【857專論】觀自然.師法自然-2

親近自然,向自然學習 當每個人在按下快門之前,必然先經由觀景窗對景物的觀察,再框取其遠景、中景、近景甚至特寫,觀察的過程即是一種視覺感動,審美性的感受,它也決定了圖像存在的價值。 自然界植物花卉繁多,一般並未仔細地去認識。它們單以葉片,在近拍與靜觀中變化何其大,同中有異、異中有同、系列色彩的……。至於葉脈的生長,有如鏡射對稱的、錯開對稱的、自由不規則的、漸變的……,我們會從小小葉片中發現造物者神奇之手,創造了這麼多奧妙的生態。我們學習的非僅形體、紋飾甚至機能上的借鑒,人們懂得善用這些上天賜與的資源,用心向自然學習。 師法自然,生命啟示 在自然草木中,由於四季時序推移,節氣色彩印象分明,從大自然生命的意象中,定會發覺對應人們的生老病死循環,其實與萬物是一致的。譬如以荷來比擬:剛冒出頭的小荷葉,稚嫩青翠,樣似充滿無限生機的幼童;含苞的粉荷像極十七、八的懷春少女,略帶羞澀;盛放的艷荷則是年華似錦的美女,綻放後顯露幾許滄桑的樣貌就像熟女;剩幾片殘花附著於蓮蓬,不就等同將走入人生盡頭的老婦嗎?除了花的容顏,花葉的肢體語言,也流露了些許寓意,攝影者作品命名時常將它們擬人化。藝術家將之入畫,設計家會擷取部份元素表現於創作上,作家家則不免為賦新詞強說愁吧。 自然界的植物生命的循環,在生死、榮枯之間,這些生命意象提供觀者許多人生的啓示,如疾風中勁草,中空的竹……等,每個人的結論或許不同,心理正向的人會體悟應該珍惜生命;負面思想的人,則變得抑鬱灰暗。透過心靈之窗,自然提供了我們作最好的省思。

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