【789】教學卓越專欄PART77/子計畫二 成果導向課程

100-101年教學卓越計畫包含四大子計畫,其中子計畫二負責課程面向的推動,規劃以「成果導向課程」為題,思考在既有的課程架構發展及課程學習地圖基礎之上,審視課程與目標之關係及達成程度,藉此調整課程綱要、核心能力,以符合所訂之課程目標。 在具體作為上,將從「通識學習成效」、「精進課程特色」、「雲端學習平台」及「全面成果評量」等四個構面發展,重新思考課程制定之本質與意義,釐定課程之發展內涵與產業鏈結之相關性,在課程委員會之評核機制下,賦予知識寬廣的能量;藉由系所課程地圖建置,選課地圖之指引,釐清學生基本素養和核心能力指標,以及未來生涯發展方向;經由多元化資訊平台及數位化教材的建構,完整提供學生課程指引、選課規劃、核心能力發展、自我評核、學習輔導、生涯規劃、職涯追蹤與回饋及終身學習之有效機制。並推動評量標準的建立,明確呈現符合目標及核心能力之標準,以此標準瞭解學生整體學習成果,同時擴增個人學習歷程系統之建議,以滿足學生學習目標規劃之分析。 學校在過去的計畫中,已經完成通識課程架構的重建,系所基本素養和核心能力檢核指標的訂定,更在Moodle數位學習平台的發展上獲得世界排名名列前矛的殊榮,相信今年會有更豐碩的成果。

發表迴響