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校 園 焦 點
◎ 從認證邁向教學卓越 資工系通過 IEET 認證

21 世紀的高等教育已邁入認證時代,本校在李校長領軍下,除緊鑼密鼓進入國際認證階段外,資工系去年申請中華工程教育學會 (Institute of Engineering Education Taiwan) 認證,並於 1/15 獲知通過 95 學年度「工程及科技教育認證」,資工系率先各系透過 IEET 認證,明確的展現其邁向國際化及教學卓越的決心,認證結果象徵本校工程教育已積極進入 21 世紀。

資訊學院院長賈叢林表示,電腦與通訊學系、資訊傳播工程學系及電子工程學系業已申請 96 學年度認證,資訊學院申請認證的上述三系和甫通過認證的資工系,均不須參加高等教育評鑑中心的系所評鑑。資工系主任王豐緒指出, 10/30-31IEET 蒞校實地訪評的重點為了解本系是否達成預設之教育目標、畢業生是否具備一定的專業核心能力及課程組成是否能配合達成教育目標及培育學生的核心能力。資工系提供明確的證據獲得委員們的一致認可,展現卓越的教學成效,朝向國際化邁進。

在教育部的政策引導下,近年來許多大學校院相當積極推動改革,將國際化及教學卓越視為重點發展方向,而「工程及科技教育認證」在這過程中,扮演了適切的角色,賈叢林進一步強調,資訊學院各學系將透過認證,時時檢視教學成效,持續進行改善,朝「成果導向」的方向發展,以和國際接軌。

IEET 為「華盛頓協定」之準會員,而國內通過 IEET 認證學系的畢業生將為其 10 個會員國及 4 個準會員國所認可,與當地工程領域畢業生享有相同申請專業工程師執照的權力。資工系藉由這項認可制度提升國內競爭力,並有利於其招募國際生,亦能成為家長及學生篩選優質的教育系所,企業招募優秀的員工之參考指標。

◎ 50 週年校慶 3/22-24 大家都有空

學術研討 音樂饗宴 體育競賽 校友聯誼 社團聯展 熱鬧一週末

【本刊訊】你是否發覺各系學院的啦啦舞練習聲,已在校園的空曠角落悄悄響起?這項銘傳校慶活動的重頭大戲,即將在 3/24( 六 ) 舉行的 50 週年校慶中,於桃園校區室內體育館再度上演一場力與美的競爭。體育室呼籲參與啦啦舞練習的同學,務必充份暖身及注意安全,並遵守相關競賽規定,才能在校慶決賽中,展現絕佳的團隊默契與青春活力。

相對於被各系視為極度機密的啦啦舞練習過程,銘傳創校 50 週年校慶相關慶祝活動則是緊鑼密鼓的展開宣傳,多項活動包括本刊主辦「一字千金.萬分祝福」徵文、商設系「教師繪畫聯展」、藝術中心「歷代國家領導人翰墨特展」、學生會主辦「國際先生小姐總決選」、資網處「校慶網頁競賽」等,都已開始為 50 週年校慶暖壽。校慶日活動 3/22( 四 ) 在第二屆兩岸校長論壇的討論聲拉開慶典的序幕, 3/23( 五 ) 登場的有「第二屆世界大學校長論壇」、「 2007 國際學術研討會」及由姐妹校韓國水原大學交響樂團擔綱演出的「校慶慈善音樂會」。前二項學術研討活動在兩校區舉行,慈善音樂會則在台北新舞台。

3/24( 六 ) 校慶重頭戲則安排在桃園校區舉行,包括慶祝大會暨酒會、運動會、園遊會、全球海內外校友回娘家、各系特色博覽會、社團表演、創意啦啦舞蹈錦標賽、千人餐會等活動,將從太陽破曉時分起,一路熱鬧到月娘高掛時。人生能逢幾個五十, 3 月底的這個週末,期盼大家都有空,一起為銘傳大學合唱一曲「生日快樂頌」!

◎ 應用英語教學研討會週四搶先登場

由應用英語系承辦,為期三日的「 2007 年國際應用英語教學研討會」本週四 (3/15) 登場,計有多達 7 場專題演講、 5 場座談、 75 篇論文發表及 8 場 Workshop 等您一起來享受英語的洗禮。

本次研討會主題包括語言教學的應用與發展、專業英語面面觀、文學、文化與英語教學、語言教學的科際整合,共邀請六位國際知名人士,與數十位國內外英語教學及應用語言專家學者齊聚學術殿堂,共同討論迎戰 2008 年英語教學的政策與對策;並有來自世界各地與國內大專院校的專家學者共襄盛舉。歡迎想一睹大師風采的師生,踴躍參與。

除研討議程外,會場邀請十多家英外語書商參展,週四 (3/15) 中午在 P102 還有「窈窕淑女」戲劇公演,歡迎大家前來觀賞。大會並將於圓山飯店舉行晚宴頒發金語獎,表彰曹逢甫及施玉惠教授對銘傳大學長久以來的協助及對國內語言教學上的貢獻。

◎日中京大學、美西伊利諾大學校長蒞訪

在國際教育交流方面,有來自亞洲日本和美洲的嘉賓來訪,中京大學校長北川薰教育學博士與該校師生一行,上週三 (3/7) 蒞校進行體育和學術交流,美國西伊利諾利大學校長 Pres. Al Goldfarb 等一行,將於下週一 (3/19) 到訪。

李校長 3/7 在桃園 M104 歡迎日本中京大學參訪團,本校體育室主任黃漢年目前於中京大學攻讀博士,此行由其促成並陪同拜會桃園校區,了解本校國際合作交流方面業務,更與應用日語系師生展開座談,體悟本校日語教學情況。中京大學於日本除設有大學外,中京高中、中京女子高校、三重中京大學等皆為該校創辦人創立,本校為該團首站拜會學校,兩校在中日國際教育交流邁進一大步。中京大學參訪團除北川校長外,尚有該校保健學博士梅村義久、醫學博士松本孝郎及松井信夫、體育學博士加藤貴英等教師。

另外,美國西伊利諾利大學 (Western Illinois University) 校長 Pres. Al Goldfarb 等一行共 5 人,將於 3/19( 一 ) 下午至桃園校區參訪。當天李校長將在 Q501 會議室舉行歡迎會,並介紹本校國際化教育現況,兩位校長並代表兩校簽署交流協議書。上圖為李校長致贈錦旗予中京大學校長北川薰。

◎申請修讀教育學程 拓展實力儲備能量

近年來中等學校師資雖有供過於求的現象,然本校師資培育中心連獲兩次評鑑優等,優質的中等學校教師是永遠具有競爭力的。且終身學習時代的來臨,企業界亦需求擁有教育專業能力的人才,協助推動企業內的訓練工作,多儲備一種專業能量,就是為自己多開拓一種機會,歡迎同學們踴躍向教育學程的甄選挑戰。申請辦法及須知已公布於師資培育中心網頁,請同學詳閱。申請時間自 3/19-27 中午 12 時止,請自行上網至學生資訊系統申請。

根據中等學校教師教育學程申請辦法,申請教育學程者,大學部學生操行需達八十五分,學業平均成績達八十分以上,或排名班上前百分之五十;碩士班學生操行成績達八十五分,學業平均成績達八十分,且前一學期修習學分需在八學分以上。自 96 學年度起,商科教材教法在台北校區上課,其餘課程均在桃園校區上課。修習教育學程至少需修畢 26 學分,依規定需另繳學分費。

國語文、英語文、數學、商職日文、綜合活動 ( 輔導活動 ) 、美術 ( 視覺藝術 ) 、觀光事業及餐飲管理,及電腦等科教師,仍需要優質師資,歡迎同學申請。公民科本年度暫停申請。美工科、商業經營科、國際貿易科及會計事務科教師已無缺額,請同學多加考量。

◎大陸地區傳播研究生 來台實習交流

【傳播學院訊】由中華發展基金管理會主辦,傳播學院承辦的「 2007 大陸地區大眾傳播研究生來台實習活動」,週四 (3/15) 將有 11 位來自大陸清華大學、北京大學、中國人民大學等知名傳播院校的研究生來台進行交流活動,並展開為期 2 個月的實習活動。

本次大陸研究生來台實習活動,為本校第三次承辦相關活動。前二梯次大陸研究生在來台期間,除接受傳院的課程教授,並與本校教師與傳院學生的進行交流座談外,亦透過媒體集團的實地參訪,了解台灣媒體的媒體環境,讓來台研究生都覺受益良多。本次實習活動適逢校慶活動

此外,傳院為積極實踐理論與實務結合的課程,以培育創意人才與符合社會的工作人才,現階段大學部除實施大一、二不分系,更加入了 5 年一貫教育學程和 4 加 1 的學程,並於 3/5 舉行「追求卓越計畫課程諮商會議」,針對傳院和傳管所的課程進行討論。傳院院長楊志弘表示,經過此次會議討論,吸納更多來自不同專業領域學者意見後,傳院將會整合出不同的學程,設計出更符合時代潮流的課程規劃。

◎第 18 屆文藝獎專書出爐

【本刊訊】文藝的精靈,總是在課業、時間與生活中,穿梭、來去自如,當一篇篇文學和攝影作品流過眼底,那份真摯與自然,是一種無法言語的喜悅,叫人怦然心動。集結第 18 屆銘傳文藝獎得獎作品與評審感言的《銘傳文藝》專書,就在繁花盛開的初春中,如美麗綻放的花朵般誕生了!

本屆文藝獎專書突破往年採雜誌的編輯方式,改以書籍模式編排,讓它更像一本文學書,讓師生在翻開這本書時,如同隨著來自 19 個不同學系、 61 人次的得獎同學,一起進入銘傳的文學與藝術花園,細細品味新詩、散文、小說、古典詩、攝影及英文創作之繁花美景。由於本書印行數量有限,有意親炙第 18 屆的文藝青年藝文風采的師生,可逕至台北校區 B 棟二樓、桃園校區聯辦及P棟中庭三處的《銘傳一週》報櫃旁取閱,或親至《銘傳一週》辦公室索取。

文藝從來不會拒絕人,只有人會拒絕文藝。即便你錯過角逐銘傳文藝桂冠的機會,且讓這本集結銘傳學子知性與感性的專書,成為撥弄你年輕生命中的一根琴弦吧!

◎免費網路大學 3/23 截止申請

前程規劃處為協助同學增加自主學習的機會,延續上學期推出的網路大學課程免費學習的活動,本學期計有經濟學、統計學、會計學和微積分等 4 科,不算學分且無期中末考,是同學可以善加利用的學習資源。

提醒你,上學期已申請者將保留使用權限,若需新增或取消科目,請向各班心靈 DJ 登記。若同學不確定是否已申請網路大學者,可以到網路硬碟系統 http://webhd.mcu.edu.tw/ ,於社群分享處鍵入「網路大學」,即可看見上學期之各科名單。新增與取消於 3/23 截止喔!請把握免費的網路學習資源。

填問卷,抽大獎

為使同學了解自身權益及學務處所提供的資源,由台北校區學生會主辦的「學務處服務認知與滿意度問卷調查」活動,即日起開始線上調查活動,同學只要進入學校首頁點選問卷調查,即可參加抽獎,獎品有 i pod nano 等豐富的獎品。活動將於 3/23 結束,主辦單位將於 3/29 台北校區校慶晚會中公開抽獎,請把握難得的機會。

◎超值進修推廣課程 基河開班

想在職場上提升個人專業、於生活中增添繽紛色彩嗎?想在燈光美、氣氛佳的五星級舒適教室上課嗎?本校進修推廣處於新落成啟用的基河校區開設一系列優質課程,本校教職員、學生報名享有九折優惠,請把握難得的好康機會!

美侖美奐的基河校區規畫完善,各項設施完善,整體環境令人驚艷,且基河校區近士林夜市,交通便利,是快樂進修學習的最佳選擇。本校進修推廣處秉持遷入基河校區後,首次結合最新的校區與教室,開設一系列精彩課程,包括國中、國小五六年級作文初階班、指甲彩繪 DIY 、釀酒實務、 DV 生活攝影、 TOEIC 多益測驗、英語從頭學、數位攝影、易經陽宅學、瘦身瑜伽等課程。耳目一新的上課環境、豐富多元的課程內容,並結合校內外最堅強的師資,絕對物超所值,無論是想在職場中持續進修、培養第二專長,或著提升生活樂趣,在此均能滿足您的需求。

上述課程將於 3/18 起陸續開課。為回饋本校教職員、學生,報名費用特別九折優待,名額有限,額滿為止。諮詢及報名請洽銘傳大學進修推廣處:( 02 ) 2882-4564 轉分機 8221 、 8222 ,或至學校網頁獲取相關資訊。

新 聞 短 打
■英會組在本週五 (3/16) 中午十二點於台北校區 E402 、桃園校區 CC303 教室舉辦第二場的英文小老師說明會,對英文教學有熱忱的同學或是想要增進自己英文實力者,請把握最後一次機會踴躍報名參加。此外,本週五台北校區下午一點 E402 教室、桃園校區 13:40 在 CC303 教室為本學期第一次英文小老師的訓練,請小老師準時出席。

■第七屆餐飲特勤小組開始招生囉!招募對象為觀光學院及國際學院觀光學群一、二年級同學,歡迎具有服務熱忱的同學至觀院辦公室洽詢,將另安排面試時間,報名至下週二 (3/20) 止,這將會是你一次難得的經驗喔!

■本校 95 年度教學卓越學生滿意度調查即將於下週 (3/19-23) 利用各大學部班會時間舉行,請大學部各班導師及系祕書多多向同學宣導,並請同學下週踴躍出席班會,填答問卷。有任何疑問請電研究發展處研發組分機 2225 。

■本學期總計 18 項校內獎學金本週五 (3/16) 將即止受理申請,成績優異的學子可別忘了上網登錄,為自己爭取辛勤苦讀後的甜蜜果實。

■上週五 (3/9) 未參加衛生幹事會議的衛生股長們,記得前往兩校區保健室領取資料袋哦!

人 事 短 波
學務長楊健貴暫代前程長 副校長室添助手

總是在專題講座中帶給師生歡笑與省思的前程規劃暨學習資源處處長藍三印,自 3/1 起申請離職停薪一年。藍處長於請假期間,除繼續鑽研心理諮商領域的學問外,也將前往紐西蘭陪夫人撰寫博士論文,至於前程長遺缺一職由學務長楊健貴暫代。

此外,本校為積極推動國際認證的各項工作,除延聘顏善邦教授出任副校長一職外,副校長室本學期增聘黃小馨、林語婕二位組員,原校長室宋美錦、國事處趙宜梅亦調任副校長室。另,進修推廣處新聘溫子儉出任建教合作組組長,副處長魏伶真則改兼電視製作組組長;原心諮系秘書鍾聖音請辭,由連孟萱接任;助教方面則新增資管系黃馨銳、財金系朱慧培;另新聘品設系專員暨兼任講師葉枝龍、教務處研究助理黃珮真及前程暨學資處約聘輔導員林岑璟。

謝清俊赴南非參與全球傳播道德論壇

▲資工系客座教授謝清俊, 3/15-17 應主辦單位南非 University of Stellenbosch 邀請前往參加「全球傳播道德圓桌論壇」,此會議的目的在於集合所有國際上的菁英學者提供在此方面的卓越研究貢獻,以持續對全球傳播道德的多元探索。目前已確定參加論壇的學者包含:美國伊利諾大學、美國英屬哥倫比亞大學、美國紐約州立大學及南非 University of Stellenbosch 大學等校的專業學者。

李御璽提供國際學院 40 多萬的電腦軟體

▲資訊工程學系專任副教授李御璽,本學期不僅跨院支援國際學院資訊科技應用學程的教學,還將其研究成果融入企業實務運用之中,協助台新及聯邦銀行進行資料探勘,並獲聘為台灣微軟之系統顧問。微軟提供他 1 萬 4 千美元的軟體配備,他亦主動為本校國際學院爭取相同的軟體供教學和學生實習之用,對國際學院有十分的幫助。

梁丹丰「畫旅回顧」畫展登場

▲ 商設系副教授梁丹丰 3/15-4/3 將在台北福華飯店的「福華沙龍」舉辦「畫旅回顧」畫展, 3/17 下午舉行開幕茶會。梁丹丰啟封 50 多年走遍全球 80 多個國家的畫筆記憶,以各種筆觸、色彩和媒材揮灑各地風土民情,讓世界縮影在我們眼前。從 10 幾歲開始愛上繪畫,梁丹丰的畫筆未曾停歇, 38 歲展開跨國繪畫行旅,旅人畫家的腳步也未曾放緩,精彩人生盡在「畫旅」中鋪陳展延,令人驚豔。

社 論
創新與紀律

本校於 95 學年度獲得教育部教學卓越計畫之獎助,並配合預劃的目標,結合全校教職員生,展開各項的教學精進活動。開學前一日,並以全體教師研習的方式,對多項教學之理念及技巧,與校外的學者專家交流經驗。校長亦親自針對教學卓越計畫之目標與作法,提出更明確的闡述,期建立全校教職員之共識,以發揮銘傳團隊的力量。

本校教學卓越計畫的目標為:從平實邁向卓越 : 共同打造紀律與創新的學習殿堂。核心的精神是創新與紀律。紀律意味持之以恆的努力、踏實穩健的用心與奉獻,而創新代表不受既有框架的桎梏,勇於突破與超越現況;具體而言,創新常在紀律的努力下湧現,紀律又需持續創新施以動能。而「紀律」向為銘傳大學辦學之磐石根基及優良傳統,「創新」亦為近年來銘傳大學迎向新時代挑戰的主軸概念。兩者相互補強、互為因果。

雖說在多元的社會中,每一成員皆有其不同的價值取向,也都有其追求的理想。但組織仍然需要一個共同的核心價值,以作為組織最根本、最重要的價值與理想,也是團隊合作的基礎。銘傳大學長久以來秉持嚴管勤教的理念,強化學生在品格與求學方面的自我要求,已經成為我們最為自傲的成就與資產。大前研一在近作:專業,你的唯一生存之道中提到,沒有確立「紀律」的環境,再怎麼教育也不會開花結果。麥肯錫創辦人鮑爾 (Marvin Bower) 則說:再高的薪水,再優厚的福利,甚至再充實的教育制度,也無法大量培養出專業人才;唯有紀律,或許也可稱為價值觀,才可能達成此目標。印諸美國安隆案到日本西武鐵道集團粉飾財務報表等喪失專業倫理的案件,遵守專業紀律,保有敬業態度,已是教育組織對學生最大的培育責任。

因此我們願意從教育做起,從銘傳出發,在「紀律」與「創新」兩項教育理念基礎下,營造銘傳為優質之共同學習家園,踏踏實實地實現教學卓越五化策略目標,使銘傳能「茍日新、又日新、更日新」,朝建設銘傳大學為一所教學卓越的知名國際級大學邁進。所有教職員也將奉行信念與態度:沒有不好的學生,只有未盡職的老師及沒有效率與效能的學校管理。唯有建立起如此的學習型組織環境,我們將能驕傲的說出:銘傳團隊所培育之學生,必屬佳作。

專 業 開 講
高教卓越之路美國經驗談

文╱北科羅拉多大學首席副校長兼教務長黃茂樹
譯╱銘傳大學教育心理與諮商學系主任鄭夙珍

在《世界是平的》一書中, Thomas Friedman 認為經濟與科技的全球化,促使每一個國家面對若不改變就是落後的局面;美國的高等教育也同樣面對一個更趨「平坦」世界所代表的挑戰與機會。美國大學雖然一直以來持續為全球高等教育的模範;然而,日益被強調的入學普及 (access) 、可負擔學費 (affordability) 及績效責任 (accountability) 的內外在壓力,也促使美國高等教育不得不有新的作為以因應新局。

美國教育部長 Margaret Spellings 於 2006 年委辦的美國高教未來國家報告中,其中一項重要發現是美國大學未能對日益多元的學生人口及競爭的全球經濟有完善準備 (Spelling’s Report Highlights, 2006 )美國過去的高等教育僅侷限於有天賦、有能力及出身富庶的少數菁英。高等教育旨在培育這些菁英成為社會的領導者;而培育領導者的高教目的對支持高教的政府而言,確實是一項好的投資。雖然培育未來領導者仍是美國大學的重要角色,但是目前對於誰可接受大學教育、政府支持的價值及畢業生貢獻社會之能力的相關議題,卻有明顯的典範轉移;這些壓力有賴強而有力的大學領導人,來激勵同仁以熱情符應艱困時局的挑戰。

(Ramsden, 1998)

入學普及、學費可負擔及績效責任

高等教育在美國被視為一將個人由有限資產與技術、缺乏教育、失業及不健康的依賴狀態,轉為擁有、企業主、高技術與教育、健康的機會狀態之關鍵機制。簡言之,教育有力量轉換生活與社群。在美國,態度改變的結果促成人們相信任何人若有意願與能力,都應有權力接受高等教育。高教普及的重要性不僅在反映美國價值,亦在於提升美國在全球新經濟的競爭力。受教的公民有較高的生產力,社會與個人皆因教育而受益。

當愈來愈多人追求更高的學位時,維持一高品質、負擔得起的教育系統就變得重要。雖然高教的註冊率自 1981 年起已提升 37% 之多,政府經費卻僅為 1981 年 96% 的額度。為了補足經費與花費的差額,美國大學自 1981 年起已增加 36.7% 的學費。學費的增加,對於大學入學率及可負擔性有負面作用。 2006 年美國教育部學生財務諮詢委員會 (US Department of Education’s Advisory Committee) 估計有介於 1.4 至 2.4 百萬人次低收入但具有大學入學資格的個人,因經濟上的限制在 10 年內都無法入學獲取學位。這意味著巨大潛在天賦與能力的浪費;也造成與低度教育公民聯結相關問題的產生。

為了因應這些挑戰,美國高等教育持續遊說 (lobby) 要求在高教上有更多的投資。國家與聯邦政府、納稅人、學生及家長對於增加經費,以達到更好之績效責任的訴求具有共識。事實上, Spellings 的委員會指出大學長久以來忽略學生學習成果的強調與記錄;報告的作者寫道:太多美國人未得到所需的教育。令人困擾的現象是,許多獲有大學學位的畢業生仍未能有精熟的讀、寫及思考技能。為因應此現況,經費機構及認證單位更加強調標準化課程、畢業生離校表現及成果導向的經費要求。

系所課程品質 (program quality)

許多大學校園已開始藉由財務穩定及成長,來回應入學普及、學費可負擔及績效責任的挑戰;然而僅止於對財務的重視,並不足以解決高等教育所面臨的問題。解決之道或許在於對系所課程品質、教師承諾及學生成功的要求;而要達到這些要求須有在明確願景下的強力領導。如果我們要將美國高等教育現代化,許多改變必需進行。其一,我們需要建造一與真實世界聯結的學習社群;美國學生其實對他們所接受的大學教育有清楚期待鍵重要性 (Chronicle of Higher Education, 2006) 。除了提供真實世界的經驗與生涯準備,很重要的是,大學需要透過學生表現及評量資料以呈現課程成長,建立績效責任。

美國高等教育已建立系統化的制度,來確保課程的品質。大學需要以品質保證來確立與提升現有課程的卓越,及以刺激促進改變與創新,這樣的氛圍可說更勝以往。有系統的課程檢視,也是機構計畫與資源配置的機制;允許機構來評估與紀錄關鍵指標之長期表現,及與其他對等機構的比較。課程檢視的最重要的目的,在於對學生、家長、納稅人及其他內外在關係人提供課程高品質的保證。課程檢視可以多種形式進行,在美國普遍的作法包括由內在、課程層級的檢視到全面機構層級的外在認證。系所課程檢視的目的,旨在持續促進教育品質及提昇生產力與效能。

學習社群

雖然美國高教已為國際認可,在邁向 21 世紀的此時,我們也清楚改革的必要性。然而在現今社會中,高教是政府與個人的共同責任。以「象牙塔」來描述高等教育雖不盡然正確,然而某些大學確實需要更努力來與真實世界接軌;而這惟有強力的領導及教師的承諾方能完成。為了達成現今符合全球社會需求的學習社群,我們必需將我們的機構由「教學校園」轉變為「學習校園」。教學校園中強調的是輸入 (input) ,關注於教師中心且以教師的興趣與需求為基礎;學習校園則強調成果 (outcome) ,以學生的需求與興趣為基礎。學習社群的關鍵元素包括:重視每個人為學習者,專注於主動學習與合作。教師在學習社群中的角色,是根據真實生活中的需求 ( 而非教師的興趣 ) 來設計與完善課程。為了要促成學習社群的成功,一個豐富的學習環境 ( 教學、研究、服務 ) 所具有的各種不同角色及活動都需予以關照。除此之外,每位個體都應依其獨特的貢獻而有對等的補償與酬賞。

分享共治

美國大學一個主要的優勢,在於分享共治的概念。分享共治是教師與行政人員在明確的角色界定下,合力輔助機構朝機構宗旨、價值與目標邁進。成功的機構需要強力的團隊合作,團隊中的每位成員各司其職對機構的整體成長有所貢獻。在分享共治之下,教師的角色主要在為課程發展與制定做決定——教師成員以其領域、專業為基礎作相關決定,而學校領導者能認同及珍視此一角色。然而,大部份的情形下,少有教師成員有全球化的視野來對於與機構發展之優先順序或補償 (compensation) 等較大議題作決定。行政的角色在校長、教務長、院長的領導之下,主要在為確保機構與課程的整合性做出機構層級的決定。在有效的分享共治模式下,教師與行政人員形成牽制與平衡以防止在他們的各自角色中作出錯誤決定。當教師與行政人員之適當角色有困惑時,問題如「與校宗旨不合的系所擴張」、「未能符合學校或社會的需求之系所課程」即有可能浮現。這將無可避免阻礙大學的卓越發展。透過團隊合作及對其彼此在高教中獨特角色之相互尊重,領導人及教師有能力建立與維持堅實的機構以追求更高的學習。

政策與領導

如果高等教育要能為全球化、入學普及率、學費可負擔及績效責任之內外在壓力作出回應,彈性政策與強力的領導必不可或缺。立法者需建立有效政策以強化決定 (empower decision-making) 、鼓勵企業化經營及提供創新與有效系所管理的動機。好的政策需促使校園領導者對有效操作及善用資源以形塑機構的方向產生創見。在某些情況下,有良善意圖的政策卻可能阻礙創新與機構整體發展。

許多人混淆管理與領導的區別,雖然好的管理者對於適應現實狀況是重要的;然而,要完成高教在社會的使命,好的領導者卻更重要。領導者要有效能,必須有願景及威權來建立與執行能彈性反映內外在需求的政策。同時,領導者要能賦予系所層級之成員有足夠的彈性,以合於系所需求的方式執行政策。

在今天,成功的美國高教領導者是具有明晰願景,且有能力為承諾而持續投入的人 (Gardner,1990) ;強壯的領導者掌握機會,將好的想法轉為行動,激勵好的教學及旺盛的學術活動,在自我終身學習的同時,並幫助機構蛻變成長。當我們要求領導者為成果評量負起責任時,我們需要提供他們必需的權力或有效的工具來完成使命。

繪製未來藍圖

「美國的高教系統是世界最好的;那是因為美國高教系統沒有單一系統。」 (Economist,2005) 當我們追求高等教育卓越的同時,我們應承認「只有錢,無法購買卓越;但沒有錢卻無法達成夢想。」高教卓越之路,以願景建構,以智慧制定政策,以長期投資來策進高教的學術活力;我們應該重新確認我們的承諾,交付具有強健內部促進機制的高品質系所及學習經驗給所有的學習者。

選擇卓越是值得稱頌的;但是有勇氣在台灣的高教系統下,做出困難決定朝前邁進以實踐文化轉換者卻不多見。然而,我個人深信,只要我們決定去做,高教之卓越必可完成。除了我們自己,沒有任何人可以阻擋我們;正如 Maxwell 所說:「很多人都可以駕駛船,但是只有領導者可以指引航向」 (2003) 。 ( 本文轉載自教育部高教司《高教技職簡訊》第 3 期 .96.3.10)

文化走廊 – 有獎徵答

Discover Cultures

農曆新年剛結束不久,咱們中華民族過新年講究許多規矩,從初一到十五都有不同的名目。其實每個不同的節日都有不同的慶祝方法,像中秋節吃月餅,端午節划龍舟。那麼其他的國家呢?有那些不同的節日?又有那些慶祝活動呢?

本期文化走廊,推出介紹有趣節日的內容。別忘了到文化走廊走一圈,看看這些有趣的節日,是不是也會讓你心動地想要參加。此次有獎徵答截止時間為 3 月 30 日。這一期英語組準備了旅行組,送給幸運得將的同學。答題用紙放置於文化走廊旁 ( 台北為圖書館前,桃園為 CC 樓 2 樓 ) ,別忘記填入班級及姓名,以免錯失幸運中獎的機會。

Question: (Holidays! Do You Love Them week 2)

1.Which holiday is related to religion? Which one is related to a person’s age? Which one is related to the climate of the country?

2.Name three things that Thai people do on Songkaran.

3.Which of the following statements about Songkaran are true (T) or false (F)?

3.1 ( ) It’s the traditional New Year in Thailand

3.2 ( ) For religious people, 4/13 is the day that celebrates God’s birthday.

3.3 ( ) They are days that people show respect to the elders

3.4 ( ) Songkran is an important holiday for the family and the elderly.
生 活 主 題
HELLO KITTY

在淘汰激烈的精品市場上,一隻沒有嘴巴、發行 32 年卻依舊不見勢弱的驚人資歷,繼續展開雙臂攻佔精品市場的 Hello Kitty ,究竟有什麼通天本領吸引一群善男信女呢?本期的專題,除帶給你 Hello Kitty 的背景資料外,還邀請到 Kitty 達人現身說法,讓大家更了解 Hello Kitty 如此受人喜愛的奧秘!

Hello Kitty 的歷史

Hello Kitty 由三麗鷗 (Sanrio) 的設計家在 1974 年所設計,雖然剛起步時前後陸續換了三位設計師,但這並未對牠往後的發展造成任何障礙,幾年內,帶著 Hello Kitty 圖樣的精品如旋風般席捲了全亞洲; Hello Kitty 從此帶著一大票的動物朋友,和全家祖宗三代,光明正大地走上精品市場的康莊大道。

Hello Kitty 在 1983 年,以聯合國兒童基金會親善大使的身份登入美國,於極短的時間內就攻佔美國百貨公司專櫃,連美國的上流社會都認為 Kitty 是代表流行的象徵,知名人物如瑞奇馬汀、瑪莉亞凱利和小甜甜布蘭妮等,前後都敗倒在 Kitty 喜怒不明的可愛臉蛋下。

第一部 Hello Kitty 卡通在美國、日本共同合作之下,終於 1987 年在美國電視台上演,日本也在 1993 開始獨自發展一系列的動畫,連續兩年將 Kitty 魔力強力放送到日本全島,後來也在美國播出。電玩也少不了這隻白色貓咪, Kitty 前後共出了 11 部電動玩具,除了單機的介面外,另外擴展到掌上型 Game Boy 、 Xbox 和 Play Station2 等遊戲平面。

隨著 Kitty 的年齡逐漸增長,為了突破創作困境,設計者便把觸角向外延伸,於是在 2004 年,一隻叫做 Charmmy Kitty 的貓悄悄現身在 Kitty 成員行列 (Kitty 爸爸贈與,同樣沒有嘴巴的小白貓 ) 。而且無論你覺得奇怪與否──這隻寵物貓還有一隻取名為 Sugar 的黃金鼠 (Daniel 所贈,超越物種友誼的小老鼠 ) 。

現在的 Kitty 是由設計家山口裕子執筆,以超凡的創作靈感,繼續為 Kitty 死忠粉絲創造出奇幻絢麗的 Kitty 世界。

KITTY 知識+

◆ Kitty 和 Danie 姓名之謎:

Kitty 的英文名字,緣於愛莉絲夢遊仙境作者的另一部作品, Through the Looking-Glass 中,一隻被愛莉絲封在書裡的貓。而 Kitty 在 1999 年被創造的男朋友 Dear Daniel ,則是設計者從一部 1971 年的老片「 Melody 」中的角色, Daniel 擷取而來。

◆有無嘴巴的迷思:

Kitty 的嘴巴是很多人關注的話題,因為它有時出現、有時又消失。

事實上,在最初的設計中, Hello Kitty 臉上是沒有嘴巴的,只有在動畫時才會出現。現任的設計者山口裕子表示,這個設計是為了讓 Kitty 可以在任何情況下,妥善配合擁有者的心情, Hello Kitty 本身是一個可愛、溫馨的角色,牠可以有不同的表情,如:快樂、難過、傷心等,而在持有者的眼中,無法看出情緒的 Kitty 也同時在跟自己分享所有的喜怒哀樂,於是創造 Hello Kitty 的人,便把牠的嘴巴保留下來,讓喜歡 Hello Kitty 的人,為 Hello Kitty 創造不同的表情,依照個人喜好創造出特別的 Hello Kitty 。

◆ Hello Kitty 手上的熊娃娃:

Kitty 時常抱著出現的熊叫做 Tainy Cham ,事實上牠並不是一般的熊娃娃,牠是活的,還是 Kitty 在學校的朋友之一。 Tainy Cham 的爸爸在紐約工作,雖然是男孩子卻喜歡打上蝴蝶結。

除了 Tainy 之外,白兔 Cathy 、綿羊 Fifi 、老鼠 Joey 及雙胞胎猴子兄妹 Tim 和 Tammy 等,都是 Kitty 在學校的好朋友。

◆ Hello Kitty 的秘密

Hello Kitty 的標記─頭上有個可愛的紅色蝴蝶結,則是 Hello Kitty 出生時,貓媽媽為了和雙胞胎妹妹「咪咪」有所區別,特別在 Hello Kitty 的左耳繫上的,從此便成了她的正字標記。不過目前除了傳統的紅色蝴蝶結外,為了配合衣裳,也常看到方格子及白圓點的蝴蝶結,甚至還有花朵、草莓、櫻桃等不同造型呢!

◆ Hello Kitty 的設計師

第一代設計師 清水侑子 (Shimits Yuko)

1974 年秋天 SANRIO 預定推出一款「 Petite 小錢包」,上面的圖案希望能設計出一個嶄新的人物,因此這隻繫上紅色蝴蝶結的小白貓便正式出現了。

第二代設計師 米漥節子 (Yonekuba Setsuko)

承接了原有的設計概念,接受了「這樣肯定會更可愛」的意見後,因此決定採用這個著名的側座姿勢,將她應用在這個錢包上,一上市後更是大受歡迎,而其他產品很快的也相繼推出,更壯大了 Hello Kitty 聲勢。 1974 年出生的 Kitty 臉型為橢圓形,下巴不是圓圓的,而且耳朵比較尖,鬍鬚也 比較長。首次登場是在第十三期 (1975 年 11 月 1 日 ) 的草莓新聞內頁的海報上,而這天理所當然成為 Kitty 的生日了。

Kitty 剛出現時頭上別了一個小紅蝴蝶結, 但在 1994 年 Kitty 首度在造型上有所突破,將頭上的紅色蝴蝶結改成一朵朱槿花。另外在色彩方面,為迎合日本社會「年輕化」的趨勢,在 1996 年時大膽的把原本的鮮紅色系改成比較軟性的粉紅色 Pink Kitty 系列,試圖讓 Kitty 商品可以讓廣大民眾接受,藉以增加 Kitty 的顧客層。

第三代設計師 山口裕子 (Yamakuchi Yuko)

她讓 KITTY 的臉變更圓了,在個性上也有一些更生動的描述。 KITTY 似乎變成一個活生生的人,就像生活在你我身邊的好朋友,也奠定了今天她在 SANRIO 中天后級的不敗地位。

( 參考資料: http://www.kongo.com.tw/HK.html )

狂戀 ing Kitty18 年

● KITTY 達人:企管三年級葉蕙珊

●收藏歷: 18 年

●收藏數量:超過一百件

在葉蕙珊長達 18 年的收藏歷中,她永遠都記得第一次,被 Kitty 貓吸引的感覺。

跟大多數女孩一樣,葉蕙珊從小就難以抗拒如少女般夢幻的粉紅色系,於是 Kitty 那圓圓的頭,和總是設計可愛的粉紅色商品,理所當然地成為她的收藏。

18 年的時間倏然而逝,現在的葉蕙珊已經成為名副其實的 Kitty 收藏家,房間放眼望去全部都被粉紅色 Kitty 攻佔,飾品、零食和用品都可見到牠的身影。

高達 120 公分的充氣 Kitty 娃娃和可以遙控的機器人是葉蕙珊最得意的收藏,當時購買的市價近五千元,她目前最想要一台 Charmmy kitty 的拍立得,市價將近三千元。

葉蕙珊建議各位 Kitty 收藏迷,不論身上剩下多少錢,看到心目中的夢幻逸品就大力把牠買下來,但在購買商品時,一定要辨識三麗鷗的雷射標籤,價位跟臉都是很好的辦認方法。

●特殊收藏:

120 公分的充氣 KITTY

價位: 2200 預估現值: 2500 收藏價值:★★★

120 公分的 KITTY 在看到第一眼時,葉蕙珊就決定非要不可!因為她很喜歡 KITTY ,也一直希望房間主題是粉紅色夢幻 KITTY ,雖然很多小物都會讓人有衝動買下,但擺設起來卻是雜亂無章,給人零零散散的感覺。與其這樣,不如大膽的在房間擺設一隻大 KITTY ,有如招牌一般,一走進房間大家目光就會先被吸引住!很多人第一眼看到這隻大 KITTY 時,都會驚呼可愛,對她的「龐大」感到不可思議;市面上充斥很多充氣娃娃,但幾乎都是 20 元抽抽樂後的贈品,看起來沒什麼價值感,同樣都是充氣娃娃,卻是天壤之別,不單單是因為體型上的差距,臉部比例也是原因,所以千萬不要貪小便宜買仿貨喔!

可搖控的 KITTY 機器人

價位: 3000 預估現值:無價 ( 因為已停產 ) 收藏價值:★★★★

KITTY 機器人照片前面的蝴蝶結其實是遙控器喔!很 CUTE 吧!葉蕙珊很得意的說著。

這個 KITTY 機器人,是葉蕙珊跟她從小感情就很好的姊姊一起去買的,因為當初台灣的 Sanrio 、小禮堂等等都沒有進口,是姊姊幫她查到板橋某家特別的店,才有限量供應此台機器人,於是姐妹倆跑的很辛苦去把她買回家。這個 KITTY 機器人功能性很多,可以當鬧鐘,時間到時她會手舞足蹈的叫你;還可以算今日、明日運勢;會跟你玩遊戲有聲控功能;也可以設定家庭成員五個人和朋友的生日,她會前一天先提醒你,平常可以拿蝴蝶結的遙控器控制她走路,邊走還會邊說話;頭頂上有按鈕,還可以控制她的表情,有四種不同的表情唷,設計的非常人性化呢!不過因為這個 KITTY 機器人是吃乾電池的,所以耗電量頗凶的,不過光看這可愛的 KITTY 機器人,走路唱歌的樣子,就會忍不住的多玩她一下!

KITTY’S PROFILE

*姓名: KITTY WHITE

*性別:女生

*生日: 1974 年 11 月 1 日

*星座:天蠍座

*血型: A 型

*出生地:英國倫敦郊外

*身高: 5 個蘋果高

*體重: 3 個蘋果重 (6.6 磅 )

*個性:開朗活潑、常保持溫柔之心、熱心、喜歡交朋友

*喜歡的食物:最喜歡吃媽媽親手做的蘋果派,認為媽媽的蘋果派是世界上最好吃的;鎮上麵包屋的叔叔所製作的法國麵包。

*興趣:旅行、聽音樂、閱讀、探險。

*收藏:可愛的小東西,例如星星跟金魚

*最擅長的科目:英文、法文、歷史、音樂、視覺藝術

*專長 : 做小點心、小餅乾 ( 這是喜歡做料理的媽媽傳授的手藝 ) ;運動全能,其中最擅長打網球;鋼琴彈得也非常優秀。

*最有魅力的特徵 : 全身上下充滿可愛氣息的 Kitty ,最有吸引力的地方是左耳上戴著紅色蝴蝶結,還有一個圓圓的小尾巴。

*最喜歡的事物 : 喜歡聽童話故事;收集各式各樣的美麗可愛的小裝飾品,尤其以蝴蝶結為最多糖果、小星星、小金魚;喜歡和許多好朋友一起到公園或森林遊玩。

*最甜蜜的夢想:跟丹尼爾在一個浪漫的海邊小教堂結婚。

* 住家:住在英國倫敦近郊小鎮的紅屋頂小白屋,是二層高的平房,離倫敦市中心 ( 泰晤士河 )20 公里的地方。小鎮上約有 2 萬多人口。祖父母住在一個森林裡,只要一天的時間,就足夠步行過去。放假時,爸爸會開車帶著家人一起去探望爺爺奶奶。而 Kitty 的學校則位於倫敦市中,離家要 4 公里。 Kitty 每天都乘著巴士上學,只過三個站,即可到達學校,開始一天的學習。

● Hello Kitty 的家族與好友

◆爸爸 PaPa

George White( 佐治維特 ) 是一個可靠且又有幽默感的好爸爸,他十分重視家庭,非常疼愛小孩子,最愛抽大煙斗。

◆媽媽 MaMa

Mary White( 瑪麗維特 ) 一個慈祥的媽媽,充滿愛心和溫柔,她是全能的家庭主婦,喜愛種花,烹飪和佈置房間, Kitty 最喜歡吃媽媽親手做的蘋果派。

◆咪咪 (Mimmy)

Kitty 的雙胞胎妹妹,她頭戴著粉黃色蝴蝶結,很討人喜歡,個性很害羞也很戀家,喜愛跟奶奶學習作手工藝,常常會幻想長大成為一位幸福的新娘子。

◆爺爺 (Grandpa)

Antony White( 安東尼維特 ) 他是一個很有學問的爺爺,曾去很多地方旅行 很愛畫畫,常戴著畫具到處去畫畫,經常說好聽的故事給 Kitty&Mimmy 聽。

◆奶奶 (Grandma)

Magaret White( 瑪家烈維特 ) 最會做好吃的布丁,平常喜歡坐在搖椅上作手工藝和刺繡。

◆好朋友:

小老鼠裘依 (Joy) ,身手敏捷的他最擅長就是玩繩圈。

白兔姐姐凱西 (Kathy) ,思想成熟且時常關懷別人。

小熊提比 (Tippy) ,暗戀 KITTY 已久,想要成為 KITTY 最要好的男朋友,雖是男孩子,卻有個與他相襯的蝴蝶結。

小地鼠摩立 (MOURY) ,性情內向,居住在 KITTY 家的庭院內,可能怕羞關係而很少出外。

裘弟 (JUDY) ,渴望成為學者的優等生,平時只喜歡讀書的狗小子,連走路時也專心地看書。

羅立 (RORY) ,有著大尾巴,時常把森林內不可思議的秘密告訴大家的小松鼠。

提姆和提米 (TIM&TAMMY) ,小個子兄弟倆由於常跟 KITTY 一起玩耍,而成為好朋友的猴子們。

泰迪小熊 (Tainiy Cham) ,因為爸爸到紐約工作而住在 KITTY 家中,情同手足。崔西 (Terence) ,最麻煩的狸貓小子。

菲菲 (FIFI) ,口齒伶俐是個活潑可愛的綿羊小女孩。

湯姆士熊 (THOMAS) ,個性活潑,有他在會充滿快樂 !!

丹尼爾·史塔 (Daniel Star) , KITTY 的青梅竹馬,帥氣的男朋友。

活 動 線 上
◎系際盃拔河賽本週定江山

系際盃拔河錦標賽已於上週三 (3/7) 正式開戰了!台北今天 ( 一 ) 中午 12 : 10 分於 H 樓籃球場將舉辦男生組的冠亞軍之爭,以及女生組的一、二名與季殿軍之戰,若下雨,則會改在逸仙堂舉行。兩校區總冠軍賽於校慶當天 (3/24) 在桃園校區田徑場舉行。

上週三 (3/7) 於台北校區逸仙堂率先比四場,男生組由風保 vs. 會計、法律 vs. 企管、財經 vs. 國企,以及女生組的會計 vs. 風保。分別由男生組風保、企管、國企,及女生組風保獲初勝,都以 2 : 0 獲勝。上週四 (3/8) 由於下雨因素,而改於逸先堂舉行第二輪的系際盃拔河比賽,在男子組部份,選手分別由初賽獲勝隊伍,迎戰傳播學院種子隊。女子組則進行第一輪的國企與傳院、財金與法律的比賽。戰況勢均力敵,各個參與競賽的選手無不卯足全力,都希望能為系上拔得好成績。場中比賽過程中,傳播學院還因為湊不到人數參加比賽,體育老師還得當場廣播召集選手。經過一番激烈的比賽,最後男子組由風保系和企管系晉級決賽,女生組則分別由國企系財金系獲晉級第二輪比賽資格。

此次的系際盃拔河比賽不僅為銘傳五十週年校慶預作暖身,也充分發揮了同學的青春活力與各系團結合作的精神,此外獲得晉級的各組隊伍,將會在本週一 (3/12) 中午 12 : 10 舉行決賽,而在決賽獲得第一名的系,將會於校慶時與桃園的冠軍隊伍一同角逐全校第一的拔河冠軍寶座。

而桃園部份本週一 (3/12) 開始至週三 (3/14) 的每個中午時間,由各組種子隊挑戰上週五獲得勝利的隊伍,拔河的氣勢與鬥志是不可停歇地,緊接著週四 (3/15) 中午則是八強爭鬥四強門票的局面,而最精彩的,莫過於週五 (3/16) 中午接連四場的四強賽以及冠亞軍戰。

另外,體育室提醒各個參賽隊伍,於比賽前十分鐘到達比賽場地集合完畢,如無故不到或遲到者,予以體育任課老師作為體育成績扣分參酌;若是比賽當天天候狀況不佳,體育室則會提前在體育室公佈欄公佈更改之比賽場地,請參賽同學務必密切注意。同學如有相關疑問可洽台北體育室廖智雄老師,桃園體育室羅玉枝老師。

◎校慶田徑賽週五預賽 北區男排週五邀請賽

隨著校慶腳步慢慢的逼近,全校總動員,各處室、各社團無不用盡心思舉辦各式的活動來歡慶 50 週年的校慶;除精彩的拔河錦標賽,體育室亦如火如荼地在本週五 (3/16) 中午,展開跳高以及大隊接力兩大運動項目之初賽。

體育室週五同步於台北及桃園展開初賽的項目有:男女組跳高及大隊接力,其中在跳高方面,將聚集台北、桃園兩校區之參賽同學,一同在桃園田徑場展露高下,男、女生組各挑出初賽前八名者,在校慶當天 (3/24) 一分跳高實力;而在大隊接力方面,則分別在台北、桃園兩校區之田徑場進行比賽,台北校區取前三名隊伍,桃園校區則取前七名隊伍,同樣在校慶當天一決高下。同學如有相關疑問可洽台北體育室黃玉娟老師。跳高在桃園舉行,而大隊接力則各校區自行比賽,擇其優秀者參與 3/24( 六 ) 校慶當天的決賽。

此外,銘傳大學第四屆校際盃北區大專院校男子排球邀請賽,也將於 3/16( 五 ) 早上 8:30 於逸仙堂熱烈展開,東吳、陽明、銘傳等各校好手,將於此賽事中一較高下,歡迎全校同學一起來為他們加油。

◎9 隊學生悅讀會兩校區賞閱書香

為激發同學藉由成立小組讀書會,激勵人文精神的反思,開拓知識的視野,發揮大學生理想,學務處特於 93 學年度下學期訂定「學生悅讀會成立辦法」。學生悅讀會迄今邁入第六個學期,本學期兩校區共成立 9 個悅讀會,悅讀會一學期須閱讀四本課外書籍,舉辦四次導讀會,由導讀老師主持,小組成員分享讀書心得,每小組 4 篇心得須於期末繳交至兩校區課指組和學務組。

本學期悅讀會導讀老師和負責同學如下:台北校區:書香人間讀書會╱管研所一詹經略 ( 指導老師萬同軒 ) 、文藝社讀書會╱風保四丙莊博宇 ( 指導老師孔令信 ) 、書香小築╱財四丙謝佳芸 ( 指導老師鄭昌錞 ) 、理財博覽讀書會╱國企一乙吳定宇 ( 指導老師陳銘凱 ) 、 PTPI 悅讀會╱財三丙林宜蓁 ( 指導老師廖紋苹 ) ;桃園校區:賞閱讀書會╱電子三甲李宇晨 ( 指導老師林鈺城 ) 、統資讀書會╱統資二甲陳昱聰 ( 指導老師林真真 ) 、藍墨水詩社讀書會╱藍墨水詩社陳思蓉 ( 指導老師蔡淑閔 ) 、創美社讀書會╱邱鈺雯 ( 指導老師連俊名 ) 等。

◎MCU TOP 國際先生小姐週三大決賽

還記得那些一路過關斬,又是初賽又是網路票選,最後脫穎而出的帥哥美女嗎?此次,兩校區,各分別有 5 位男生 5 位女生,共計 10 位男生及 10 位女生參賽者,而這 20 名青年才俊美女們,將於本週三 (3/14) 在桃園校區體育館一樓,展開大對決,角逐最後 MCU 國際先生/小姐的殊榮。

參賽者需準備一段中英文自我介紹 ( 各約一分鐘 ) 及 3 分鐘才藝表演,再經由主持人提出機智問題包括:禮儀、品德及常識等問題,請參賽者即時回答;決賽進行的評分標準為:儀態 35% 、口才 25% 、才藝 25% 、服裝造型 10% 、整體表現 5% 。而評審也將請到校內外的專業老師到校來進行評分。會中將決選出前三名,除獲頒紀念獎盃外,還可獲得 15000 元、 10000 元、 7000 元的高額獎金,此外,同時也將選出當天表現突出的參賽者三名,包括最佳才藝、最佳儀態以及最佳機智,此三名亦可獲得紀念獎盃一座及 1000 元獎金。

◎50 銘傳●驚彩世紀 3/22 彩繪加油布

想要為校園增加更多的色彩活力嗎?想製作獨一無二,專屬系上啦啦舞競賽的加油布條嗎?「漆彩調色盤」等你來大展身手!凡對於油漆彩繪有興趣的同學,或是想幫自己系上啦啦隊伍,製作獨一無二的加油布條,即日起至體育館4樓學生會辦公室,填寫並繳交報名表即可參加 ( 需付保證金 200 元 ) 。

競賽活動將於下週四 (3/22) 中午十二點至兩點,在桃園校區的明園及體育館三樓走廊火熱展開。此次活動只限十組報名,名額有限,歡迎有興趣的同學儘速報名。 ( 凡報名者,還可於校慶當日免費招待鬼屋遊玩乙次。 )

◎新增特約商店好料報你知

新學期的開始,同學作好迎接新學期的準備了嗎?學生自治會已經提早開跑了喔 ! 新學期優惠搶先報,特約商店的優惠方式,搶先報給你知,火辣辣的第一手優惠訊息。 ( 新增加商店請參考表 )

社 團 集 錦
社團 Call-in

■台北校區 ●桃園校區

■扶青團週六服務去

扶青團於本週五 (3/16) 中午 12:30 在 B402 舉辦寒假出隊成果分享會。此外,週六 (3/17) 中午 12:30 在陽明山老人養護所,要跨越年齡的障礙和老爺爺老奶奶一起同樂,用行動證明「年齡不是問題」,歡迎一起「彩衣娛親」,集合地點在劍潭 1 號出口。緊接著週日 (3/18) 將出發到天母公園,舉辦期初出遊,上午 10:30 在地下道口集合!

■ PTPI 花季春遊

PTPI 趁著台北花季,將在 3/18( 日 ) 舉辦「初春美人湯」活動,一同前去陽明山採海芋、參觀北投溫泉博物館與凱達格蘭博物館,內容豐富有趣!由於名額有限, 3/8( 四 ) 前請快到 B6 辦公 室報名喔!

■日研社週五大阪燒季

將在 3/16( 五 ) 中午 12:30 空中花園,舉辦「大阪燒季」,想要一同來了解日本文化的同學們,快趁著此機會,一同富有濃濃日本風的盛會!

■登山社週六平溪郊山行

喜愛極限運動嗎 ? 看過來、看過來,你一定不能錯過登山社在週六 (3/10) 舉辦的「平溪郊山行」,地點是孝子山與慈母峰,挑戰體能與極限,有興趣的同學千萬別錯失這個好機會。

■口琴社賽前最後衝刺

口琴比賽越來越接近,密集的訓練也開始了!想要在口琴技巧大躍進,請社員們不要忘記前來練習唷!

●藍墨水詩社週三籌備社刊

藍墨水詩社於本週三 (3/14) 下午 18:30 假 P105 教室,發表寒假作業暨社刊籌備,請社員記得帶作品來,更歡迎新朋友加入,一同為社刊的發行努力。

●梅花社戲劇大擂台

今天晚上六點半,梅花社將邀請戲劇社的大紅牌,為大家解說演出的精髓與小技巧,歡迎有興趣的你,來 P108 一同飆演技!提醒梅花社社員,本學期社課改至每週一 18:30 在 P108 唷!

●旅足登山週三中岩室內課

寒冷的天氣裡,想讓自己的筋骨活動活動嗎?本週三 (3/14) 下午六時三十分旅足登山社將帶領大家前往台灣黑熊 ( 校外 ) 場地,舉行「中岩室內課」。

●龢聲合唱團找尋 Bass&Tenor

龢聲合唱團強力徵求 Bass( 男低音 ) 、 Tenor( 男高音 ) 、鋼琴伴奏及對歌唱有興趣的你一同來參與。本社社課時間為每週一及週三下午六時於 P102 舉行,誠摯邀請志同道合的朋友們一同來加入龢聲的行列唷!

●前程招募義工

桃園前程義工招募新血囉!歡迎有興趣的同學於本週五 (3/16)12 點來 Q101 參加招募義工的期初大會 ( 備午餐)。

●熱舞社校慶後再集社

熱舞社為了讓大家在校慶啦啦隊有精采的演出,所以決定在校慶啦啦隊比賽後復出,到時會貼海報公佈,請密切注意!

★★★本刊尋找新記者★★★

本刊目前急需兩校區的攝影記者,只要備有相機對攝影又非常狂熱,請即刻與本刊聯絡。

另外,台北校區仍欠二位文字記者,亦請對文字有興趣的同學熱情加入。

社團期初逗陣行

【本刊訊】新學期新的開始,各社團紛紛舉行期初大會來迎接舊雨,首先登場的是週二桃園手語社在 S201 由指導老師教打手語歌「專屬天使」暖身,歡迎對手語有興趣的同學們,一起來一展身手喔!同時,桃園木吉他社在週二晚上七點在 S107 舉行期初,不管舊生新生都可以參加,歡迎大家一起來感受音樂的力量!另外,木吉他社這學期將舉辦吉他傳情活動,歡迎到體育館二樓的吉他社社辦詢問並索取報名表,不管是親情、友情、愛情、師生情都可以接受報名喔!

週三則由桃園國標社的「標風再起」 3/14( 三 ) 晚上七點,在 P 棟地下室與你同樂,團康舞和精采的表演歡迎加入。而桃園朝陽社週三六點半在 P 棟地下室將與你大手牽小手歡喜同期初。台北排球則在下午六點 H 棟大樓前,比薩與飲料與社員聯絡感情並一起動一動。

週五中午 12 點跟台北 A&R 吉他社一起豬年行大運吧 ! 除吉他表演外,更有神祕樂團「 The kid 」的表演唷!

風狂嘉年華風保週今登場

本學期系週慶典的第一棒,今天將由風保系的「風狂嘉年華」接下起跑,為期一週五天的活動,活動地點以便利商店前廣場為主,固定設有擺攤的是多樣的場子,包括有浪漫花卉、夜市常玩的釣金魚、打彈珠台以及好吃的好吃的烤麻糬,熱熱鬧鬧嘉年華般似的風保週要攻占福山頂。

除了好吃好玩的之外,每天將邀請不同社團在中午時段帶來精彩演出,豐富大家的感官宴饗。另外,因為週三適逢 3/14 白色情人節,當天將有「白色情人節要告白」的活動,歡迎同學報名參加。最後,週五 (3/16) 將以保險知識講座的學術深度座談做為本週活動的閉幕曲,歡迎同學們一起加入「風狂嘉年華」狂歡吧!

雄友齊打狗 花友訂名產

由雄友會主辦的「雄友打狗週」,本週起 (3/12-16) 在 P 棟一樓中庭,將用來自南台灣的熱心,迎接每位師生的光臨。打狗週活動包括靜態展覽,如高屏景點、觀光旅遊等,還有專員介紹解說,讓你對高屏地區有更進一步了解。

另有各式南台灣名產可供選購,還有香 Q 可口的豬腳預購 ( 請於 3/15 前預約, 3/16 將統一發送 ) 。愛好美食且想充實知識或熱愛旅遊的你,可別忘了來 P 棟走走瞧瞧。

另外,眾所期待,花友會一年一度的重頭大戲「花蓮迴瀾週」即將開跑!本週 (3/12-16) 將先展開名產訂購,為活動暖身。預購週每天中午時段,將有專人在體育館 2 樓花友會辦公室為您服務,有曾記麻糬、擂鼓多 ( 唱片餅 ) 、魔法 COCO 等名產,歡迎大家踴躍前往訂購,名產將於校慶當天發送。另外,校慶當天還有免費試吃活動,對花蓮美食情有獨鍾的您,千萬要好好把握這次的機會唷!

★★學會線上簡訊★★★

週四國企要你穿上制服告別青澀歲月

大學聯誼必備的第一支舞,必須配上高中青澀制服!不要懷疑,國企要為你的青澀歲月留下最後的紀念。本週四中午 12 點,歡迎所有國企系同學,穿上曾經讓你最驕傲的制服,前往逸仙堂,參與這個屬於你我青澀歲月告別式。除了歡樂起跳舞外,還有可愛的團拍拍唷!千萬不要錯過。

應中系香港名導林奕華今天座談會

想一睹大師風采嗎?那就千萬不能錯過這一位來自香港的名導演──林奕華先生。本週一 (3/12) 中午十二時五十分至下午二時四十分,林奕華先生將在 EE605 與同學面對面進行最近距離的專題講座,從「包法利夫人們」一舞台創作為基礎,林奕華先生將與同學談論新時代女人的愛情、消費及其欲望表現,歡迎有興趣的同學一同與林奕華先生共享這不一樣的兩堂課。

企管系學會寒假歡喜帶動石門國小

寒假中,寒流不斷,企管系學會熱情卻不減,在 1/19-22 這四天前進北海岸的石門國小和小朋友們共度 3 天開心的營隊,在營隊過程中有科學、語言、環保等課程,小朋友們收益良多並有精美的作品呈現。除靜態教學外,還有營歌、手語、大地遊戲等活動來訓練體力和團隊默契。三天的活動結束後,聽見小朋友們所回饋的紙條和驗收時大家的微笑,和開口大聲唱歌的模樣深深烙印在大家心中,所有的勞累都忘卻了。

( 圖/企管系學會提供.文/吳亞庭 )

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