風保系金志婷 教學年資8年 自己是在1997年銘傳經濟系畢業的學生，一直記得大學時期的自己對將來很迷惘，並沒有特別用功，也沒有好好規劃自己的大學生涯，大學時代的成績也很普通，只是在本校勤管嚴教的教學特色下，跟隨著學校給的方向，一步步向前邁進。就在大四那年考上了台大經濟學研究所時，我真正確認到，自己在銘傳讀書的四年，是我進步最多的一段時間。很榮幸在畢業10年後，能夠以教師身分回到母校，我期許自己，要向當初教導我的老師學習，讓我的學生能在大學時期找到人生未來的方向，並在畢業後對大學生涯留下美好的回憶。
此外，我認為培養學習的興趣與養成正確的人生觀，比學會書本上的內容更重要，因此，我的上課方式不會只講授課本中的知識，我會設計一些活動，在課堂上跟學生互動，希望藉著這些互動，讓學生對我所教的學科產生興趣。例如：隨堂提問，把之前介紹的觀念歸納為幾個問題，而自願回答問題的學生可以加分；全員小老師，每一位修課的學生都是這門課的小老師，每位學生都負責一小部分，每位學生都必須在課堂上解釋自己負責的部分，讓其他同學能夠學會該部分的內容。
在教學領域裡，我的資歷尚淺，在教學方法上，還有許多改進的空間。獲得了這項獎勵給了我很大的鼓舞，日後我將更加努力地精進教學方法，並不斷地提升自身的專業素養，以使來修課的學生都能滿載而歸。