老人的形象傳回歐洲，傳到南美洲最後傳遍世界各地。
雖然聖誕老人的形象已經有了個固定的形象，但是許多國家還是保存了屬於自己有關聖誕老人的風俗和傳說。
在義大利，聖誕老人叫La Befana﹔瑞士的聖誕老人叫Christ kind；斯勘的納維亞地區的聖誕人叫julenisse；而英國的聖誕老人和法國一樣都叫Father Christmas(聖誕之父)﹐不過英國的聖誕老人形象比較莊嚴，而且很清瘦，不像其它老公公都圓滾滾。至於乘著馴鹿拉的雪橇，來給孩子們送禮物，則多半是北美聖誕老人的模樣。
聖誕老人村-羅凡尼米
喜歡聖誕老人的你，可知世界上有個著名的聖誕老人村(Santa Claus Workshop)與聖誕公園(SantaPark)，它們就位在芬蘭的北部的羅凡尼米 Rovaniemi。
這個位於北極圈內的小城市，據說是聖誕老人和馴鹿現在的住處，於是成立了聖誕老人村。在這裡聖誕老人整年都歡迎世界各地的朋友來拜訪，他的助手則忙著幫訪客挑選適合的禮物，同時還可以寄到任何指定的地方。禮物和信件會從這裡的郵政總局寄出，當然也會蓋上特別的郵戳，聖誕節的時候，這裡還有戲劇、木偶、音樂會，以及種種活動。
除了聖誕老人村，羅凡尼米在1998年時還增添了一個新景點，那就是聖誕公園，與羅凡尼米機場只相距兩公里，還有造型有如聖誕老人的神奇雪橇的動勤專車，到訪主題公園除可感受高科技所營造出的四季景色，還有聖誕宴會、多媒體戲院、木偶劇場、紀念品商店、餐廳等，不只在聖誕佳節，只要到訪羅凡尼米，整年都能感受到聖誕氣氛。
想要收到聖誕老人寄給你的卡片嗎？有機會親訪羅凡尼米時，別忘了到村內聖誕老人辦公室裡，在本寫的密密麻麻的通訊錄上，留下你的大名與地址哦！
佈置美麗的聖誕樹
聖誕樹向來是慶祝聖誕節不可少的裝飾物，以本校今年而言，各行政單位也紛紛佈置美麗的聖誕樹，而Ａ樓中庭的聖誕樹，更是用多盆聖誕紅搭配而成，具備了壯觀與亮麗的丰采。如果說沒有聖誕樹的陪襯，就會大大減少過節氣氛，真的一點都不為過。至於聖誕樹的來源則有多種不同的傳說。
其中一個說法是：大約16世紀，德國人會在聖誕節時把松柏枝拿到屋中去擺設。後來，馬丁路德(德國奧古斯丁會修士，後來創立新教路德宗)把蠟燭放在樹林中的松樹枝上，並點燃蠟燭，使它看起來像是引導人們到伯利恆去。另一個傳說則記載，在很久以前，曾有一位農民在聖誕節那天遇到一個窮苦小孩，他熱情地接待這個兒童。兒童臨走時折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一顆大樹，上面還掛滿禮物，以答謝農民的好意。
不過這些都過於神話，較可靠的說法應回溯到中世紀德國的一種宗教劇「奧秘劇」(Mysteryplays)。其中最受人歡迎是一部名為「樂園劇」的宗教劇，其內容表現上帝創造人(亞當和夏娃)，他們在樂園中犯罪以及被逐出樂園的情景。由於這部戲碼的演出通常在露天廣場或在教堂內，空間不充裕的情況下，伊甸樂園便以一顆松樹作為代表，來象徵生命樹及善惡樹【創世紀書二章：9】。之後在教堂內表演奧秘劇的傳統消失後，原本劇中所使用的樂園樹(也就是佈滿裝飾品的松樹)卻被保留下來，由於裝飾後的松樹相當美麗，便被教友們引進家庭中或其他場所，成為聖誕樹的由來。
所以聖誕樹的肇始之源，應該可以確定就是在德國，之後再陸續傳入歐洲和美國，並以其優美的姿態，成為聖誕節不可少的裝飾。
聖誕樹的品種多半為松樹或柏樹(肇因為歐洲地區冬天較為寒冷，松柏容易生長的關係，也是因為松柏耐寒並長壽，較足以代表樂園樹為生命樹的涵意)。往年每逢聖誕節前夕，教會常會全體總動員上山砍伐松柏樹來佈置教會，不過到了講求環保與綠色保護的廿世紀，教會已改用人造聖誕樹來應景，不再砍伐原生的天然樹木。
在佈置中，每顆聖誕樹上往往掛滿琳瑯滿目的裝飾品，且每顆樹的頂端必定有個特大的星星，其意義象徵著三個博士跟隨該星而找到耶穌【馬太福音書二章：9】，而且這顆希望之星還必須由該家庭的一家之主親自掛上才行。
各洲的聖誕習俗
紐西蘭 New Zealand
紐西蘭聖誕節有二週的假期。聖誕節前夕，家人親族共聚一堂開「派對」慶祝。紐西蘭的法律明文規定，慶祝聖誕須在家中舉行，故酒樓、茶館在下午六時一律打烊。普通商店營業時間最遲也只能到下午九時為止。街上可見到穿著蘇格蘭短裙的樂隊巡迴演奏。聖誕節通常是紐國暑假的開始，領到禮物後的隔天，紐西蘭人會舉家跑到海邊玩水或公園野餐，在開滿紅花的高大聖誕樹下度過南半球的聖誕節。
澳洲
澳洲身處南半球，所以四季與北半球相反，聖誕節正是夏天的開始，因此看到穿著比基尼的海灘女郎，也就不以為奇。澳洲人為增加聖誕氣息，盛裝的聖誕老人仍舊會頂著烈日，在炎熱氣候中為路人帶來歡樂，於是穿棉襖的聖誕老公公與比基尼辣妹交會的畫面，將不時出現在你眼簾。
英國 England
英國的聖誕大餐多半以燒肉、火雞、布丁及碎肉餅等組成，相當的豐盛。他們會在聖誕節的早晨到朋友家送禮物，並逐戶唱歌報佳音，即使是陌生人也會被邀請進屋內，招待茶點並贈小禮。
法國 France
法國人在聖誕前夕會到教會參加子夜彌撒，然後同去親人團聚吃飯，並在這一天討論家中要事，遇有家人不和睦的，要在此時前嫌冰釋，和好如初。
芬蘭 Finland
晚餐前會一起唱聖誕歌曲，並由家中的長者拿著聖誕餅與其他人共同分享，再按照年齡大小順序一一給予祝福。另一個特別的地方，芬蘭人會在餐桌內會放些錢，意思是希望這個家明年有足夠的錢(感覺很像中國人的壓歲錢)，並且家中佈置有耶穌誕生的馬槽，快樂地分享過去這一年來所發生的事。
荷蘭 Netherlands
荷蘭人贈送聖誕禮物往往出人意表，禮物甚至會藏在布丁、羊腸裡呢！在荷蘭鞋子扮演很重要的角色，在超市入口旁一格一格小架子來放鞋，因為聖誕老人會來放糖果，過了12月26日就可以取回自己的鞋子和鞋中的糖果，當然這些糖果是超市提供的，卻讓人感到十分溫馨。
西班牙 Spain
西班牙的兒童會放鞋子在門外或窗外邊接收聖誕禮物。也會在門口牽隻牛，據說在耶穌誕生時，曾有一頭牛向他吐氣使到他得到溫暖，藉此得到祝福。
德國 Germany
聖誕樹是在德國最先有的節慶佈置，所以家家戶戶均以聖誕樹作裝飾。德國人特別喜歡親手製作不同款式的佈置，並在親友之間彼此送贈，表達思念的心意。
瑞典 Sweden
瑞典在聖誕佳期中瑞典人非常好客，每一個家庭不論貧富都歡迎朋友，甚至連陌生人都可以進來吃東西。他們將各樣的食品都擺在桌上，任人自由選食。
挪威 Norway
挪威在聖誕節前夕，家中每一份子就寢前須將鞋子由大到小排成一列。挪威人認為家人如此做可以在未來的一年裡得到和睦與安寧。次日早晨，家人見面就輪唱著最喜愛的聖誕歌曲。
義大利 Italy
每一個義大利家庭，都會架設馬糟來紀念耶穌誕生。聖誕夜，家人會團聚吃大餐，兒童並會作文或撰寫詩歌，藏在餐巾或桌布裡，或是碟子的下面，內容多為感謝父母的涵意，在吃完大餐之後，便把它取出，向大家朗讀，而到午夜時則參加聖誕彌撒。
美國 U.S.A
因為美國是由許多民族組成的國家，所以美國人慶祝聖誕的情形也最為複雜，從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗。不過，在聖誕時期，美國人會在門外掛著聖誕花環以及其他別緻的布置則是一樣的。
墨西哥 Mexico
墨西哥在聖誕節前九天都會舉辦不同的宴會，而聖誕節晚餐更加著重在有機方面，表現在水果與蔬菜上。一般餐點都是形形色色的水果、沙拉與墨西哥式豬肉香蒜濃湯、墨西哥碎肉玉米餅、西班牙式半圓餡餅和大茴香餅乾。而且小孩會特別期待一種叫做pinata的紙偶，等到聖誕宴會結束後，大家會一起打破pinata分享pinata裡面的水果和糖果。
哥倫比亞 Colombia
哥倫比亞過聖誕節，他們會以化裝舞會的方式來慶祝聖誕，每個人都戴著面具盡量不被人認出，凡能認出最多的人就可得到獎品。
巴西 Brazil
在巴西有被稱為”Papai Noel”，後兩者與通常意義上的聖誕老人有很大聯繫。南美洲的聖誕老人穿的更加涼快，這或許與南美溫暖的聖誕節有關。聖誕老人可以通過很多方法在晚上進入孩子們的房間，從梯子到跳躍床，應有盡有。
阿根廷 Argentina
在阿根廷，人們不是在聖誕節慶祝，而是當地的「三聖節」(Three Kings Day）時贈送親友聖誕禮物。這一天通常大家都會一塊團聚，吃阿根廷烤肉(ASADO)或是去餐廳，到了12點大家會一起倒數，然後放煙火慶祝。
菲律賓 Philippines
菲律賓過聖誕節會從12月16日就開始。做九天的祈求，虔誠的教徒每天早晨四時就起床祈禱。他們相信如此可得聖嬰耶穌及聖母馬利亞的特別恩澤，直到22日為止，在三天來朝日才結束聖誕慶典。
香港 Hong Kong
在香港，聖誕節是法定公眾假期，過節氣氛相當濃厚，很多商場早在11月上中旬已開始佈置聖誕燈飾。平安夜，年青人喜歡到尖沙咀欣賞聖誕燈飾或到蘭桂坊等地狂歡，基督教及天主教徒則會參加報佳音等宗教聚會。此外，老一輩的香港人普遍認為聖誕是「拆禮物日」，所有在聖誕節前接受的禮物，必須要等到此日才可拆開哦！
台灣 Taiwan
由於基督教在台灣屬於外來宗教，教會的慶祝習俗多半延習聖經上的敘述，近年來則流行在聖誕節舉辦大型PARTY與朋友共樂。在歡樂之餘，別忘了回歸感恩的本意。
活動線上
@系際盃大隊接力風保搶第一
羅枝秀／桃園報導
緊張刺激的系際盃大隊接力，已於12/14(五)畫下休止符。去年獲得第五名的風保二甲，在地主桃園校區的地盤上，絲毫不受到影響，在全校37個系當中殺出重圍，以4:49.45的優秀成績，把冠軍金盃捧回台北。
資管系今年派出新血上陣，果然不復眾望，資管一乙以5:03.72的團隊佳績，勇奪亞軍。另外，社科院的心諮一甲則跑出5:03.88，小輸資管一乙，奪得第三名。
去年冠軍，同時在預賽中表現出色的應中二甲，在實戰中無法展現全部實力，僅以5:05.67的成績，名列第四。醫工一甲則以5:08.63挺進第五名。其他排名從六到九，則依序排名是生科一甲、國企二丙、資工二甲和資傳一甲。
@傳院大富翁今天繽紛樂
百元影棚邀你試手氣Show你靚影像
屠潔／台北報導
傳播學院將以「傳院大富翁之環遊世界一家親」為題，今天(12/24)中午熱鬧開場。
這次的傳院週巧逢聖誕節，週二將由銘傳之聲銘傳廣播電台，以「牛仔瘋聖誕」為號召，於福利社前廣場舉辦open studio的活動，現場邀請得獎常勝軍Joker來現場演唱，也將舉辦最佳牛仔造型的競賽活動。週二(12/25)晚上六點半於逸仙堂，「傳院大富翁之命運機會任你骰」晚會，除了吃吃喝喝之外，也安排社團表演和「機會、命運」骰子競賽。
另外，氣質與專業的主播日將在週三展開，星期四更有吉他社演出，晚上則別忘了來籃球場烤個肉，「聖誕沒事來烤唄！」一家烤肉萬家香哦！
傳院週中同時舉辦「傳院面面觀」攝影比賽票選活動，在週五閉幕式中，現場將統計票數，並選出優勝者，也歡迎同學一同共襄盛舉。
傳院週這次以大富翁為主題、以環遊世界的裝飾風格，萬國旗再搭配上金沙花、水果Party以及「機會命運」等攤位。而，其中最為特別的是傳院攝影棚義工團(如上圖所示)，將在現場搭棚，提供大家拍寫真的好機會，中午時段特配合大富翁遊戲規則，大家可以選擇「機會」：200元、100元、50元或免費拍照，「命運」：抽出負責的攝影師，專業的攝影團隊為您留下最值得紀念的大學生活影像，現在就呼朋引伴前去試手氣，也為自己的青春留記憶！
@MERRY CHRISTMAS MERRY CHRISTMAS MERRY CHRISTMAS
歡樂慶聖誕 本週很Happy
本週二就是溫馨的聖誕節，雖然這一天沒有放假，但還是要快樂來迎接。本週有眾多社團或學會舉辦聖誕晚會，不管你是小姑獨處還是恩愛二人組，都歡迎跟大家一起同樂，慶聖誕哦！
統領生誕 醫資獨秀
由醫管、統資、生科、資管四系所舉辦「統領生誕，醫資獨秀」活動，今天(12/24)聖誕夜在成功校區體育館熱翻天，晚間17點30分開始入場，不僅有主辦單位設計的精彩活動，還請到曲風獨特的CASANOVA樂團來助陣。
主辦單位在這次的活動裡，提供高額獎品以及各式的食物及點心。為令聖誕慶祝活動更有氣氛，凡是入場的男生須穿著綠色系的上衣，女生則是紅色系上衣，同時別忘準備聖誕小禮。外系同學想要一同參與，入門票僅需70元，名額有限哦！ (思漢)
心諮安管之夜：30年代流金歲月
想要體驗不一樣的耶誕氣氛嗎？心諮之夜提供你最不一樣的耶誕節，週二(12/25)在體育二館，六點二十分進場，七點正式開始，結合著紅包場及百老匯的復古，現場還備有精緻餐點，前100名入場的同學還有驚喜小紅包，一年只有一次，精彩萬分，不來你會後悔唷。 (雅玲)
新聞社與你共度聖誕節
新聞社本週二(12/25)下午五點起，在體育館四樓《銘傳一週》教室舉辦「回到小時候」聖誕派對，屆時將有熱情的新聞社社員帶領你回到小時候，一起玩遊戲、吃點心、交換小禮物，歡迎很久沒有回社團的社員及路過的親朋好友一起來參加。 (志偉)
布利歐聖誕音樂會
布利歐管樂團今天(12/24)聖誕夜，在桃園體育館一樓舉辦聖誕音樂會「Snow Melody」，晚上七點開始入場。音樂會中備有美味小點心及飲料，當然還有最好聽的管樂表演。玩膩千篇一律的聖誕小遊戲，那就來場不一樣的音樂之夜吧！ (姿樺)
信望愛社週四聖誕饗宴
信望愛社繼上週社課「聖誕晚會」廣受迴響後，本週社課「聖誕饗宴」將於本週四(12/27)晚上六時五十分於P213教室隆重豋場，雖然聖誕節已過，但各式各樣的餐點可不能填飽你的胃，千萬別錯過囉！ (巧玲)
爵鋼社今天聖誕聚會
聖誕節前夕，台北爵鋼社特別舉辦聖誕聚會「聖誕爵派」活動，今天(12/24)下午6點30分，於學生活動中心練舞室舉行，該社團將安排一連串的音樂表演，並現場提供美味餐點，熱情邀請同學們在冷冷的平安夜裡一起來溫暖「饗」樂。 （棠詠）
@新生盃合唱決賽品設唱出總冠軍
何品諦／桃園報導
新生盃合唱比賽決賽，已於上周六(12/15)成功落幕，並分出勝負。台北桃園兩校區各派出初賽勝出系組，一共有12系參與決賽齊聚桃園校區體育館一樓，於下午時分一同較勁歌聲，各系無不使出渾身解數，有些系組更是由學長姐們精心設計打扮，合唱比賽除了考驗同學之間的合唱默契，更能展現出各系的特色，比歌聲也比創意。
12系組演唱完畢後，又是一段漫長等待成績的難熬時光，決賽時少了天線寶寶的逗趣演出，卻多了幾分緊張氣息，各系同學皆屏息以待，等待成績的揭曉。
初賽冠軍的品設系不負眾望，以自選曲Seasons of Love 捧回零軍盃，由王兆璋主任帶領的陽光應英系則是一匹黑馬勇奪第二名，第三名是設計學院商設系，健康學院生科系與醫管系分別獲得第四名與第五名，生科系另拿下最佳指揮，醫管系則抱回最佳伴奏。來台北校區的企管系初決賽皆獲頒精神總錦標。
本次比賽進行同時，除各系學長姐的熱情加油打氣，系與系之間更會互相鼓勵，展現出銘傳團結的精神。
@舊愛新歡週二募愛心
田美英／台北報導
新年新氣象，有沒有什麼東西放在家裏，是很久都沒用到的呢?快快動手大整理，週二(12/25)前送到僑外組，讓資源回收再利用的分享完全發揮。
僑外組於12/25(二)上午十一點至下午一點半，在台北校區餐廳前空地舉辦「舊愛新歡跳蚤市場」，全校師生可自由挑選與認捐款項，所得款項將做為學生急難救助金之用，希望本著物盡其用的精神，共襄盛舉。
前程規劃暨學習資源處 心靈DJ幹部改選
本學期面臨尾聲，心靈DJ幹部們也將改選嚕！心靈DJ幹部為前程規劃處與各班級間的聯絡人，前程規劃處為各年級所企劃的各項活動以及提供之資訊，將透過心靈DJ的協助，讓各班同學掌握即時資訊。請在班會課的時候，選出下屆最適合擔任DJ的人選，並於01/04(五)前將資料，送回該處室孫老師(分機2267)。 (琬勻)
體適能大挑戰交通安全宣導週得獎公告
陳瑞斌／聯合報導
由衛保組舉辦的健康促進活動之「體適能大挑戰」，歷經近二個月的有氧舞蹈及飲食控制，上週結算心肺功能、身體組成、肌力與肌耐力及柔軟度等四項指標的變化。其中電子三甲共有三位同學體適能強化為桃園校區前五名，是本次大挑戰活動健身最有成效的班級。進步前十名的同學分別為，電子系黃立緯、周弘基、陳奕愷、財金系馬家鈺、觀光系許齡尹、柯意薇、應中系傅孟瑄、林筠珊、應英系宋依玲、數媒海青郭道侃。
此外，由桃園軍訓室舉辦的交通安全宣導週得獎名單如附表，請得獎者速至軍訓室領取獎品。
@畢聯會 本屆畢冊主題今起投票
林怡君／台北報導
經過上個月畢冊主題如火如荼的徵文之後，今天(12/24)起進行的是投票的動作。本次投票方式為，由各班畢代前往網路印碟指定位置下載完畢後，於班級內進行投票，每位畢業生均有三票的投票權，未於本週五(12/28)截止時間前完成投票者，視為棄權，懇請各班畢代協助投票事宜，並於本週五(12/28)晚間11點前，將投票統計excel表格上傳至網路硬碟，並分享檔名「畢冊主題投票」，請所有畢業生千萬不要放棄自己的權益。
另外，由於目前台北校區畢業紀念冊購買狀況不佳，因此全班皆無購買的班級之版面，由原本公告之兩面縮編為半面，只能放至一張團體照，敬請見諒！
@IC才藝大車拼 玻利維亞Carla和Ramiro連袂摘冠
國際學院系學會所舉辦的才藝競賽，在12/19(三)激烈纏鬥後，由來自玻利維亞的華語中心學生Carla白可欣、Ramiro安友良摘冠，來自馬紹爾群島ICMC2 Jeremy D.Myazoe藉由傳統舞蹈描繪出太平洋島嶼的熱情獲得亞軍，第三名由來自馬來西亞ICMC4 Eewen Teoh的爵士舞受到評審青睞；前三名並分別得到3000元、2000元及1000元的獎勵。評審老師由學務處丁翠苓、國教處林詠薇以及Dr. Stein擔任。評審團說，參與的本國生與外籍生人數各半，學生們都使出渾身解數，讓他們很難評分，很開心看到學生這麼用心準備。活動總召Jyana表示，有別於以往的卡拉ok大賽，本次活動高潮迭起，師生熱情捧場，也能彼此的交流互動更加密切與緊密。(文/張雅婷)
@學生宿舍彩粧投票今截止
屠潔／台北報導
學生宿舍已於上週四(12/20)完成宿舍大掃除，讓住宿生的住宿環境能夠進一步的提昇。而由12/21開始的「五顏六舍．彩粧我們家」則是因應聖誕節的到來，希望同學自行佈置，讓宿舍具有聖誕節的風格及氣息、添增慶節氣氛。
12月初即開始推動的「十大舍戒」活動，是希望住宿生能夠從所有的宿舍事務中，選出三項最討厭的事務或是生活習慣，加以票選統計。
十大舍戒活動將於今天(12/24)截止，還沒有投件的同學務必在中午12點前投入投票箱內，經過票選統計之後將會公告十大舍戒排行榜。學生宿舍另將在活動結束後，抽出五位幸運同學致贈紀念品，歡迎住宿生們踴躍前往報名投票！
由杜老爺贊助的1000支聖代的「我愛杜老爺大車拼」在12/20-21盛大舉行。台北校區同學在比賽中互相餵食聖代，但一不小心就會在比賽中玩了起來，看到滿桌的杜老爺仍須卯足全力大口猛吞，才能取得佳績。
(文/劉庭佑．攝影／劉庭佑．江烽榮)
話劇社傳話工作坊於上週於餐廳旁空中花園演出期末公演「十三角關係」，全劇爆笑、感動，令觀眾忍不住狂笑，也為話劇社本學期的努力做最佳呈現！
(圖/江烽榮．文/陳品如)
台北風保晚會及桃園P棟Solo週，分別在上週熱鬧落幕，不管是在場中熱舞或場中選購的都感受到歡樂的氣氛。 (枝秀)