在全球自由化的風潮下，各國原本僅需考量在地需求的教育規劃，皆要面對國與國間密集的交流與影響，重新配置教育資源，充分利用國際化帶來的機會，培養出具有國際觀的高品質人才，並由教育事業的影響力輸出，提升國家的整體競爭力。
銘傳大學為亞洲第一個通過美國大學認證的大學，在全球化的教育市場競爭中，已據有前沿地位，並成為亞洲各大學的學習對象。在十月這個具有光輝歷史的月份，本校亦展開國際交流的新里程。在中國大陸先後與大連理工大學、吉林大學、北京師範大學、北京交通大學四所985及211高校締結姊妹校，同時也將觸角伸入與高中學校的交流，對銘傳在大陸教育界的影響力，具有更寬、更廣的開展意義。
這一連串的教育交流活動具有多項特色。首先，將拓展教育夥伴的對象，由過去的華中、華南地區，擴大至華北及東北地區，使得本校與大陸高校交流的空間更為全面。四所新結盟的大陸高校分別在理工、傳播、教育、商管領域皆有傑出的學術表現，可以讓彼此在師生與學術的交流上，發揮相互學習、激盪、競爭的功能。拜訪已締結姊妹校的多所大陸高校，提出與時俱進的深化合作提案，具有鞏固友誼、提升實質交流的作用。首次與多所優質高中的結盟，則有助於本校聲譽的推廣及深化，對於吸引陸生來台就讀具有奠基的作用。
本校國際化的程度與成就，一直是大陸姊妹高校最感興趣的項目，也是學習作法與交流經驗的對象。這所顯示的意義是學校多年的國際化教育目標推動，已獲得國際教育界的認同，並引為成功典範。其中，成立國際學院、通過美國大學認證、提升國際學生比例，擴大境外學習經驗等策略，是本校近十年來最廣為稱道及學習的作法。但更深層的意義是藉由國際化的推動，讓在校師生能夠以全球化的視野，進行教與學的活動，在校園內即能有多元文化的體驗，因此在地化的師生將會是全球化教育的最大受惠者。
全球化的教育雖然能引入國際思維，達成高品質的學術成就，但在地化的傳承與特色則仍需維持，並成為影響全球的因素。本校的教育理念「人之兒女，己之兒女」，不僅是教育的崇高境界，也是中華文化的體現。幾乎所有與銘傳交往的大學，莫不以此稱頌，並認為是最佳教育的體現。
在全球在地化方面，本校已成功建立成為一所國際型大學，並以黃金十年作為規劃主軸，達到世界一流大學的教育品質；而教育理念則是本校在地全球化的基石，秉持優質的教育思維，成為邁入並影響世界的成功保證。這正呼應本校「全球在地化、在地全球化」的新世紀願景，使每一位銘傳畢業生能夠立足本土，放眼世界，成為具備國際視野、交流與競爭能力的人才。