銘傳文藝獎自1987年由包創辦人創立以來今年是28屆，每屆頒獎典禮包校長一定親自出席主持，李校長接棒不僅維持傳統親臨主持，而且不斷與時俱進，擴充獎項內容為四大項10組，包括：小說、詩類(現代詩、古典詩、英文詩)、散文(中文散文、英文散文)、主題文學(每年主題不同，今年民歌改寫)、影像(校園文化、自由創作、微電影)，每年有一千多位同學熱情參與。
此外，頒獎典禮校內外評審委員皆連袂出席頒獎和座談，典禮宛若金馬獎，有分享、有表演，銘傳文藝獎已然成為銘傳人的年度盛事。
除頒獎典禮之外，銘傳文藝獎有其更深遠的意涵，首先，它樹立了一個校園文化。是一個重倫理、代代薪傳的文化；是一個長江前浪引後浪，激賞一代好過一代的文化。本來文化不能求急功近利，需要慢慢沉澱、長期積累，銘傳文藝獎所塑造傳承的傳統，是銘傳誠樸敬毅校園文化不可或缺的方石。
其次，它承接了中國知識分子詠懷大地、尊重自然的傳統。作為大地之子，我們美的眼睛和心靈，總是依偎在母親的懷抱—大自然。每屆參與銘傳文藝獎的作品都引領觀賞者沉浸於大自然，或者怡悅性情、或者感懷言志、或者澎湃高吁、或者虛敬恬淡，是所謂：悅有生之涯，寄高雅之情，游於藝，依於仁，據於德，志於道。
其三，它激發了銘傳人潛存於心底的創意。創新並非隨心所欲，誠如李可染所說：「可貴者膽，所要者魂。」即是創新固然要有突破自我的勇氣，但是扎實的學識基礎是本，猶如靈魂絕不可缺。事實上銘傳大學的教育本質一直如此，鼓勵同學敢於挑戰自我、勇於創新，同時也以勤管嚴教，督促同學練好基本功，銘傳文藝獎正是最佳映照。
其四，它鼓勵了師生間的良性學習互動。透過每年不斷變換的主題，不斷推陳出新的創作，對於學生而言，是一種藉由嚴厲的評選而自我成長過程，相對於老師來說，則是教學相長的自我惕勵。引韓愈於師說：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是固無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」
珍惜銘傳文藝獎所塑造的校園文化，銘傳人代代相傳的優良傳統。