我擔任導師約九年的時間，承蒙傳播學院的老師們照顧，以及輔導班級同學的配合，很榮幸獲選為優良導師。 去年我帶的是新聞系三年級甲班。當時傳播學院的同學大三才分系，因此新聞三甲的同學是來自於之前傳播學院二年級的四個不同班級。面對有許多新同學的環境，部份同學剛開始可能在心理上會稍不適應，所以我常鼓勵同學有問題可直接找我，我都會儘快予以答覆或為同學解決。另外，則是透過學校所提供的教師整合資訊系統，對同學的缺、曠課情形即時掌握，若是獲知有問題比較嚴重的同學時，會主動聯絡同學了解狀況，同時視需要知會家長留意。而經過了一年的相處，同學們也從剛開始不太熟識，逐漸成為會互相鼓勵，互相扶持且很有活力的班級，因此在校內的一些活動都有不錯的表現。
所謂教學相長，從輔導學生的經驗，深刻體認到與學生相處，最重要的是愛心、誠心與耐心，對學生要主動關懷，真誠懇切，而且輔導學生時，態度要平和應對。同學都會感受到導師的關心及付出，雖然有時會有需要費心的狀況，但有機會參與他們成長過程，與經常得到同學們貼心的問候，會覺得能夠付出是值得的，更是喜悅的！