新冠疫情發展已因為歐美疫苗陸續研發成功而在各國開始施打，抗疫已進入了新的一頁。但是國內由於疫苗尚未購買到手，無法馬上施打，我方的抗疫措施還是需要嚴防，才有可能進入後疫期時代。為此，開學了，我們還是以最嚴謹的方式來處理，提醒全體師生在防疫第一的警覺與作為下，迎接新學期的開始。
過去一年在新冠病毒肆虐下，人與人為了防範病毒傳染而戴口罩、保持社交安全距離，無形中形成了不接觸新的社交互動模式與經濟交流模式，網路與新媒體成了「不接觸時代」最重要的連結。也讓訊息網、醫療網、金融網、物聯網、服務網等…網網相連共構，創造了更多新的融合契機與商機。
在抗疫的2020年，全體師生在網路教學上累積了不少新的經驗，同時也開創了不少遠距教學模式，從「做中學」不少老師開始深入經營大數據、區塊鏈與AI等相關領域的課程，除了理論上的探討研究之外，更重要的還是如何和實務結合，讓學生在未來的職場與學術研發上有更強的競爭力。
日前德國等先進國家在發展電動車的過程，出現了最關鍵的車用晶片缺貨而向我國求援。固然對台灣的半導體與相關供應鏈的肯定，然而，以電動車為核心發展出來的AI核心工程，顯然已經成了未來企業與經濟發展的重中之重。
銘傳長期以來就在AI研究整合上投下資金與心力，AI九校就是最具體的實踐，藉著AI與傳統院系核心課程結合，不斷地創新與改革，就是希望在不斷地實驗與實踐中，開創出更多新的理論與實務來帶動本校的課程整合與創新。
我們的目標就是經營銘傳成為完全智慧校園與AI大學，需要全體師生共同合作，在2020年累積下來的網路新教學經驗基礎上，2021年新學期開始繼續出發。新世代學生對新科技的適應能力很高，最需要的是邏輯思辨與系統化分析能力，這正是老師可以發揮的地方，藉著帶領學生從認知學習系統知識再到智慧的思考，應用AI科技共創師生共學歷程。並以銘傳老師最擅長的關心與指導，鼓勵學生主動學習，引領學生有溫度地學習，一起邁向AI新時代！
