【858專論】看見學習的樣子—自學計畫的推動成效-4

計畫成效評估 以100學年度為例,兩校區合計262人參加,完成率為73%。此外,就學期成績而言,台北校區成績明顯成長,100下平均成績高出31.75分;個別分組來看均有提升,尤其以國企系和風保系同學的成績進步最大,此兩組同學均是多次參與學生自學計畫之在校生。桃園校區成績變化較小,100下平均成績較100上提高了1.62分,尤以個人組別之小藍菇成績提升較明顯,可持續探討造就此結果之原因,是否是桃園校區進行計畫之小組成員對於同儕力量影響較小或是個人問題佔較大因素。兩校區合計100下學期同學平均學期總成績較100上學期高出33.37分。其他特殊案例,如100下某黃姓同學因期中考不理想造成期中二一達七門科目,僅兩科達及格標準。特別當中更有兩科必修3學分之科目分別為管理學(41分)、會計學(43分),期中總平均為56.57。該同學於期中考後報名小樹計畫,目標設定為達成期末成績平均70分。計畫期間除了和小組成員共同努力之外,期中說明會和繳交資料均表現十分積極,最後如預期達成期末成績平均70分,雖管理學表現仍不理想,但會計學成果顯著,兩科期末成績分別為管理學43分/會計學90分。 另一方面,意見調查表回收統計顯示關於參加自學計畫動機這個部份:大多數同學都是為了提高自己成績並想透過同儕的力量能夠定期聚會並能共同討論課業,而再透過自學計畫獎勵方式,讓參加同學更有動力一起達成目標。滿意度調查100上下分別是4.49/4.45。計畫放棄原因統計則包括:(1)不習慣繳交相關資料,(2)面臨畢業門檻,事務繁忙而無從分心參加計畫,(3) 外務太多導致無法兼顧課業。

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