106年度教學卓越計畫推動重點之一「學生專題結合產業計畫」，由各系教師帶領學生進入產業和廠商合作，引導學生依專長領域將專研題目依廠商的需求與產業結合，藉由產學交流將專業知識，反饋於產業，以達知識產業化之目標。另外，鼓勵學生專題結合產業需求，透過產業實務與學校專業接軌，了解產業狀況，亦可培養學生創新思考模式及實務發展之能力，並提升學生就業競爭力。
■ 廣銷系 – 郭柏妤、翁瑞皣、黃心又 同學
這次我們參與的專題結合產業是莊東燐老師所指導，並且與我們的廠商-慈心基金會合作此次作品。慈心基金會主要是推廣有機農業發展，並推動一系列有機慈善計畫，提倡不使用農業，讓大自然能夠永續發展，希望能夠「光復大地、淨化人心」。此次畢業製作也因為有慈心基金會的關係，讓我們進一步透過拍攝廣告且更深入認識「田裡有腳印市集」，也讓我們對有機這項產業產生新的印象。
原先認為有機栽種只有對蔬果好而已，但其實是與環境、大地、動物們，甚至是我們的人體環環相扣著，其中同學所寫的劇本裡，有一個拍攝主題是把綠寶擬真化，變成現今很多人家中會養的狗狗；無論是貓狗、老鼠還是其他的小生命，我們只要對寵物好，久了他對你也會有相對的回報，就像支持有機農業一樣。
另外，在「田裡有腳印市集」裡，可看到攤販們販售著各式各樣的有機產品，他們都很熱情的介紹自己的產品，感受得出來他們很認真的在執行有機農業，聽聞我們要拍出推廣田裡有腳印的短片，他們非常歡迎我們，還請我們吃有機火龍果。實在是很感謝市集攤販們全力的配合，讓我們能夠順利進行。
在這次的專題結合產業，說辛苦很辛苦說開心也很開心，辛苦的是大家一同早起準備、一起在烈日下曝曬，為此大家也黑了一個色階，開心的是我們一起完成屬於我們的作品，雖然不一定是最厲害的，但卻足以讓每個人留下深刻的印象。
同時，也非常謝謝願意二話不說就前來協助拍攝的朋友們，每一個人在此次的畢業製作裡，皆是不可或缺的角色。雖然拍攝過程遇到不少問題，但中間大家都一起努力並且維持著非常愉悅的工作氛圍，很開心能有這麼好的夥伴們也很榮幸能夠參與這項目，大家堅信著畢製不僅僅是學習的成果展現，更是與夥伴們最後一次為了同一件事情努力的機會。
教卓專欄｜教師帶領學生專題結合產業 達知識產業化
