學期即將結束，酷暑將屆，相信很多師生早已規劃好暑期遊學計畫，也有同學早就安排好打工賺取學費之行，當然也有同學在院系的安排下赴各職場進行校外實習，還有同學自行規劃暑期之旅。無論如何，學習是永無止境的，暑假是學校課程上的一個階段的結束，更是新的學習階段的起點，誰能把握住這些機會充實自己，誰就有可能在競爭力上更上一層樓。
根據行政院主計總處資料示今(105)年4月就業人數為1,124萬2千人，較上月增加5千人；失業人數為45萬1千人，較上月減少4千人，其中初次尋職失業者與因季節性或臨時性工作結束而失業者均減少2千人；失業率3.86%，較上月下降0.03個百分點，較去(104)年同月則升0.23個百分點；經調整季節變動因素後之失業率為3.97%，較上月上升0.05個百分點。比南韓3.8%，香港3.4%，日本3.2%，新加坡1.9%，我們還是偏高了！ 6月，我們方才送走這一屆畢業生，有人會繼續升學，有人服兵役，多數人將投入職場，就業／失業的指數明顯地會有不同的變化。
數字會說話，但是實力卻是要靠各位在四年內全力培養出來的。而跨院系整合學習的強化相形之下更加重要。 各位都知道現在已是大數據時代，數據隨時都在生產、更新與變化，誰能有效與快速地掌握到有價值的數據，在決策上就搶得先機。誰能在快速的運算中建構出有效模式並進行相關實驗，產生出更有價值的內容行銷模式，在市場上創造出口碑，誰的影響力就會不斷地累積！商品或內容暢銷的可能性就會提升，這就是數據科學的魅力。 媒體與商界在大數據的激烈競爭中，早就展開最新一波的跨科際整合工程，新的產製流程與模式不斷出，話雖如此，不是任何新的模式或流程就是最好的，其中最需要的還是得經過市場與消費者的檢驗，才有可能找到最有效的模式。
消費者究竟需要什麼？沒有深入消費者，又怎麼能洞悉消費者真正想要的是什麼呢？ 因此，在各院系正式課程學習之外，跨院系的整合課程相形之下更形重要，同學正好可以利用暑假期間進行跨領域學習，不斷強化自己的競爭力！