105年度教學卓越計畫重點之一「磨課師教材」，充實培養學生就業力，MOOCs的正面意義，不只在分享校內優質課程，更在於利用參與MOOCs的機會，進行教學的改革和教學模式的創新。亦即除展現好的課程外，更需學習更好的教與學，讓學生真正從學習中獲得樂趣。
■參與課程學生 陳巧蓁(會計系)
日新月異的科技，不但為我們的日常生活帶來許多便利和進步，甚至亦影響了傳統的教學方式。我認為現在線上教學儼然已經成為了新興趨勢，如此一來便能夠排除一切時間與空間的限制，教導如何將磨課師引入課堂當中，使師長及學生們迎接數位化的學習時代。
課程中不論是講解或說明釋例，都非常詳盡，老師的步調也不至於過快，在原有的授課基礎下，讓我更加了解虛無假設、對立假設、檢定統計量……等等之意義以及應用，獲益良多！
此種模式固然有不少優點，不過對我來說，仍比較習慣以往的上課方法，因為倘若同學們在課堂中遇到問題，才可以立即提出並討論，除此之外有時候鏡頭的轉換會跟不太上，再者人與人親自接觸沒有距離感。所以我覺得相形之下，還是喜歡目前的方式，而線上教學則是不錯的輔助教材。