銘傳大學100至101年度教學卓越計畫以「成果導向、學用合一」為題，奠基在之前教學卓越計畫成果之上，發揚創辦人包德明博士「人之兒女、己之兒女」的理念(一念)，推動以成果為導向之學習，期望學生充分運用學習資源，發揮創意，結合理論與實務，達成學用合一，成為卓越的國際化專業人才，具體實現本校「專業化」、「卓越化」與「國際化」的教育目標(三化)。 「成果導向、學用合一」旨在以學習成果為導向，以學生的學習成效為基礎，持續進行教學與課程的回饋檢討改善，發展個人化的職涯引導，激勵個人創新、創意及創業，藉由優質教學引導和學習輔導，配合以成果為導向之課程規劃，造就學用合一且具備國際化專業競爭力的人才。為達成此一目標，本計畫除總計畫之外，規劃有四個子計畫，分別為子計畫一「深化優質教學」、子計畫二「成果導向課程」、子計畫三「鍛造學用合一」及子計畫四「全球國際接軌」，期能在總計畫與四個子計畫的共同推動下，透過整合教師成長、課程發展、學生輔導及國際化學習資源，給予學生最大的學習發展，配合理論與實務結合的教學，以及個人化的適性引導，讓學生充分體認天生我材必有用，進而自我期許、自我成長，具體實現「一念三化」的教學理念。