感謝學校設置這個獎項鼓勵及肯定老師們對於教學的付出，在獲知得獎之後，心中充滿無限欣喜與榮耀。 大學教師的使命包括教學、研究和服務，因此如何兼顧此三者是教師們所面對的重要課題。所幸系上和學校提供了許多溝通和互動的管道，例如系上會舉辦教學成長營，讓教學優良的老師分享經驗和方法，以讓後進者可以學習和吸收。
對本人而言，教學和研究務必結合，教師從研究方面得到的新知，可以和學生分享與討論。學生藉此了解新的研究議題和方法，也能刺激其產生新的思考方式和觀點，對於學生而言，才能有較大助益。另外，教學和研究能夠密切結合，也讓老師有更大教學動力和熱誠，時時願意吸收新知識和學生分享，達到教學相長的目的。
在教學設計方面，本人希望顧及理論與實務，增加學生參閱課本知識的動力，因此常安排個案分析、實務演講等活動，儘量讓學生在學習過程中，就能和未來工作接軌。
此外，不同的學生對於相同問題會有不一樣的視野，這些不同視野也會帶給我新的刺激，讓我思考為什麼他們在面對相同問題、相同情境，卻有不同的分析與不同的結論。這些不同反應的原因在經過本人消化理解之後，又可以成為新的管理知識，讓我更加成長，也使得教學這件事，變得更有趣也更有意義。