本校繼10/5-23有37個教學單位接受系所外部自我評鑑、MSCHE評鑑團主席卡發諾10/19-20預訪後，下週一(11/2)資工、資傳、電子、生科、醫工、建築六個學系(所)將接受中華工程教育學會(IEET)蒞校進行期中審查及實地訪評。
本校工程類別的相關學系(所)自2006年起，由資工系首次申請通過中華工程教育學會(IEET)認證後，已陸續有資傳、電通、電子、生科、醫工、建築，共七個學系(所)獲得認證通過，讓本校所有的工程學系(所)皆達到工程教育國際認可水準。接著於2012年開始進入第二週期認證期程，7個學系均通過審查，除電通系外，其餘6系將於11/2進行為期1天的期中審查實地訪評。
IEET認證的精神為透過學系的主動申請，提出自我評量機制，以促使學系持續改善，而且要求以成果導向為基礎，由學系自我證明教學成效，讓學生能夠獲得最大學習成就為目標。
近年IEET為使認證的精神與成效更能落實，於不同的學制與領域開始細分為工程教育(EAC)、資訊教育(CAC)、技術教育(TAC)及建築教育(AAC)四種認證類別。另一方面，為使認證的成果與國際接軌，有利於畢業生的全球就業與移動，工程教育認證於2007年起即成為國際工程教育認證協定Washington Accord會員；資訊教育認證於2009年成為國際資訊教育認證協定Seoul Accord會員；建築教育則正進行Canberra Accord會員的申請中。透過這些認證與國際的接軌，未來本校各通過認證的學系之畢業生學歷，皆可受簽署公約之會員國的學歷承認，無論對於本地生及外籍生的國際就業皆十分有利。
第二週期特色為依照IEET認證分類的實施，電子、生科與醫工三系將進行EAC認證，資工、資傳、電通三系進行CAC認證，建築系則參與AAC認證，將能依照學系屬性，進行更為妥適的認證機制建立。
在認證準備的過程中，學系對於其畢業生核心能力的培養及Capstone課程的運作，是此次IEET認證的重點，師生皆要思考如何評量與證明學生是否已達成核心能力的要求水準，並由評量結果進行有效的改善，而其中受惠最大的將會是學生。
在經過IEET認證團的多次訪視與建議，各學系無論在教育目標的訂定、課程架構的規劃、教學師資與設備的建置、行政措施的支援、學生學習成效的評量、自我改善機制的運作等，都有了明顯且長足的進步，並為永續發展奠立穩固的基礎。