社會關懷是大學全人教育中非常重要的一環，為塑造學生優良品德，教學卓越計畫推動一系列服務學習與志工團隊活動，期望學生將專業知能，投入服務學習，從服務他人的過程中肯定自我價值、涵養優質品德，進而發展對社會及人文的關懷；並可學習團隊合作，培養問題解決能力，同時淬鍊職能素養，讓學生在畢業後成為有品德、有操守的專業人才。 為全面落實服務學習，學校將服務學習納入畢業門檻，自97學年起入學的同學，均應完成至少16小時服務學習、參加 1場校內服務學習相關講座、繳交1份服務學習反思報告、並參加1場學生回饋反思活動或成果分享／發表會，學生可依個人興趣選擇課程型或認證型進行服務學習。服務學習表現優異者，教師或認證單位可提報敘獎或表揚。 本校服務學習組，專責推動服務學習，並組織各系所之社區服務團隊。97 學年開設20 門服務學習課程，共計,810人次進行服務學習，並組成7 組服務團隊，進行社會服務工作。98 學年度則開設32 門專業服務學習課程，共有8,060 人次修習服務學習，並有14組服務團隊進行社會關懷與志工服務。2010年台北國際花博，銘傳更派出500 位同學參與志工，展現銘傳學子之熱忱。99學年度有更多精彩的服務課程與團隊，期待同學加入一同打造和樂美善的社會。