本校在97學年度起已將服務學習課程訂為畢業門檻，希望培養大學生在專業學習之外，透過服務回饋，增進學習體驗的機會，擴大學習場域，提升學習效果。 服務學習係以課程為基礎的社區服務，統合課堂教學與社區服務活動；學習也是一種重視學習因素的服務，透過計畫性的服務活動與結構化的反思過程，以滿足被服務者的需求，並促進服務者的發展。服務學習強調「學習」與「服務」並重，與傳統的志願服務、社區服務、勞動服務等，不盡相同。 即將畢業的你，服務學習時數達到標準了嗎？針對大四尚未完成服務學習的同學，前程規劃處在期中考後一週已遞送各班尚未完成服務學習的確認單，提供系上及同學再次確認服務學習的完成狀況及問題反應，目前有九個學程學系有近50﹪的準畢業生仍未完成此一畢業門檻，請畢業生們有任何問題可至前程規劃處網頁，或親洽辦公室查詢(台北行政大樓二樓前程規劃處辦公室，請找葉欣怡老師，分機2401；桃園管理大樓S212前程規劃處辦公室，請找呂佳倫老師，分機5089) 依據學則規定，97學年度起入學的同學(轉復學生修習97學年亦包含在內)需完成服務學習4項規定才能畢業，交換生若非將於本校畢業者則不在此限，包括服務學習實作時數16小時、參加1場服務學習專題講座、參加1場服務學習成果發表會及通過1篇服務學習反思報告，這些紀錄都可以從個人的e-Portfolio中的服務學習項目中確認完成情形。 前程規劃處正著手推動「服務學習‧六愛齊揚」創意企劃競賽活動，希望透過大四各班生活導師一起努力，提供準畢業生們更多完成服務學習時數的管道。