我一直相信，尊重學生個體差異性與激發學生潛質是身為導師的責任。以同理心與包容心了解學生的個性特質，鼓勵學生發揮潛能，是我在輔導上秉持的原則。同時，不管平時多麼忙碌，我一定將學生的需求放在首位，隨時聆聽學生的需要，並積極與學生互動，第一時間為學生的問題尋求有效的解決之道。 擔任導師這些年來，我不斷協助學生處理各式各樣關於課業、經濟、感情、健康、自我認同、與人際關係等問題，也曾與生命線、張老師、及諮商輔導中心合作，輔導過二位自殺未遂的學生長達一年多的時間，這些歷鍊讓，我在處理學生心理問題時更能夠以專業和同理的立場來幫助學生。 傳院的學生普遍懂事、善良又可愛，擔任導師讓我更貼近學生的生活，同時豐富我的生命層次，這是我始終感謝與深感幸運之處。